2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列選項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特征的是（）A.身高與體重的迅速增加B.身高增長(zhǎng)，并且性成熟C.身體明顯長(zhǎng)胖D.出現(xiàn)第二性征2、觀察如圖；陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）

A.都有種子B.種子外都無果皮包被C.葉形都為針狀D.種子外都有果皮包被3、在顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若視野中的物象在左下方，想要把物象移動(dòng)到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)移向A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方4、蛔蟲病是一種常見的傳染病．下列哪種情況容易使人患蛔蟲?。ǎ?/p>

A.吃了未洗干凈的蔬菜。

B.吃了未煮熟的魚。

C.赤腳在農(nóng)田中勞動(dòng)。

D.在河中游泳或捉魚。

5、患佝僂病的兒童主要是由于食物中缺乏()A.含鈣的無機(jī)鹽B.含磷的無機(jī)鹽C.含鐵的無機(jī)鹽D.含鋅的無機(jī)鹽6、下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是A.器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主B.肝臟、心臟、胃、大腦都是器官C.系統(tǒng)由多個(gè)組織構(gòu)成，能完成一種或幾種生理功能D.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與它的生理功能相適應(yīng)的評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做____。其可分為兩類，即____因素和____因素。8、下面的圖解表示吸氣過程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：（１）①____；②____（２）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體清潔、____、____。9、雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）10、人體的嗅覺感受器位于____上，而味覺感受器則位于____上．11、植物體的水分蒸騰主要通過葉片的____來完成，植物蒸騰作用的意義：可以降低____；能夠促進(jìn)____和____的運(yùn)輸．12、觸碰含羞草的葉片，其葉片會(huì)迅速合攏，這是含羞草具有生物能對(duì)外界____特征．13、【題文】請(qǐng)你畫出你日常生活中最常見的一條食物鏈。

____

在這條食物鏈中，____是生產(chǎn)者，____是消費(fèi)者。（舉一例說明）14、如圖1在顯微鏡下的幾種微小生物；請(qǐng)觀察后回答：

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是____．

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說出A、B兩種生物對(duì)人類的益處____．

（3）如圖2科學(xué)家用E（變形蟲）進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論？結(jié)論____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、英文字母“p”在視網(wǎng)膜上成的像是“b”。（）16、綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都有線粒體和葉綠體。（）17、每條染色體上的一個(gè)基因只能控制生物的一種性狀．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。（）19、裸子植物的種子裸露，無種皮包被。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)20、嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”?？蓜e小瞧我，在種子時(shí)期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢!在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長(zhǎng)得特別快，果實(shí)酸甜濃郁，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，很特別吧!（1）我體內(nèi)酸甜濃郁的汁液，儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____中。（2）“綠衣裳”指綠果皮，綠果皮屬于____組織。（3）剝開果皮，可以看到很多種子，該種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的_____。21、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，試從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于____。（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于自身的生命活動(dòng)；另一方面，紅杏出墻圍墻外增添了一道亮麗的風(fēng)景，這反映了生物_____的特性。（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有____的特性22、在鑒定食物中含有能量的實(shí)驗(yàn)中，燃燒1g干燥的玉米種子和1g干燥的花生種子，分別給試管中20ml的水加熱，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。。試管。

溫度1g花生種子1g玉米種子第一次第二次第三次第一次第二次第三次第三次初始溫度232323232323最終溫度869590464050升高值637267231727平均值67.322.3請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答下列問題。

（1）玉米種子和花生種子燃燒使得試管中水的溫度______；說明種子中的______通過燃燒被釋放出來了。當(dāng)我們食用它們，也能從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和______。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中分三次測(cè)量1g玉米種子和1g花生種子燃燒后的水溫變化的平均值；目的是______。

（3）通過比較試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可知：______種子中所含能量比較多，原因是它含______較多。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共40分)23、（1）A.千里之堤，毀于蟻穴a.生物間的捕食關(guān)系B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米b.生物會(huì)影響環(huán)境C.種瓜得瓜，種豆得豆c.生物的遺傳現(xiàn)象D.南橘北枳d.環(huán)境對(duì)生物的影響

