人教版七年級下冊地理第六章第一節(jié)《位置和范圍》聽課評課記錄3

人教版七年級下冊地理第六章第一節(jié)《位置和范圍》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六章第一節(jié)《位置和范圍》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察并提問：“你們能找出我國在地球上的位置嗎？”激發(fā)了學生的興趣和思考。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結合的方式，詳細講解了我國的地理位置和范圍。在講授過程中，教師語言清晰、表達準確，能很好地引導學生理解和掌握知識。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和理解，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張華教師對本次課程內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能很好地引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能充分參與到課堂活動中。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和地球儀等，使教學內(nèi)容更加直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國的地理位置、范圍及特點，提高學生的地理素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能達到預期的學習目標，對我國的地理位置和范圍有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對本節(jié)課的知識點有了較好的理解和記憶。例如，大部分學生能準確地描述我國的地理位置和范圍，對一些地理概念和地理知識有了初步的掌握。同時，學生們在討論和實驗等環(huán)節(jié)中，也展現(xiàn)出了對地理技能的掌握程度，能運用所學知識分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課的教學過程中，張華教師注重引導學生樹立正確的地理觀念，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。通過展示我國地理位置的重要性、自然環(huán)境的多樣性等，激發(fā)了學生對地理學科的興趣和熱愛。同時，教師還教育學生要關注地理環(huán)境與人類活動的關系，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。總的來說，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

整體來看，張華教師在本節(jié)課的教學中表現(xiàn)出色，教學目標明確，教學方法得當，教學效果良好。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀律的把控得當，學生們都能積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學習興趣和學習積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生互動和小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導學生深入思考問題，提高學生的問題分析能力和解決問題的能力。此外，教師還可以通過增加一些實地考察和實驗活動，讓學生更加直觀地了解地理知識，提高學生的實踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定