2023六年級英語下冊 Unit 8 International Children's Day第1課時說課稿 湘少版

2023六年級英語下冊Unit8InternationalChildren'sDay第1課時說課稿湘少版一、教材分析

本課選自湘少版六年級英語下冊Unit8InternationalChildren'sDay第1課時，以慶祝國際兒童節(jié)為主題，通過學習關于兒童節(jié)的英語知識，讓學生了解這一節(jié)日，培養(yǎng)學生的跨文化意識。本課時內(nèi)容貼近學生生活，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的英語運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，了解不同文化背景下的節(jié)日習俗。

2.提升學生的英語溝通能力，通過實際情境運用所學知識。

3.增強學生的社會責任感，關注兒童權益，培養(yǎng)同情心。三、學情分析

六年級的學生正處于青春期，他們對新鮮事物充滿好奇心，對國際節(jié)日有濃厚的興趣。然而，由于年齡和語言環(huán)境的原因，他們的英語基礎和聽說能力參差不齊。部分學生可能對國際兒童節(jié)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的英語學習。在知識層面，學生對英語字母、單詞和基礎語法有一定的掌握，但對節(jié)日的慶祝方式和文化內(nèi)涵了解有限。在能力方面，學生的英語聽說能力較弱，尤其是口語表達，缺乏自信。此外，學生在課堂上的參與度和合作意識有待提高。這些特點對課程學習產(chǎn)生了以下影響：首先，教學過程中需要關注學生的個體差異，因材施教；其次，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的英語學習習慣；最后，通過豐富多樣的教學活動，提高學生的英語口語表達能力和跨文化交際意識。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生擁有湘少版六年級英語下冊Unit8InternationalChildren'sDay教材。

2.輔助材料：準備與兒童節(jié)相關的圖片、視頻等多媒體資源，用于展示不同國家和地區(qū)的慶祝方式。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學內(nèi)容和互動活動。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，為學生提供合作學習的空間。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

（1）播放一段關于國際兒童節(jié)的英語短片，引起學生的興趣。

（2）提問：“同學們，你們知道每年的哪一天是國際兒童節(jié)嗎？你們對這個節(jié)日有什么了解？”

（3）簡要介紹國際兒童節(jié)的歷史背景和意義，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

（1）詞匯學習

-展示與兒童節(jié)相關的單詞，如：children,holiday,celebrate,gift,happiness等。

-通過圖片和視頻，幫助學生理解單詞的意義。

-讓學生通過小組活動，用新學的單詞進行對話練習。

（2）句型學習

-介紹慶祝兒童節(jié)的常用句型，如：“HappyInternationalChildren'sDay!”、“Let'scelebratethedaytogether!”等。

-通過情景模擬，讓學生在實際語境中運用句型。

（3）閱讀理解

-分發(fā)與兒童節(jié)相關的閱讀材料，讓學生自主閱讀并回答問題。

-鼓勵學生分享閱讀心得，引導他們關注兒童節(jié)的慶祝活動。

（4）文化拓展

-介紹不同國家和地區(qū)的兒童節(jié)慶祝方式，如：兒童節(jié)禮物、親子活動、文藝表演等。

-引導學生思考如何在國際兒童節(jié)這天為身邊的兒童做些什么。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）小組合作

-將學生分成小組，每個小組選擇一個國家的兒童節(jié)慶祝方式，進行角色扮演和展示。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達自己的觀點。

（2）聽寫練習

-出具一張聽寫練習題，包含本節(jié)課所學的新單詞和句型。

-學生在規(guī)定時間內(nèi)完成聽寫，教師批改并給予反饋。

4.課堂小結（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)國際兒童節(jié)的意義。

（2）鼓勵學生在日常生活中關注兒童權益，培養(yǎng)愛心和責任感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后查找資料，了解自己國家的兒童節(jié)習俗。

（2）寫一篇短文，描述自己想在國際兒童節(jié)這天為兒童做的一件有意義的事情。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《國際兒童節(jié)的起源與發(fā)展》：介紹國際兒童節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及不同國家對其的響應。

