體育見習聽評課記錄表

體育見習聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，包括籃球教材、示范視頻以及相關(guān)的多媒體資料。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用了講解、示范、分組練習等多種教學方法。在講授籃球技巧時，他既有理論講解，又有實際操作，讓學生在實踐中掌握知識。同時，他還學生進行小組討論，讓學生在交流中提升自己。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學生的問題。學生參與度較高，對課堂內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學、視頻示范等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)定的目標是讓學生掌握籃球的基本技巧。通過課堂觀察，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這個目標，他們在分組練習中能夠運用所學技巧進行籃球比賽。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點和技能掌握程度較好。他們對籃球規(guī)則的理解、技巧的運用等方面表現(xiàn)出較高的水平。但在某些細節(jié)方面，如投籃的手勢、傳球的準確性等，仍需加強指導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生籃球技巧的提高，還重視培養(yǎng)學生的團隊合作精神、頑強拼搏的意識等品質(zhì)。學生在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，能夠尊重對手，樂于與隊友合作，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念。

總體來說，張老師的這節(jié)課在教學效果方面表現(xiàn)良好，達到了預(yù)期的教學目標。但在某些方面仍有改進空間，如對學生的個別指導、細節(jié)方面的講解等。希望通過這次聽課評課，張老師能夠吸取經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)體育課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的實踐操作，能夠引導學生通過實際運動來掌握籃球技巧，這有利于培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。另外，張老師對課堂紀律的把控也做得很好，學生們能夠在他的指導下有序地進行練習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果不錯，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講解籃球技巧時，可以嘗試用更生動的語言和示范來幫助學生更好地理解。其次，在學生練習時，張老師可以更加注重個體差異，對不同水平的學生給予不同程度的指導。最后，張老師可以利用更多的教學資源，如視頻教學，來豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要對張老師的后續(xù)課程進行跟進，以了解他在采納建議后的改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量，