（2）A.切片①用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。

B.涂片②用從生物體上切取的薄片制成。

C.裝片③用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成24、合理搭配（一）將下列現(xiàn)象與所屬的反射類型連起來1、聽到上課鈴聲走進(jìn)教室A．非條件反射2、膝跳反射B．條件反射3、沸水燙手，立即縮回4、讀小說感動(dòng)的熱淚盈眶（二）將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的疾病連起來5、兒童缺鈣A．呆小癥6、嬰幼兒時(shí)甲狀腺激素分泌過少B．侏儒癥7、幼兒時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過少C．佝僂病25、將下列人體的基本組織與其對(duì)應(yīng)的功能連接起來1．上皮組織a．產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮2．結(jié)締組織b．收縮和舒張3．神經(jīng)組織c．保護(hù)、分泌4．肌肉組織d．支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等26、【題文】（3分）請(qǐng)將人體重要器官與其功能用直線連接起來。

小腸完成氣體交換的重要場(chǎng)所。

肺血液循環(huán)的動(dòng)力器官。

心臟消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)27、下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)古詩(shī)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”填空：（1）上述古詩(shī)中“細(xì)葉”是由下圖結(jié)構(gòu)中____發(fā)育而成，如“綠絲絳”喻指莖，是下圖結(jié)構(gòu)中____發(fā)育而成的。（2）圖中B發(fā)育成____，整個(gè)葉芽將來發(fā)育成____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，身體明顯長(zhǎng)胖不是青春期發(fā)育的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：本題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解：圖中的松；蘇鐵的種子外面沒有果皮包被；屬于裸子植物，大豆、水稻的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代．可見四者的共同特征是都有種子，屬于種子植物．可見A正確．

故選：A

根據(jù)生殖方式的不同；植物可分為孢子植物和種子植物，種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無果皮包被．

關(guān)鍵點(diǎn)：裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物．并會(huì)識(shí)圖解答題目．【解析】A3、A【分析】試題分析：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。若視野中的物象在左下方，想要把物象移動(dòng)到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)移向左下方。考點(diǎn)：像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反【解析】【答案】A4、A【分析】

蛔蟲病是一種消化道傳染?。换紫x病人的糞便內(nèi)含有蛔蟲卵，在施肥的過程中，蟲卵就會(huì)污染蔬菜瓜果等農(nóng)產(chǎn)品，人類如果吃了未洗干凈的蔬菜，其上的蟲卵就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，從而患上蛔蟲病．

故選：A

【解析】【答案】蛔蟲病是一種常見的傳染??；傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

5、A【分析】此題考查了佝僂病的病因，無機(jī)鹽中含有的鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，佝僂病是由于體內(nèi)缺乏維生素D而引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的，佝僂病多見于3歲以下的兒童，維生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收，因此佝僂病患者可能缺乏含鈣的無機(jī)鹽或維生素D?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．人體是由細(xì)胞形成組織，由組織形成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成人體．

A；人體的主要組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；器官是由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，組織在形成器官的時(shí)候以某一種組織為主，如構(gòu)成心臟的主要是肌肉組織，構(gòu)成皮膚的主要是上皮組織等，不符合題意．

B；肝臟、心臟、胃、大腦等都是由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官；不符合題意．

C；由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)；符合題意．

D；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)甚至是整個(gè)生物體等等所有結(jié)構(gòu)層次的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的．不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)明確掌握了人體的不同結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成及特點(diǎn)，明確細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)甚至是整個(gè)生物體等等所有結(jié)構(gòu)層次的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的．二、填空題(共8題，共16分)7、生態(tài)非生物生物。

【分析】【分析】

本題考查生態(tài)因素的概念；解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記生態(tài)因素；生物因素、非生物因素的概念、組成。

【解答】

環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素，叫生態(tài)因素，生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！窘馕觥可鷳B(tài)非生物生物。

