部編道德與法治七年級上冊第一單元第一課《中學(xué)時代第1課時 中學(xué)序曲》聽課評課記錄

部編道德與法治七年級上冊第一單元第一課《中學(xué)時代第1課時中學(xué)序曲》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：中學(xué)時代第1課時中學(xué)序曲

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生提問：“你們對中學(xué)時代有什么期待？”來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授中學(xué)時代的重要性時，張老師結(jié)合學(xué)生的實際生活案例，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的經(jīng)歷和感受，增強了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在課堂上，張老師鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，對于學(xué)生的疑問，張老師能夠耐心解答，使得學(xué)生在課堂上能夠充分表達自己的想法。

學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，學(xué)生們積極回答問題，與老師互動頻繁。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們認真聽講，主動參與課堂討論，表現(xiàn)出對中學(xué)時代的期待和熱情。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論時，學(xué)生們能夠積極交流，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。張老師合理安排時間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使得課堂更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和接受知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解中學(xué)時代的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和期待。通過課堂觀察，學(xué)生們在導(dǎo)入新課時表現(xiàn)出對中學(xué)時代的興趣，展開階段通過討論和分享，學(xué)生們能夠理解中學(xué)時代的重要性，并表達出對未來的期待。因此，可以說學(xué)生們達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。張老師在講授中學(xué)時代的重要性時，結(jié)合學(xué)生的實際生活案例，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。同時，學(xué)生們通過小組討論和分享，加深了對中學(xué)時代的認識和理解。對于技能的掌握程度，學(xué)生們在討論和分享環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了良好的合作能力和表達能力，可以認為學(xué)生們對相關(guān)技能有了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生們思考中學(xué)時代的重要性，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和對未來的期待。學(xué)生們在討論和分享環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和正面的情感，能夠感受到他們對中學(xué)時代的期待和對未來的憧憬。這表明教學(xué)對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極的影響，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及課堂互動的活躍氛圍。張老師通過提問和討論的方式，激發(fā)了學(xué)生對中學(xué)時代的興趣和期待，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂活動。課堂上的小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作能力和表達能力，可以看出他們對中學(xué)時代的認識和理解有所提升。此外，張老師對課堂紀(jì)律的把控和時間分配也非常得當(dāng)，使得課堂節(jié)奏有序，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高他們的學(xué)習(xí)能力。其次，張老師可以加強對學(xué)生的反饋和評價，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機會，幫助張老師不斷提升教學(xué)水平。其次，建立教師交流平臺，鼓勵教師之間的經(jīng)驗和資源共享，促進教師