河南省開封市通許縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷【含答案、解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁河南省開封市通許縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．為提高學(xué)生們的勞動(dòng)實(shí)踐能力，某中學(xué)嘗試開設(shè)了烹飪實(shí)踐課程。學(xué)生制作面點(diǎn)時(shí)用手揉面團(tuán)改變了面團(tuán)的，此過程中面團(tuán)對(duì)同學(xué)們的手（選填“有”或“沒有”）力的作用。2．勤洗手是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用洗手液洗手時(shí)感覺很滑，這是因?yàn)橄词忠旱臐櫥饔檬鼓Σ亮Γㄟx填“增大”或“減小”）；為了把手洗得干凈，我們應(yīng)該用力搓，這是用增大的方法增大摩擦力。3．如圖所示，某次演習(xí)任務(wù)中，一架飛機(jī)要對(duì)地面上某一指定目標(biāo)進(jìn)行定點(diǎn)轟炸，則飛行員應(yīng)在飛機(jī)到達(dá)目標(biāo)(填“前”“后”或“正上方”)投彈，才能擊中目標(biāo)，這可以用知識(shí)解釋，投彈后飛機(jī)的慣性(填“變大”“變小”或“不變”)。4．生活中物理無處不在。如圖所示，“麻繩提豆腐—提不起來”，這一俗語中的物理原理是：豆腐受到的壓力一定時(shí)，很小，導(dǎo)致很大，提豆腐容易碎，所以說豆腐提不起來。5．唐朝著名詩人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅．……”，一個(gè)“卷”字用得恰到好處．風(fēng)將茅草卷起來，這是因?yàn)槲蓓斂諝饬鲃?dòng)速度（填“大于”或“小于”）屋內(nèi)的流動(dòng)速度，屋外空氣的壓強(qiáng)（填“大于”、或“小于”）屋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，產(chǎn)生一個(gè)向（填“上”或“下”）的壓力差，將茅草吸上去．6．如圖所示是一個(gè)茶壺，結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)茶壺的了解，就茶壺的結(jié)構(gòu)或使用過程的具體情況，提出一個(gè)與物理有關(guān)的問題，并針對(duì)所提出的問題作出簡(jiǎn)答。問題：；物理知識(shí)：。

二、單選題7．下列物體的重力最接近1N的是（）A．一只小狗 B．一枚一元的硬幣 C．兩個(gè)雞蛋 D．一張?jiān)嚲?．小榮站在水平放置的體重計(jì)上測(cè)量體重。下列說法正確的是（）

A．小榮對(duì)體重計(jì)的壓力就是小榮受到的重力B．小榮對(duì)體重計(jì)的壓力與她受到的支持力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)體重計(jì)的支持力與體重計(jì)受到的重力是一對(duì)相互作用力D．小榮受到的重力與體重計(jì)對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力9．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘帽面積大B．切蛋器上的細(xì)鋼絲C．寬大的滑雪板D．拖掛車裝多個(gè)車輪10．放風(fēng)箏是我國的一項(xiàng)民俗。《村居》中“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”所描繪的兒童放風(fēng)箏的畫面如圖所示，以下說法中正確的是（）A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中受到慣性B．兒童鞋底凹凸的花紋是為了增大摩擦C．在風(fēng)的作用下風(fēng)箏起飛，說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持D．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)平衡力11．最近“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)在全國各地開展。汽車行駛時(shí)，司機(jī)和乘客都要系好安全帶，是為了防止下列哪種情況下對(duì)車內(nèi)的人造成傷害（）A．突然啟動(dòng)時(shí) B．突然剎車時(shí) C．突然加速時(shí) D．突然超車時(shí)12．在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度下降時(shí)軟木塞不易拔出，這主要是（）A．塞子與瓶口間摩擦力太大 B．瓶口遇冷收縮C．瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓 D．原先塞子塞的太緊三、多選題13．踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢足球有關(guān)的說法不正確的是（）A．足球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C．足球上升時(shí)，若所受力同時(shí)消失，則足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)D．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同14．如圖所示，在水平桌面上放有質(zhì)量和底面積均相同的容器甲和乙，在容器中分別盛有兩種不同液體，兩容器中的液面相平，此時(shí)兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．兩容器底部受到液體壓力大小相等 B．兩容器中液體的密度不相等C．兩容器底部受到液體壓強(qiáng)大小相等 D．兩容器對(duì)桌面的壓力大小相等四、作圖題15．某自助火鍋店安裝了一套回轉(zhuǎn)水道流水傳菜設(shè)備，利用小船傳菜，有效地提高了上菜效率，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出空置小船在水面上水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向的受力示意圖。16．坡道定點(diǎn)停車和起步是汽車駕駛員考試中科目二的一個(gè)考核點(diǎn)，如圖所示的汽車停在斜坡上，重心已給出，請(qǐng)畫出汽車此時(shí)受力的示意圖。