8、（1）喉氣管（2）溫暖濕潤(rùn)（可調(diào)換順序）【分析】【分析】本題主要考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能。理解掌握呼吸道的組成和功能是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道的壁內(nèi)有骨或軟骨支持以保證氣流的暢通，是氣體進(jìn)出肺的通道，由此可見，圖中①是喉；②是氣管（2）呼吸道的壁內(nèi)有骨或軟骨支持以保證氣流的暢通。支氣管、氣管和鼻都是呼吸道的一部分，鼻腔前部生有鼻毛，它有過濾空氣的作用，鼻纖毛分布在鼻黏膜上，數(shù)量非常多，分布非常密，能把非常細(xì)小的灰塵、細(xì)菌截留下來。鼻腔內(nèi)表面可以分泌鼻黏液，黏液有濕潤(rùn)空氣和吸附灰塵的作用；鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管中血液流動(dòng)可以溫暖吸入的冷空氣。由此可見，呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤(rùn)，減少對(duì)肺的刺激?！窘馕觥浚?）喉氣管（2）溫暖濕潤(rùn)（可調(diào)換順序）9、√【分析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以；受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。

故答案為：√

本題考查果實(shí)和種子的形成?？山Y(jié)合雌蕊的受精圖與果實(shí)和種子的圖示進(jìn)行分析。

花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點(diǎn)。【解析】√10、略

【分析】

嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖：

故答案為：鼻腔粘膜；舌背面和兩側(cè)粘膜．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是嗅覺感受器；味覺感受器的分布．可以從嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能方面來切入．

11、略

【分析】

植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．

故答案為：氣孔；溫度；水分；無機(jī)鹽．

【解析】【答案】植物根吸收的水分大部分用于蒸騰作用；據(jù)此解答．

12、略

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，觸碰含羞草的葉片，其葉片會(huì)迅速合攏，這是含羞草具有生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)特征．

故答案為：刺激作出反應(yīng)．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)生物具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．

13、略

【分析】【解析】食物鏈以綠色植物開始的，要按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動(dòng)物排在后面，并在它們之間畫上箭頭，箭頭必須指向后面的動(dòng)物，第一個(gè)環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，其它環(huán)節(jié)是消費(fèi)者?！窘馕觥俊敬鸢浮坎荨x→鳥等，草蟲（鳥）14、身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成A：發(fā)酵，可用于釀酒和蒸饅頭；B：凈化污水，檢測(cè)水質(zhì)污染程度①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心；②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整，才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)【分析】【解答】解：（1）如圖是幾種單細(xì)胞生物；A是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌．B是草履蟲，是單細(xì)胞的動(dòng)物．C是衣藻，屬于單細(xì)胞藻類植物．D是眼蟲，介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物．E是變形蟲，屬于動(dòng)物．由圖可知，這幾種生物的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物．

（2）微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義；如圖中的A酵母菌，制饅頭；做面包、釀酒等都要用到酵母菌；B草履蟲凈化污水，檢測(cè)水質(zhì)污染程度．

（3）分析題意可知；將一個(gè)變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，產(chǎn)生后代，無核的一半死亡．說明細(xì)胞核與細(xì)胞的修復(fù)功能有關(guān)，對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響，細(xì)胞核與細(xì)胞的繁殖有關(guān)，對(duì)生物的遺傳具有重要意義．在無核的變形蟲內(nèi)植入新核，變形蟲又能產(chǎn)生新的后代．綜上所述，說明①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心；②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整，才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．

【分析】圖1中A是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌．B是草履蟲，是單細(xì)胞的動(dòng)物．C是衣藻，屬于單細(xì)胞藻類植物．D是眼蟲，在植物學(xué)中稱裸藻，也稱綠蟲藻，是一類介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物．E是變形蟲，屬于動(dòng)物．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】視網(wǎng)膜上成的像是一個(gè)倒立的像，應(yīng)該是“d”?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，但是并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有，因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體。

【分析】本題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，解答此題的關(guān)鍵是熟知見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體。17、×【分析】解：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的；而不是由一個(gè)基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：如aa；表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：如AA或Aa．因此生物的性狀通常是由一對(duì)基因控制的．

