Java程序設(shè)計(jì)教程 （任務(wù)驅(qū)動(dòng)式） 教案全套 靳啟健 模塊1-9　搭建Java開(kāi)發(fā)環(huán)境與輸出文本信息程序設(shè)計(jì)-數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)搭建Java程序開(kāi)發(fā)環(huán)境授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）初步了解Java、JDK、JRE、JVM、JavaAPI、ApacheNetBeansIDE（2）初步了解Java程序的運(yùn)行機(jī)制、Java程序的編譯與運(yùn)行（3）學(xué)會(huì)下載與安裝JDK、ApacheNetBeansIDE（4）學(xué)會(huì)在Windows操作系統(tǒng)中配置Java運(yùn)行環(huán)境（5）熟悉ApacheNetBeansIDE的組成及其功能學(xué)會(huì)自主配置Java環(huán)境，熟悉IDE操作，建立Java工程文件。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊1搭建JavaScript程序開(kāi)發(fā)環(huán)境與輸出文本信息程序設(shè)計(jì)1.1搭建Java程序開(kāi)發(fā)環(huán)境1.2ApacheNetBeansIDE1.3編寫(xiě)與運(yùn)行Java程序重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)配置Java編程環(huán)境，熟悉IDE操作解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)。案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.編寫(xiě)文本輸出程序5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟悉IDE操作。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與運(yùn)算程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）掌握J(rèn)ava常量與變量的定義及使用（2）熟練掌握J(rèn)ava的數(shù)據(jù)類(lèi)型及其轉(zhuǎn)換方法（3）熟練掌握J(rèn)ava的運(yùn)算符與表達(dá)式（4）熟練掌握J(rèn)ava數(shù)組的定義與使用熟練使用java運(yùn)算符和表達(dá)式、java數(shù)組編寫(xiě)程序。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊2數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與運(yùn)算程序設(shè)計(jì)2.1Java的常量與變量2.2Java的數(shù)據(jù)類(lèi)型及其轉(zhuǎn)換2.3Java的運(yùn)算符與表達(dá)式2.4數(shù)組的定義與使用重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握J(rèn)ava數(shù)組的定義與使用解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.編程練習(xí)數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟悉Java數(shù)據(jù)類(lèi)型，數(shù)組定義與使用。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)控制運(yùn)行流程程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）熟練使用Java的順序結(jié)構(gòu)編寫(xiě)程序（2）熟練使用Java的if語(yǔ)句、if-else語(yǔ)句、if-elseif語(yǔ)句和switch語(yǔ)句編寫(xiě)程序（3）熟練使用Java的while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句和for語(yǔ)句編寫(xiě)程序（4）熟練使用各種形式的嵌套結(jié)構(gòu)編寫(xiě)Java程序（5）掌握continue語(yǔ)句與break語(yǔ)句的功能及使用方法（6）了解for-each語(yǔ)句的功能與使用方法Java條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的靈活使用培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊3控制運(yùn)行流程程序設(shè)計(jì)3.1編寫(xiě)與運(yùn)行包含順序結(jié)構(gòu)的Java程序3.2編寫(xiě)與運(yùn)行包含選擇結(jié)構(gòu)的Java程序3.3編寫(xiě)與運(yùn)行包含循環(huán)結(jié)構(gòu)的Java程序3.4編寫(xiě)與運(yùn)行包含嵌套結(jié)構(gòu)的Java程序重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：Java條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的靈活運(yùn)用解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.編程練習(xí)條件、循環(huán)、嵌套語(yǔ)句5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟悉各種控制語(yǔ)句的運(yùn)用。