五、實(shí)驗(yàn)題17．如圖所示是小明探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：（1）本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是（選填“卡片”或“鉤碼”），通過調(diào)整（選填“卡片大小”或“鉤碼個(gè)數(shù)”）來改變拉力的大小；（2）當(dāng)卡片平衡時(shí)，小明將卡片在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松開后卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究不在上的兩個(gè)力是否能平衡；（3）當(dāng)卡片平衡時(shí)，將卡片剪成兩半，卡片平衡，說明只有作用在上的兩個(gè)力才能平衡。18．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中小剛是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）通過甲、丁兩圖，小剛得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)椋?）若將圖丙中的海綿換成木板，木塊對(duì)支持面的壓強(qiáng)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過程如下:

（1）圖中壓強(qiáng)計(jì)通過U形管兩側(cè)液面的來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，這種研究方法叫（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“推理法”）。用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）通過比較B、D兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大；（3）通過比較三個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（4）為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，在圖E的裝置中，容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的水和酒精，看到橡皮膜向左側(cè)凸起。由此你可以判斷（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是水。六、計(jì)算題20．一輛小車的總質(zhì)量為600kg，在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍。（g取10N/kg）（1）用200N的水平拉力拉小車，小車仍靜止，此時(shí)小車受到的阻力為多大？（2）當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？（3）當(dāng)小車分別以3m/s、5m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車所受的摩擦力變化嗎？21．如圖所示，放在水平地面上的柱形薄壁容器重10N（不計(jì)容器壁厚），容器中倒入8kg水，深度為32cm，求（g取10N/kg）：（1）容器中水所受的重力；（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；（3）容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁參考答案：題號(hào)7891011121314答案CDBBBCBDBD1．形狀有【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，學(xué)生制作面點(diǎn)時(shí)用手揉面團(tuán)時(shí)對(duì)面團(tuán)施加了力的作用，改變了面團(tuán)的形狀。[2]學(xué)生用手揉面團(tuán)時(shí)對(duì)面團(tuán)施加了力的作用，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，此過程中面團(tuán)對(duì)同學(xué)們的手有力的作用。2．減小壓力【詳解】[1]用洗手液洗手時(shí)感覺很滑，這是因?yàn)橄词忠旱臐櫥饔脺p小了接觸面粗糙程度，使摩擦力減小。[2]為了把手洗得干凈，我們應(yīng)該用力搓，這是在接觸面粗糙程度一定的情況下，用增大壓力的方法增大摩擦力。3．前慣性變小【分析】炸彈具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)?！驹斀狻縖1][2]演習(xí)時(shí)飛機(jī)攜帶炸彈一起運(yùn)動(dòng)，投彈后，由于慣性炸彈要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以要對(duì)地面上某一指定目標(biāo)進(jìn)行定點(diǎn)轟炸．飛行員應(yīng)在飛機(jī)到達(dá)目標(biāo)前投彈，才能擊中目標(biāo)，這可以用慣性知識(shí)解釋。[3]飛機(jī)投彈后，質(zhì)量變小，慣性變小。4．受力面積壓強(qiáng)【詳解】[1][2]麻繩提豆腐提不起來，是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，如果受力面積很小，則壓強(qiáng)就很大，提豆腐容易碎。5．大于小于上【詳解】刮大風(fēng)時(shí)，屋頂外的空氣流動(dòng)速度大于屋內(nèi)的流動(dòng)速度，由于流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，所以屋外空氣的壓強(qiáng)小于屋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，即屋頂受到向上的壓力差，從而將茅草吸上去．第一空．屋頂空氣流動(dòng)速度大于屋內(nèi)的流動(dòng)速度．第二空．屋外空氣的壓強(qiáng)小于屋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)．第三空．產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差．6．見解析見解析【詳解】[1]由題意可知，可提出的問題為：茶壺的設(shè)計(jì)制作利用了什么原理。[2]根據(jù)連通器的知識(shí)可知，從結(jié)構(gòu)上來說，茶壺的壺嘴和壺身上端開口、下部連通，利用了連通器的知識(shí)。7．C【詳解】A．根據(jù)生活實(shí)際可知，一只小狗50N，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)生活實(shí)際可知，一枚一元的硬幣0.06N，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)生活實(shí)際可知，兩個(gè)雞蛋是1N，故C正確；D．一張?jiān)嚲泶蠹s20g，質(zhì)量為0.02kg，重力為0.2N，故D錯(cuò)誤；故選C。8．D【詳解】A．壓力和重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力，因此壓力不是重力，故A錯(cuò)誤；B．小榮對(duì)體重計(jì)的壓力與她受到的支持力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．地面對(duì)體重計(jì)的支持力大小等于小榮和體重計(jì)的總重力，地面對(duì)體重計(jì)的支持力與體重計(jì)受到的重力大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．小榮受到的重力與體重計(jì)對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。故選D。9．B【詳解】A．圖釘帽面積大，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．切蛋器上的細(xì)鋼絲，是減小受力面積增大壓強(qiáng)，故B符合題意；C．寬大的滑雪板，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．拖掛車裝多個(gè)車輪，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。10．B【詳解】A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．兒童鞋底凹凸的花紋是為了通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B正確；C．在風(fēng)的作用下風(fēng)箏起飛，風(fēng)箏受到了力的作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；D．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選B。11．B【詳解】系好安全帶是為了防止突然剎車時(shí)，車停止了，人由于慣性還要往前沖帶來的傷害，故ACD都不符合題意，B符合題意。故選B。12．C【詳解】剛剛?cè)宪浤救麜r(shí)，暖水瓶?jī)?nèi)水上方的空氣壓強(qiáng)等于大氣壓；經(jīng)過一段時(shí)間后，暖水瓶里的水溫度降低，水上方的水蒸氣部分液化為水，暖水瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)降低，小于外界大氣壓；暖水瓶塞上方與下方的空氣存在壓強(qiáng)差，瓶塞所受壓力向下，因此瓶塞不易拔出。故選C。13．BD【詳解】A．足球在空中飛行過程中，受到重力和空氣阻力，這兩個(gè)力大小不相等，不是平衡力，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變，故A正確，A不符合題意；B．腳踢球使球飛出去，即球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．足球上升時(shí)，若所受力同時(shí)消失，則足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確，C不符合題意；D．腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，力的作用效果還和力的方向、作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選BD。14．BD【詳解】容器的質(zhì)量和底面積都相同，此時(shí)兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，根據(jù)可知，兩容器對(duì)桌面的壓力相同，兩容器靜止在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力等于容器和液體的總重力，兩容器的質(zhì)量相同，所以液體的質(zhì)量相同，由圖可知，乙容器中液體的體積大于甲容器中液體的體積，根據(jù)可知，質(zhì)量相同，乙容器中液體的體積大，則乙容器中液體的密度小，液體的深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，乙液體的密度小，乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小，容器的底面積相同，根據(jù)可知，乙容器中液體對(duì)底部的壓力??；故AC錯(cuò)誤，BD正確；故選BD。15．【詳解】對(duì)空置小船進(jìn)行受力分析可知，空置小船受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，如下圖所示16．