故答案為：×．

遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀；例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因就是等位基因．任何生物都有許許多多性狀．生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，而不是由一個(gè)基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對(duì)基因控制的．【解析】×18、×【分析】試題分析：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來說，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)，因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的，如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)，河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物，它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)，因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)有影響，故題干的說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的是生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【解答】種子植物中分為裸子植物和被子植物；它們都有根；莖、葉、種子等器官，裸子植物沒有真正意義上的花，其產(chǎn)生種子的胚珠是裸露的，發(fā)育成的種子也是裸露的，外面沒有果皮包被，被子植物具有真正的花，產(chǎn)生種子的胚珠外面有子房壁，當(dāng)完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，包被著種子，因此題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著。四、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)20、（1）液泡

（2）保護(hù)

（3）器官

【分析】【分析】本題考查的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、植物的幾種基本組織及功能、綠色開花植物六大器官，掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、植物的幾種基本組織及功能、綠色開花植物六大器官是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）植物細(xì)胞的液泡中有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如其內(nèi)含有豐富的維生素C，能預(yù)防壞血病。（2）傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。綠果皮位于表皮的最外面，屬于保護(hù)組織。（3）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官，可見，種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官?！窘馕觥浚?）液泡（2）保護(hù)（3）器官

21、（1）能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

（2）生長(zhǎng)發(fā)育

（3）繁殖

【分析】【分析】本題考查生物的特征，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征?！窘獯稹可锞哂幸韵绿卣鳎荷锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（1）紅杏出墻，受墻外陽(yáng)光刺激引起的，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

（2）紅杏出墻為墻外增添了一道亮麗的風(fēng)景，是枝條生長(zhǎng)的結(jié)果，這反映了生物生長(zhǎng)發(fā)育的特性。

（3）紅杏伸出墻開花結(jié)果；果實(shí)掉落長(zhǎng)出新的杏樹，這反映了生物能夠繁殖。

【解析】（1）能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)（2）生長(zhǎng)發(fā)育（3）繁殖

22、升高能量能量可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確花生有機(jī)物【分析】解：（1）種子的成分主要有有機(jī)物和無機(jī)物；不同種子的成分有所差異，由于它們具有有機(jī)物可燃性，能夠燃燒，釋放出大量的熱量，同時(shí)當(dāng)我們食用它們時(shí)，也能從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量。

（2）測(cè)在上述實(shí)驗(yàn)中；分3次測(cè)量等量；干燥的玉米種子和花生種子燃燒后的水溫度變化的平均值，目的是多測(cè)幾次，然后求其平均值，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）通過比較實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)可知；燃燒等量干燥的花生種子使試管中20mL的水升溫平均溫度是67.333℃大于等質(zhì)量玉米種子使試管中20mL的水升溫平均溫度22.367.3℃，因此花生種子中所含的能量較多，原因是它含有機(jī)物較多。

故答案為：（1）升高；能量；能量；

（2）可以減少實(shí)驗(yàn)誤差；使結(jié)果更準(zhǔn)確；

（3）花生；有機(jī)物。

種子中含有有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物包括淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪，無機(jī)物有水和無機(jī)鹽，該題要從種子的成分以及鑒定方法方面考慮解答。

解題的關(guān)鍵是知道種子燃燒釋放出能量，理解掌握測(cè)定食物中能量的方法?！窘馕觥可吣芰磕芰靠梢詼p少實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確花生有機(jī)物五、連線題(共4題，共40分)23、（1）A--b

B--a

C--c

D--d

（2）A--2

B--3

C--1【分析】（1）【分析】本題主要考查生物與環(huán)境的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的關(guān)系?！窘獯稹緼.千里之堤，毀于蟻穴，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系；C.體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象；D.南橘北枳體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)植物的影響。故答案為：A--bB--aC--cD--d。（2）【分析】本題主要考查玻片標(biāo)本的分類。解答此題的關(guān)鍵是熟知切片、涂片、裝片的概念?！窘獯稹坎Ｆ瑯?biāo)本包括裝片、涂片和切片。切片：用從生物體上切取的薄片制成的，如葉的橫切面切片；涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的，如血涂片；裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的，如草履蟲裝片。故答案為：A--2B--3C--1。【解析】（1）A--bB--aC--cD--d（2）A--2B--3C--124、（一）