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)面向?qū)ο蟪跫?jí)程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)類(lèi)的完整定義結(jié)構(gòu)，掌握類(lèi)的定義方法（2）學(xué)會(huì)定義類(lèi)的成員變量、成員方法和構(gòu)造方法（3）理解類(lèi)的繼承，掌握類(lèi)及成員的訪問(wèn)權(quán)限，能熟練創(chuàng)建父類(lèi)和子類(lèi)（4）熟悉方法的重載與重寫(xiě)，了解類(lèi)的多態(tài)，包括編譯時(shí)多態(tài)和運(yùn)行時(shí)多態(tài)（5）掌握J(rèn)ava標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)與基本數(shù)據(jù)類(lèi)型包裝類(lèi)的正確使用（6）理解靜態(tài)成員變量與靜態(tài)代碼塊，理解final類(lèi)型的實(shí)例變量與靜態(tài)變量（7）能正確區(qū)分成員變量和局部變量的有效范圍掌握類(lèi)的定義，繼承，方法的重載與重寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊4面向?qū)ο蟪跫?jí)程序設(shè)計(jì)4.1創(chuàng)建類(lèi)與對(duì)象4.2探析類(lèi)的繼承4.3探究類(lèi)的多態(tài)4.4應(yīng)用Java標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)與基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的包裝類(lèi)編程重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：理解面向?qū)ο蠛x，了解類(lèi)的定義、繼承。熟悉方法的重載，了解多態(tài)解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.完成書(shū)后習(xí)題5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，初步掌握面向?qū)ο缶幊獭＝虒W(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)面向?qū)ο蟾呒?jí)程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）了解Java多繼承的實(shí)現(xiàn)方法（2）了解Java的多線程技術(shù)及其應(yīng)用（3）熟悉Java的泛型和泛型方法的正確使用方法（4）掌握J(rèn)ava抽象類(lèi)的定義與使用方法（5）掌握J(rèn)ava接口的定義與使用方法（6）掌握J(rèn)ava的內(nèi)部類(lèi)和枚舉類(lèi)的定義與使用方法（7）掌握J(rèn)ava集合的接口和類(lèi)的應(yīng)用掌握J(rèn)ava抽象類(lèi)的定義與使用方法，Java接口的定義與使用方法，Java的泛型和泛型方法的正確使用培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊5面向?qū)ο蟾呒?jí)程序設(shè)計(jì)5.1定義并使用Java抽象類(lèi)5.2定義并使用Java的接口5.3探析Java多繼承的實(shí)現(xiàn)方法5.4定義并使用Java的枚舉類(lèi)型5.6探析Java的泛型5.7探析Java的集合5.8應(yīng)用Java的多線程技術(shù)編程重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：理解掌握J(rèn)ava抽象類(lèi)的定義與使用方法，Java接口的定義與使用方法，Java的泛型和泛型方法的正確使用解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.完成書(shū)后習(xí)題5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟練掌握面向?qū)ο缶幊獭＝虒W(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)文件操作程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）熟悉Java中流的分類(lèi)，了解常用的字節(jié)流和字符流，了解常用的I/O流類(lèi)（2）學(xué)會(huì)應(yīng)用File類(lèi)設(shè)計(jì)Java程序（3）學(xué)會(huì)應(yīng)用字節(jié)流設(shè)計(jì)Java程序（4）學(xué)會(huì)應(yīng)用字符流設(shè)計(jì)Java程序（5）學(xué)會(huì)應(yīng)用RandomAccessFile類(lèi)設(shè)計(jì)Java程序掌握常用的I/O流類(lèi)，F(xiàn)ile類(lèi)及其應(yīng)用編程，字節(jié)流和字符流及其應(yīng)用編程，RandomAccessFile類(lèi)及其應(yīng)用編程培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊6文件操作程序設(shè)計(jì)6.1應(yīng)用File類(lèi)設(shè)計(jì)Java程序6.2應(yīng)用字節(jié)流設(shè)計(jì)Java程序6.3應(yīng)用字符流設(shè)計(jì)Java程序6.4應(yīng)用RandomAccessFile類(lèi)設(shè)計(jì)Java程序重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握常用的I/O流類(lèi)，F(xiàn)ile類(lèi)及其應(yīng)用編程解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，理解掌握文件操作方法5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟練掌握文件操作程序設(shè)計(jì)。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)圖形用戶(hù)界面程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（（1）了解Swing實(shí)現(xiàn)多文檔界面應(yīng)用程序的組件（2）熟悉Swing的常用容器類(lèi)組件、基本組件、對(duì)話框及相關(guān)方法（3）熟悉容器中組件的合理布局方法（4）熟練掌握在ApacheNetBeansIDE的可視化環(huán)境中設(shè)計(jì)窗口與添加組件的方法（5）掌握事件監(jiān)聽(tīng)的實(shí)現(xiàn)方法（6）學(xué)會(huì)創(chuàng)建JFrame窗口、在JFrame窗口中添加組件（7）學(xué)會(huì)在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用菜單、快捷菜單（8）學(xué)會(huì)在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用工具欄（9）學(xué)會(huì)應(yīng)用JTable組件設(shè)計(jì)JavaGUI應(yīng)用程序理解掌握Swing的常用組件及其相關(guān)方法，創(chuàng)建JFrame窗口、在JFrame窗口中添加組件；容器中組件的合理布局方法，事件監(jiān)聽(tīng)的實(shí)現(xiàn)方法；在