小學(xué)音樂上冊(cè)聽評(píng)課記錄

小學(xué)音樂上冊(cè)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)音樂

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂節(jié)奏與打擊樂

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過播放一段富有節(jié)奏感的音樂吸引學(xué)生的注意力，然后簡要介紹了本節(jié)課的主題。學(xué)生興趣盎然，課堂氛圍活躍。

展開階段，李老師采用了講授、示范、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)方法。在講授音樂節(jié)奏的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，李老師生動(dòng)形象，舉例生動(dòng)，讓學(xué)生輕松理解。在講解打擊樂的演奏技巧時(shí)，李老師親自示范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氣氛高漲。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問、學(xué)生回答、示范指導(dǎo)等環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生交流順暢。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也表現(xiàn)得很好。

5.課堂管理

李老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握音樂節(jié)奏的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)打擊樂的演奏技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。通過觀察和分析，學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)音樂節(jié)奏的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠辨別不同的節(jié)奏類型，并能夠用語言描述。在打擊樂的演奏方面，學(xué)生們掌握了基本的演奏技巧，能夠按照指定的節(jié)奏進(jìn)行演奏，表現(xiàn)出較好的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

李老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，他們能夠感受到音樂的魅力，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和興趣。同時(shí)，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互相尊重的態(tài)度，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使得課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生能夠主動(dòng)參與并樂于實(shí)踐。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，課堂管理的紀(jì)律狀況有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中稍顯分散注意力。建議李老師在課堂紀(jì)律管理上多花一些時(shí)間和精力，確保學(xué)生們能夠集中注意力聽課。其次，教學(xué)技術(shù)使用方面，雖然多媒體設(shè)備等現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)使用，但在實(shí)際操作中可以更加靈活和豐富，如利用音樂軟件讓學(xué)生們自主創(chuàng)作音樂，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)李老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及效果?？梢杂?jì)劃采取一些支持措施幫助李老師成長，如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)等，