文學類文本閱讀（小說）-2023年高中語文學業(yè)水平考試備考專題（全國）解析版

第十一節(jié)文學類文本閱讀【小說】(一)一小時的故事【美】凱特肖班①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的無訊告訴她時是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句，吞吞吐吐、遮遮掩地暗示著。②她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報社收到了鐵路事故的消息，那上面“死亡者”一項中，布蘭特雷·馬拉德的名字排在第一。他一直等到來了第二封電報，把情況弄確實了，然后才匆匆趕來報告噩耗。③要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實，她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當暴風雨般的悲傷逐漸減弱時，她就獨自走向自己的房里，不要人跟著她。④正對著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。⑤她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢?？諝饫锍錆M了陣雨的芳香，下面街上有個小販在吆喝著他的貨色。遠處傳來了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在喊喊喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天。⑥她坐在那里，頭靠著軟墊，一動也不動，嗓子眼兒里偶爾啜泣一兩聲。她還年輕，美麗，沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說明了一種相當?shù)囊种颇芰?。可是，這會兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠方的一片藍天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。什么東西正向她走來，她等待著，又有點兒害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了，可是能感覺得出來。這會兒，她的胸口激動地起伏著。她開始認出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當她放松自己時，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。②她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她，如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時，她還是會哭的。不過她透過那痛苦的時刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月里，沒有人會替她做主；她將獨立生活。再不會有強烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權把自己的意志強加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動機無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。⑧當然，她是愛過他的——有時候是愛他的，但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關系！有了獨立的意志，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低語。③來莫芬碗在關著的門外，苦苦哀求讓她進去?！奥兑捉z，你干什么呢？看在上帝的份兒上，開開門吧！”“去吧，我沒事。”她正透過那扇開著的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢，在縱情地幻想未來的自由美好歲月，春天，還有夏天及所有各種時光都將為她自己所有。她終于站了起來，在她姐姐的強求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，摟著姐姐的腰，一齊下樓去了。