【詳解】汽車受重力、支持力、摩擦力的作用，三力的作用點(diǎn)都畫到重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直斜面向上，摩擦力沿斜面向上，如圖所示：

17．卡片鉤碼個(gè)數(shù)不能同一直線不能同一個(gè)物體【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中通過觀察卡片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變來探究二力平衡的條件，所以該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是卡片，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變卡片所受拉力的大小。（2）[3][4]當(dāng)卡片平衡時(shí)，小華將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，則卡片左右兩側(cè)受到的拉力不在同一條直線上，松手后紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，不能保持平衡，所以設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。（3）[4][5]當(dāng)卡片平衡時(shí)，將卡片剪成兩半，則左右兩側(cè)的拉力不再作用在同一物體上，卡片不能保持平衡，說明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡。18．海綿的形變程度轉(zhuǎn)換法受力面積甲、丙沒有控制壓力不變不變【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中小剛是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的，海綿的形變程度越大，壓力的作用效果越明顯，把不便于測(cè)量的壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為便于觀察和測(cè)量的海綿的形變程度，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。（2）[3]甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)中，木塊對(duì)海綿的壓力相同，甲圖中海綿的受力面積較小，甲圖中海綿的形變程度較大，比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]若要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)該控制受力面積相同，改變壓力大小，應(yīng)通過比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)。（4）[5]要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力不變，改變受力面積，甲、丁兩圖實(shí)驗(yàn)中，木塊對(duì)海綿的壓力及海綿的受力面積都不同，所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的，原因是沒有控制壓力不變。（5）[6]若將圖丙中的海綿換成木板，木塊對(duì)海綿的壓力及海綿的受力面積都沒有改變，所以，木塊對(duì)支持面的壓強(qiáng)不變。19．高度差轉(zhuǎn)換法不漏氣深度A、B、C右【詳解】（1）[1][2]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，高度差越大，說明橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。[3]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，U形管兩邊液注