-《兒童權利公約》：簡要介紹聯(lián)合國兒童權利公約的主要內(nèi)容，包括兒童的生存權、受保護權、發(fā)展權和參與權。

-《世界各地的兒童節(jié)慶?；顒印罚菏占澜绺鞯貞c祝兒童節(jié)的圖片和文字描述，讓學生了解不同文化的慶祝方式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以分組進行調(diào)研，了解自己所在地區(qū)的兒童節(jié)慶祝活動，包括傳統(tǒng)習俗、現(xiàn)代發(fā)展等。

-通過網(wǎng)絡或圖書館資源，學生可以查找關于兒童權利保護的案例，了解兒童權利在現(xiàn)實生活中的應用。

-組織學生開展“我為兒童獻愛心”活動，鼓勵他們在日常生活中關愛兒童，如參與志愿者服務、捐款捐物等。

-鼓勵學生撰寫關于兒童節(jié)的英語作文，分享自己對兒童節(jié)的看法和感受。

-安排學生進行角色扮演，模擬國際兒童節(jié)慶祝活動，提高學生的英語口語表達能力和跨文化交際能力。

3.知識點拓展

-兒童節(jié)的歷史背景和文化意義

-兒童權利的基本概念和內(nèi)容

-不同國家和地區(qū)兒童節(jié)的慶祝方式

-兒童權利保護的國際組織和法律文件

-兒童權利在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)和挑戰(zhàn)

4.實用性活動設計

-組織學生參與“兒童畫展”，鼓勵他們用畫筆表達對兒童節(jié)的祝福和對兒童權益的認識。

-開展“兒童故事會”，讓學生通過講述故事的方式，傳遞兒童節(jié)的正能量。

-設計“兒童節(jié)禮物制作”活動，讓學生親手制作禮物，表達對兒童的關愛。

-舉辦“兒童節(jié)知識競賽”，檢驗學生對兒童節(jié)相關知識的掌握程度，激發(fā)學習興趣。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們一起來回顧一下。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式來吸引學生的興趣。比如，用視頻引入新課，讓學生對國際兒童節(jié)有一個直觀的認識。我還讓學生分小組討論，這樣不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的合作能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是不太敢開口說英語，這可能是因為他們的自信心不足。所以，我打算在接下來的教學中，更多地鼓勵他們，讓他們在課堂上多開口，多練習。

然后，關于教學策略，我覺得我們今天用的小組合作挺有效的。孩子們在討論中不僅學到了知識，還學會了如何與他人溝通。但是，我也注意到，在討論過程中，有些小組的組織和紀律性不夠，導致討論效率不高。所以，我需要在今后的教學中，加強對小組討論的管理，確保每個學生都能積極參與。

在教學管理方面，我盡量做到公平公正，關注每一個學生的表現(xiàn)。但是，可能因為時間有限，我沒有能夠?qū)γ總€學生的個體差異進行充分的關注。有的學生反應很快，有的學生則需要更多的耐心引導。我需要在今后的教學中，更加細致地觀察和了解每個學生，因材施教。

至于教學效果，我覺得還是不錯的。學生們對國際兒童節(jié)有了更深入的了解，他們的英語口語能力也有所提高。特別是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我看到了他們的進步。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生對英語學習的興趣還是不夠濃厚，這可能是我們教學中的一個難題。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-加強對學生個體差異的關注，針對不同學生的學習需求，調(diào)整教學策略。

-在課堂上多設計一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心。

-在小組討論中，加強對小組紀律的管理，確保每個學生都能有所收獲。

-結合學生的興趣，設計更多有趣的教學活動，激發(fā)他們對英語學習的熱情。八、板書設計

①知識點：國際兒童節(jié)

-日期：June1st

-節(jié)日意義：慶祝兒童的權利和福祉

-聯(lián)合國兒童權利公約

②詞匯：

-children

-holiday

-celebrate

-gift

-happiness

-protection

-rights

③句型：

-HappyInternationalChildren'sDay!

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