⑩有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進來的是布蘭特雷馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方待過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動作。不過，理查德已經(jīng)太晚了。⑩醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病————說她是因為極度高興致死的。1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.突然的“喪夫”事件使心臟有毛病的馬拉德夫人備受打擊，而丈夫的“死而復生”又給她以極度的高興，這些突然的變化使馬拉德夫人猝不及防而死。B.理查德看見“死亡者”名單中布蘭特雷馬拉德的名字，又通過電報確認，但并未見到馬拉德的尸體，這為后文馬拉德“死而復生”埋下了伏筆，使得情節(jié)既出乎意料又合乎情理。C.馬拉德夫人獨自走向自己的房里就一屁股坐進了那把舒適、寬大的安樂椅，這時她全身的精疲力竭是由“喪夫”后的過度悲傷和放聲大哭所致。D.馬拉德夫人眼中透露著熾熱的、凱旋般的光芒，她不自覺地擺出了一副勝利女神的姿態(tài)，心情歡愉且不知掩飾地緊摟著姐姐的腰一齊走下樓去?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章內容的理解能力。A項“而丈夫的‘死而復生’又給她以極度的高興”錯。“極度的高興”是因為她可以獲得自由。C項還包括一直以來在丈夫專制下的屈從生活。D項“緊摟著姐姐的腰”就是一種掩飾。2.對第⑤段景物描寫的作用，分析不正確的一項是（)。A.烘托歡快愉悅的氣氛。B.暗示人物獲得自由后興奮、舒適的心情。C.為下文人物的心情轉變做鋪墊。D.展示了馬拉德夫人逆來順受的性格特點?！敬鸢浮緿【解析】本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力。第⑤段的景物描寫并不能展現(xiàn)馬德拉夫人逆來順受的性格特點。3.小說對布蘭特雷馬拉德和他的夫人的描寫一明一暗，下列對他們各自形象的描述不正確的一項是（）。A.馬拉德夫人逆來順受，曾屈從于夫權而不能有自己獨立的生活，個性得不到張揚，也沒有自己的愛恨，毫無自由可言。B.布蘭特雷馬拉德的“死”對于馬拉德夫人來說是一個契機，喚醒了她的反叛意識，她開始呼喚自由，祈禱為自己而活，并且要活得長久。C.布蘭特雷馬拉德是男權社會的代表，但他是一個矛盾體，他一方面深愛自己的妻子，各方面都關愛她；另一方面卻深受男權思想的影響，將自己的意志強加給妻子。D.布蘭特雷馬拉德表面對妻子關心愛護，實質上卻把自己的意志強加給妻子并使其屈從，是無視妻子人格的專制男人?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對人物形象的分析鑒賞能力。C項“他是一個矛盾體，他一方面深愛自己的妻子，各方面都關愛她”表述錯誤。（二）她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項鏈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：“再沒有別的了嗎？”“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！焙鋈凰谝粋€青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心都快跳出來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這件嗎？我只借這一件?！薄爱斎豢梢浴！彼饋恚幼∨笥训牟弊?，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。4.選文所用的描寫人物的方法是（）。A.動作和環(huán)境描寫B(tài).肖像和心理描寫C.肖像和語言描寫D.動作和語言描寫【答案】D【解析】選文描寫了瑪?shù)贍柕逻x項鏈、試戴項鏈的動作，借項鏈時復雜的心理變化以及與朋友的對話，有動作描寫、心理描寫和語言描寫。5.這部分描寫極有層次地展現(xiàn)出瑪?shù)贍柕略诮桧楁湑r的心理狀態(tài)，合理的一項是（）。A.遲疑不決———驚喜———焦急而擔心————欣喜若狂B.貪婪、挑剔————意外————焦急————狂熱C.慎重而猶豫————高興—————遲疑焦急—————狂喜而得意D.