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用菜單、快捷菜單；在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用工具欄，在ApacheNetBeansIDE的可視化環(huán)境中設(shè)計(jì)窗口與添加組件培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊7圖形用戶(hù)界面程序設(shè)計(jì)7.1創(chuàng)建JFrame窗口并添加組件7,2事件監(jiān)聽(tīng)與對(duì)話框使用7.3在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用菜單7.4在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用快捷菜單7.5在JFrame窗體中創(chuàng)建并使用工具欄7.6在可視化設(shè)計(jì)環(huán)境中設(shè)計(jì)窗口并添加組件7.7應(yīng)用JTable組件設(shè)計(jì)JavaGUI程序重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：熟悉并掌握J(rèn)Frame的使用解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，練習(xí)創(chuàng)建圖形化界面5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟練掌握J(rèn)Frame，JTable。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)通信程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）了解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和Java網(wǎng)絡(luò)通信的支持機(jī)制（2）了解基于TCP的通信、基于UDP的通信和基于URL的通信的實(shí)現(xiàn)方法（3）掌握服務(wù)器端與客戶(hù)端套接字的創(chuàng)建與連接方法（4）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)基于TCP單向通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（5）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)基于TCP雙向通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（6）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)基于TCP多客戶(hù)端與服務(wù)器通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（1）服務(wù)器端與客戶(hù)端套接字的創(chuàng)建及連接方法（2）基于TCP雙向通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)（3）基于TCP多客戶(hù)端與服務(wù)器通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊8網(wǎng)絡(luò)通信程序設(shè)計(jì)8.1服務(wù)器端與客戶(hù)端套接字的創(chuàng)建及鏈接8.2基于TCP單向通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)8.3基于TCP雙向通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)8.4基于TCP多客戶(hù)端與服務(wù)器通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)8.5基于UDP客戶(hù)端相互通信的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：了解基于TCP的通信、基于UDP的通信和基于URL的通信的實(shí)現(xiàn)方法解決方法：1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1．知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52．案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204．專(zhuān)題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢(xún)，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專(zhuān)題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57．課后任務(wù)安排1.完成本模塊在線測(cè)試2.復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，完成課后習(xí)題。5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，熟練掌握基于TCP的通信、基于UDP的通信和基于URL的通信。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)授課時(shí)間使用教材Java程序設(shè)計(jì)教程（任務(wù)驅(qū)動(dòng)式）計(jì)劃學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）了解JDBC的實(shí)現(xiàn)原理、框架結(jié)構(gòu)和JDBC驅(qū)動(dòng)程序的類(lèi)型（2）掌握使用JDBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法和過(guò)程（3）熟悉JDBC的DriverManager類(lèi)、Connection對(duì)象、Statement對(duì)象、ResultSet對(duì)象、PreparedStatement對(duì)象和CallableStatement對(duì)象（4）學(xué)會(huì)應(yīng)用JDBC編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)查詢(xún)數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的功能（5）學(xué)會(huì)應(yīng)用JDBC編寫(xiě)程序?qū)?/p>