第2單元 我們周圍的空氣（綜合訓(xùn)練）-2022年人教版中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)

第2單元我們周圍的空氣

綜合訓(xùn)練

一、單選題

1.下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是

A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.鎂條

2.下列實驗現(xiàn)象的描述中正強(qiáng)的是

A.蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B.紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白霧

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

D.硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

3.關(guān)于實驗室制取氧氣的操作，描述正確的是

A.分別取等量的氯酸鉀和二氧化錦，依次加入到試管底部并混合均勻

B.由上至下，從右向左組裝儀器

C.集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中，并將導(dǎo)管伸入集氣瓶中

D.反應(yīng)停止后，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈

4.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中

不正確的是

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B.實驗時紅磷一定要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

5.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

ABCD

實

置

硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣（氫氣難溶于水）

集氣瓶中的水：冷集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)

解集氣瓶中的水:吸收量筒中的水：通過水體

卻濺落融熔物，防的空氣排凈，后便于觀察氫氣何

釋放出的熱量積的變化得出。2體積

止集氣瓶炸裂時收集滿

6.下列關(guān)于空氣成分的說法不正確的是

A.空氣是一種混合物，其成分按體積算，氧氣約占21%

B.稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作多種用途的電光源

C.氧氣具有助燃性，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成白色固體

D.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品包裝保護(hù)氣

7.下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁

B.硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C.紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

8.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關(guān)該

實驗的說法中正確的是

A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D.實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結(jié)果

9.某化學(xué)小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）。已知：生石灰與水

反應(yīng)放出大量的熱。關(guān)于該實驗有下列說法:

生

石

灰

白磷和細(xì)沙

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，引燃白磷；

②白磷燃燒會放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；

④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近。

其中正確的是

A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

10.實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法不正確的是

A.制取氫氣，可選用④或者⑤的裝置收集氣體

B.用裝置③收集氧氣時，一般用燃著的木條來驗滿

C.使用裝置②制取二氧化碳時，長頸漏斗下端需伸入液面以下

D.實驗室用氯酸鉀和二氧化錦制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是①

11.下列圖象中正確的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錦酸鉀固體

B.加熱質(zhì)量相等的氯酸鉀，B有催化劑，A無催化劑

c.加熱氯酸鉀和二氧化鎰時剩余固體中二氧化錦的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

0t

4二氧化括的

［一,分?jǐn)?shù)

D.，加熱氯酸鉀和二氧化錦時剩余固體中二氧化錦的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

t

12.下列說法正確的是

①伴隨有能量變化的一定是化學(xué)變化

②某同學(xué)用量筒取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后，俯視

液面，讀數(shù)是11mL,則實際傾倒出液體的體積大于8mL

③氧氣具有氧化性，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

④木炭在空氣中燃燒發(fā)白光，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，磷燃燒冒出大量白煙，鐵絲在空氣中一般

不能燃燒在氧氣中燃燒火星四射，以上反應(yīng)都放熱，都生成氣體

⑤鐵絲、硫粉在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底都應(yīng)放水或細(xì)沙

⑥滴瓶可以用來盛放少量的液體藥品，滴瓶上的滴管不要用水清洗

⑦催化劑在化工生產(chǎn)中有重要作用，有的反應(yīng)沒有催化劑就不能進(jìn)行

A.③④⑤⑥B.②③⑥⑦C.①③⑤D.②③④⑥

二、填空題

13.空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，請回答：

（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空

氣.該過程發(fā)生_____變化（填“化學(xué)”或“物理”）。

（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有（填選項字母）。

A二氧化碳B可吸入顆粒物C一氧化碳D稀有氣體

（4）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法（填“正確”或“不正確”）。

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）硫在氧氣中充分燃燒;

（2）氫氧化鋁治療胃酸過多；

(3)實驗室用過氧化氫溶液和某黑色粉末混合制氧氣

15.結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。

(1)寫出選用裝置A來制取氧氣的化學(xué)方程式

(2)若用裝置B制取CO2,只能選用C裝置收集C02的理由是什么?

16.九年級同學(xué)在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是某同學(xué)在實驗時只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，沒有觀察到其他

現(xiàn)象，鐵絲沒有燃燒的可能原因是

(3)某小組的同學(xué)在實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能的原因是

17.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗?；卮?/p>

下列問題:

(1)納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為O

(2)錐形瓶中水的作用是o

(3)實驗過程中氣球的變化是/

三、實驗探究題

18.某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實驗2)按圖2所示裝置，集氣瓶內(nèi)壁均勻涂有鐵粉除氧劑，再在鐵粉表面均勻涂一層水，利用鐵銹蝕

原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（提示空氣中其它成分不干擾本實驗）。

（1）實驗1中，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開Ki,水能倒吸入集氣瓶的原因是=

（2）為提高實驗的準(zhǔn)確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是（寫一點）。

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、

圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，（填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是

（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是（寫兩點）。

19.某校化學(xué)興趣小組測量空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。

第一步：在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入瓶中，并將塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升約10

（1）上述實驗同時證明了氮氣具有