猶豫不決——意外————焦急—————得意【答案】A【解析】從選文中“她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件”“她高興得心都快跳出來了”“她遲疑而焦急地問”“她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她”等語句可以分析出瑪?shù)贍柕碌男睦碜兓?.對文中畫線句子分析正確的一項是（）A.一個“只”字，強調給對方聽，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕碌膹妱菪愿瘛.突出“只”和“一”，強調自己借得少，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕孪腭R上借到又怕不能如愿的心情。C.強調“只”和“一”，表明自己絕不多拿，側面表現(xiàn)瑪?shù)贍柕屡c朋友關系并不親密。D.突出“只”和“一”，說給對方聽，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕录辈豢纱峙略谂笥衙媲皝G了面子的心情?！敬鸢浮緽【解析】突出“只”和“一”，強調自己借得少，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕孪腭R上借到又怕不能如愿的心情。7.選文刻畫了瑪?shù)贍柕碌男愿裉攸c是（）。A.勇敢無畏B.任勞任怨C.自私自利D.愛慕虛榮【答案】D【解析】瑪?shù)贍柕陆桡@石項鏈表現(xiàn)了她是一個為虛榮心所左右的女性形象。（三）只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪睛了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。8.下列選項中，對選文中加點詞語含義的理解有誤的一項是（)。A.向了一回火：一次B.尋思卻才老軍所說：剛才C.把花槍挑了酒葫蘆：用D.信步投東：漫步往東【答案】A【解析】“一回”在文中的意思是“一陣，一會兒”。9.文中畫線句子所用的描寫手法是（）。A.動作描寫和細節(jié)描寫B(tài).動作描寫和環(huán)境描寫環(huán)境描寫和細節(jié)描寫語言描寫和心理描寫【答案】A【解析】畫線句子描寫了林沖蓋火的動作和細節(jié)，這正暗示草料場失火并無林沖半點責任；拽門、鎖門、帶鑰匙等動作及細節(jié)描寫，說明林沖辦事細心，小心謹慎。10.下列選項中屬于自然環(huán)境描寫的一項是（）A.那雪正下得緊。B.屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。C.林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！盌.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。【答案】A【解析】“那雪正下得緊”是自然環(huán)境描寫，這一句既為下文草廳坍塌埋了伏筆，也通過描寫人物的活動環(huán)境突出一種悲壯氣氛。B、D兩項是動作描寫，C項是語言描寫。11.以下選項中不能烘托林沖“風雪落難人”的形象的一項是（）A.無法御寒的破舊草屋B.不能驅寒的取暖條件C.獨自踏雪買酒的寂寞D.無錢修整草屋的困頓【答案】D【解析】原文中林沖說的是“待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”，沒有體現(xiàn)他“無錢修整草屋的困頓”，D項屬于無中生有。（四）薩麗娃姐姐的春天艾平薩麗娃姐姐的春天在呼倫貝爾大草原。冰雪將茫茫草原覆蓋，仿佛一片億萬年的大水晶，解析了太陽的光譜，遍地熠熠生輝。這就是草原的春天，明亮、寒冷、空曠、漫長。呼倫貝爾草原不知“清明時節(jié)雨紛紛”“煙花三月下?lián)P州”為何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。呼倫貝爾在北緯47度到北緯53度之間，幾近凍土帶，一年只有不足一百天的無霜期，春、夏、秋三個季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運動員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。你若細看草原上的那些芍藥、萱草、百合、野玫瑰，就會發(fā)現(xiàn)它們都比內地的同類開得弱小、開得簡單；那些毛發(fā)一樣附在原野上的草類，更是生得低矮碩壯，因為它們沒有時間拔高，必須快快成熟。乍暖還寒，草色遙看近卻無，呼倫貝爾的春天在殘雪中閃出，莞爾一笑，轉瞬即逝。一夜南風，醒來時百草猛然長高了半尺，草原煥然碧透千里，如深深的海洋，波動在陽光下，泛起綢緞般的華麗?；ǘ鋫兠α艘灰梗K于倒飭一新，佩戴著天上的彩霞和地上的雨露，跟著綠浪搖曳曼舞。游人醉入花叢，歡喜得忘乎所以，浪漫地比照遠方的場景，直把這草原夏日叫作草原的春天。他們不曾體驗，因此不懂，草原的春天是一場望眼欲穿的期盼，而最終讓你看到的卻永遠是結尾的那一瞬。薩麗娃姐姐和大地一起記憶著春天。草原的春天是婦女們含辛茹苦的季節(jié)。薩麗娃看見老祖母蹣跚在紛揚的春雪中，靴子艱難地從冰泥里拔出來，又踩下去，濕漉漉的蒙古袍大襟凍成硬邦邦的冰片，在冷風中咔咔作響；她看見太陽的手指伸過來，輕輕地梳攏老祖母的銀發(fā)，落在那只暗紅的珊瑚耳環(huán)上，老祖母汗的臉頰，布滿了歲月的光芒。小羊羔總是走在大野芳菲之前，一個接一個降生在冰碴密布的草地上，然后它們站起來，像潔白的云朵一樣繚繞著老祖母“咩……咩…．”嚷著饑餓。百代干年，游牧人家在春季里尋找朝陽的地方接羔，一輩輩把長生天的教誨變成了不可更改的習慣，留在了老祖母的銀發(fā)上。長生天不是傳說之中的老天爺，是萬物生存的法則，是須敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃著母乳等待青草，青草和它們的乳牙一起長出來，它們開始奔跑，從此變成了原野的孩子，櫛風沐雨，爬冰臥雪，生命就這樣周而復始，生生不息。老祖母的腰是在春天累彎的，老祖母的勸奶歌是在春天里傳給薩麗娃姐姐的?！疤諓鄹瘛諓鄹瘛愕暮⒆釉诳奁?，你這當母親的給它吃奶吧……”老祖母的勸奶歌升起來，回響環(huán)繞，哀婉之中，蒼穹附以和聲，母體微的溫暖籠罩草原，萬物生靈的母性開始蘇醒。母羊含淚站起身來，羊羔紛紛跪乳。飽食的羊羔肆意喧鬧嬉戲，潔白的云朵在陽光里打滾兒，然后撒開四蹄奔跑，進入季節(jié)的深處。每年十月之后，老祖母把種公羊放進母羊群，母羊懷胎六個月，到次年四月或者五月分娩，完成一個春天的輪回。那前一年的接下的羊羔，由于僅僅吃過一個夏天的青草，骨頭還未堅硬，脂肪仍然豆腐般多汁，頭上卷曲的絨毛里才露出細小的特角。老祖母仍然叫它們羔子，風雪夜里把它們放進蒙古包庇護，為了它們暖和，半夜起來給爐子加牛糞。薩麗娃姐姐依偎在老祖母的懷里說，好像羔子是你的親孫女。后來薩麗娃姐姐戴著老祖母的紅珊瑚耳環(huán)離開了家。因為城里的暖氣和熱水，因為城里的漂亮和時尚，城里的樓房雖然很舒適，可那是租來的，不是家；薩麗娃姐姐思念阿媽的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想騎上駿馬變成草原的風，好想好想放開嗓子變成蒙古包前奔流的河。薩麗娃姐姐總覺得老祖母的紅珊瑚耳環(huán)會說話，一天天在她耳邊說個不停，只是那些古老的話，就像飛來飛去的鳥，有點兒聽不懂，想留也留不下。薩麗娃姐姐終于回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。枕著幽幽的草香，她看見了逝去已久的老祖母，聽清了老祖母在她耳邊說的話——河冰不開，天鵝不來；駿馬繞不過暴風雪，大雁甩不掉自己的影子……冬長夏短，誰也逆不過長生天的規(guī)矩……薩麗娃姐姐站在草原的春天里，伸出一雙手，這手是潔白細致的；薩麗娃姐姐輕輕托出一只小羊羔，把母羊脫落的子宮慢慢送回腹腔內，這雙手浸染上羊水和血液，開始在寒風中皴裂，慢慢地，長生天的懷抱里回來了一個順其自然勞作的人；當這雙手終于被牛奶和油脂潤透，不再畏懼風霜雨雪的時候，薩麗娃姐姐的牧場已經(jīng)遠近聞名，她出售的羊，是實實在在吃過三次夏牧草、長了六個牙的肥腴的羊。薩麗娃姐姐有了自己的廣告詞————養(yǎng)最有品質的羊。人們看見她家的牧場上蓋起了鋁合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放著現(xiàn)代化的打草機，看到她家草場的高坡上安裝著一排排太陽能蓄電池。薩麗娃姐姐的故事像珍珠那般滾動在草原上，人們傳說著她那些有品質的羊賣出了好價錢。當家家戶戶都像薩麗娃姐姐那樣牧養(yǎng)有品質的羊，薩麗娃姐姐長長地出了一口氣，她終于把草原的春天從二月找了回來。春天依然晚晚地來，快快地走，卻把希望和富足留在了呼倫貝爾草原上。薩麗娃姐姐唱的勸奶歌是老祖母在春天里傳下來的，草原人那如云的羊群和飛馳的駿馬是春天賜予的。是的，薩麗娃姐姐懂得這一點，在這個古老而嶄新的時代里成為聰明智慧的人。薩麗娃姐姐的春天在呼倫貝爾草原上。（選自2016年4月1日《文匯報》，有刪改）12.下列對文章的理解與分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.“草原的春天”貫穿全文，把呼倫貝爾大草原獨特的風光和薩麗娃姐姐的故事有機串聯(lián)，是全文的線索。B.呼倫貝爾草原春天短暫、氣候寒冷、條件艱苦，因此薩麗娃姐姐去了城里，這說明她對草原的情感與老祖母截然不同。C.作者在記敘薩麗娃姐姐艱苦創(chuàng)業(yè)，帶領其他牧民走上致富之路的同時，贊美了新時代給草原帶來的新面貌、新氣象、新希望。D.作者運用多種修辭手法，生動描摹了大草原上生生不息的物與人；引用民歌民諺為文章增添了濃郁的民族風情?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是對文章內容的分析理解能力。B項“她對草原的情感與老祖母截然不同”表述錯誤，聯(lián)系文章內容可知，薩麗娃與老祖母一樣，都熱愛這片草原，熱愛自己的家鄉(xiāng)。13.下列對“老祖母”的形象描述錯誤的一項是（）。A.勤勞B.慈愛C.封建迷信D.堅忍【答案】C【解析】本題考查的是對人物形象的鑒賞能力。結合第6段內容可知，老祖母對長生天的說法不是封建迷信，而是一種對自然的敬畏。14.“一年只有不足一百天的無霜期，春、夏、秋三個季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運動員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。”對這句話分析不正確的一項是（)。A.運用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，突出呼倫貝爾草原無霜期短暫的特點。B.以兒童視角生動形象地描繪了植物競相生長的景象，增添了文章的情趣。C.贊美了大草原旺盛、頑強的生命力。D.運用排比的修辭手法，增強文章的氣勢，凸顯了呼倫貝爾草原的生生不息?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是對重點語句的理解能力。B項中“兒童視角”說法錯誤，本句并沒有從兒童視角來寫。15.本文以“薩麗娃姐姐的春天”為題有多重含義，其含義不包括（)。A.呼倫貝爾大草原的春天。B.薩麗娃事業(yè)的春天。C.以薩麗娃為代表的新一代牧民未來生活的春天。D.以牧民為代表的廣大勞動人民的春天。【答案】D【解析】本題考查的是對作者創(chuàng)作意圖的理解能力。D項中“廣大勞動人民的春天”范圍太大，本文沒有涉及，故D項錯誤。（五）八號風球下八號風球猛烈地襲擊著香港這個小島。天色很暗，這一帶木屋區(qū)在暴風狂雨之下，飄搖欲墜。這一天不用上課，朱明生老師的小房亮起了燈。他正在全神貫注地伏案批改作業(yè)?？墒秋L聲、雨聲、鋅片屋頂?shù)南±飮W啦聲，聲聲入耳；孩子的吵鬧聲、電視廣播聲、音樂聲，也聲聲煩人。設在閣樓的這小書房，小得只能放一張寫宇臺，坐一個人。他隱隱約約覺得屋子在搖，他分明看到屋頂震搖得快被掀開了。看看玻璃窗外，湍急的雨水迅猛地從山上向下流，那土坡正在蠕移，快要崩塌了……他輕輕嘆一口氣：“不會那么壞吧，不要擔心。”他這樣安慰自己，繼續(xù)批改學生作文。剛改了一本，他又胡思亂想：“這住處遲早得搬……”朱老師入校任教不久，家里大小口有許多張，太太身體不好……教師應有的那些好待遇，他還沒享受到。此刻，他又強打精神，打開另一本作文簿。作文題目是規(guī)定的“八號風球下”。就在一星期前，八號風球襲港。他給同學們出了有關八號風球的作文題，要他們談些看法和感受。那么巧，今日又是八號風球。有好幾位同學都寫得不錯，他們目光遠大，胸襟寬闊，朱老師讀了深受感染，給他們打上不低的分數(shù)?！@時，改到新的一本，它的頭一句就這么寫著：“八號風球真好，又不用上課了。”他正欲讀下去，忽聽得玻璃窗噼里啪啦一陣響。抬頭一看，玻璃窗已被震裂，碎片紛紛散落。朱老師慌得抓住一片方板，擋住那窗口玻璃破碎處。他繼續(xù)讀那篇作文：“每當八號風球來到，我喜歡睡懶覺。要不然呢，就聽聽音樂……”讀到這兒，朱老師又被一陣巨響所打擾。屋外的狂風這時大施淫威，猛然一刮，將一片鋅片刮到陰沉的天空去了。雨，從那露天的一角撲進來?！拔萜瞥蛇@樣了，毫無辦法可想。”朱老師想，繼續(xù)看那篇作文：“要不然呢，我喜歡看看窗外風景。八號風球下的海真有氣勢，真美?。　笨吹酱?，朱老師不能不翻看寫這篇