2025年浙教版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學下冊月考試卷139考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的（）A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠2、植物的向光性實驗不能說明的是（）A.單側光改變生長素的分布B.植物具有應激性C.高濃度生長素抑制植物的生長D.生長素促進植物生長3、（2014·湖州）建立模型是學習科學的重要方法；在理解化學反應的本質時往往引入模型。下圖是某反應的微觀模型，有關該模型的敘述中，正確的是()

A.反應前后分子數(shù)目不變B.反應前后原子種類發(fā)生改變C.和化學性質相似D.是保持氧氣化學性質的微粒4、學校教室中六盞燈的連接方式是（）A.都是并聯(lián)B.都是串聯(lián)C.兩兩串聯(lián)后并聯(lián)D.兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)5、有關溶液，下列說法錯誤的是（）A.某溫度下兩種不同的物質的溶液，溶質質量分數(shù)相同，則兩種物質的溶解度一定相同B.硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀C.將溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質量與所取濃硫酸的質量相等D.在相同溫度相同溶劑的條件下，要判定不同物質溶解度的大小，可以根據(jù)其飽和溶液的溶質質量分數(shù)6、晴朗的白天進入植物體葉片氣孔和從葉片中通過氣孔散失的氣體依次是（）A.二氧化碳；氧氣B.水蒸氣；二氧化碳C.二氧化碳；氧氣和水蒸氣D.氧氣；二氧化碳和水蒸氣7、如圖表示通過測量一段樹枝（例如柳樹）的吸水情況來研究蒸騰作用的實驗裝置．裝置是連通的；內裝有清水；并用白熾燈照射．下列預測中，不可能成立的是（）

A.該裝置可以定性地研究影響柳樹枝條蒸騰作用速率的因素B.在無風且潮濕的空氣中，小氣泡將緩慢地向左移動C.在高溫及干燥的空氣中，小氣泡將快速地向左移動D.單位時間內消耗水的量，就是該柳樹枝條蒸騰的水量8、下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在用“電流表測電流”的實驗中，連接電路前首先應該認真觀察電流表，明確電流表的量程、最小刻度值及指針是否指在____。在某次測量中，電流表量程及指針位置如圖所示，刻度盤上每一小格表示的電流值是安____，電流表的示數(shù)是安____。

10、一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，該圓柱體受到的浮力為____N，11、燃燒是一種____、____的劇烈的氧化反應．12、請用數(shù)字和化學符號填空：

（1）2個磷原子____；

（2）硝酸根離子____；

（3）人體中含量最多的金屬元素____；

（4）氦氣____．13、氯仿是一種有機化合物，它在空氣中燃燒后生成二氧化碳、水和氯氣三種物質。經測定，10.1g氯仿可與11.2g氧氣恰好完全反應，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，同時生成____氯氣。由以上數(shù)據(jù)計算后推知，氯仿是由____共____種元素組成。14、甲、乙兩個帶電的氣球，懸掛在天花板上的同一個點上，靜止時呈現(xiàn)如圖所示情形．這兩個氣球帶的是____（同/不同）種電荷，其中甲球對乙球的力記為F1，乙球對甲球的力記為F2，可以判斷F1____F2（＞/＜/=）

15、如圖所示；四圓分別表示濃溶液；稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液的集合，A、B、C、D集合分別表示：

A____

B____

C____

D____．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。25、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)26、一只質量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

27、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

28、通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息；標出通電螺線管的N極；磁體A的S極和磁感線的方向．

29、如丙圖所示；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導體，請畫出能產生感應電流的一種導體運動方向（用箭頭表示）．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)．在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．所以根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

故選：A．

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；根尖的結構如圖：

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；細胞體積??；細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收少量的水分和無機鹽．

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

2、C【分析】【分析】植物生長器官受單方向照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性．植物向光性產生的原因是：由于生長素分布不均勻；單側光照射，向光側產生的生長素相對多，促進生長快．背光側產生的生長素少，促進生長慢，所以植物彎向光源．【解答】解：A；在植物向光性實驗中，單側光能夠使生長素會由向光一側朝背光一側運輸，A正確；

B；向光性屬于應激性；B正確；

C；向光性實驗并沒有體現(xiàn)高濃度生長素抑制植物的生長；生長素的兩重性的典型實例為頂端優(yōu)勢．C錯誤；

D；向光性實驗證明了生長素具有促進植物生長的作用．D正確．

故選：C3、D【分析】【分析】根據(jù)反應的微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式分析有關的問題。

【解答】

由反應的微觀示意圖可知，反應物是氧氣和一氧化碳，生成物二氧化碳，反應的方程式是：2CO+O22CO2；由此可知：

A；反應前是三個分子；反應后是兩各分子，反應前后分子數(shù)目該變，故錯。

B；由反應的微觀示意圖可知；反應前后原子種類沒有發(fā)生改變，故錯。

C；由反應的微觀示意圖可知；一氧化碳和二氧化碳由于分子構成不同，化學性質不相似，故錯。

D；氧氣的化學性質是由氧分子保持的；故對。

答案：D。4、A【分析】【解答】因為教室中的燈泡都可以單獨工作；當其中一個燈泡壞了；并不影響其它燈泡的工作，即獨立工作；互不影響，因此教室中的六盞燈間的連接一定是并聯(lián)。

故選A

【分析】在串聯(lián)電路中，開關控制整個電路，串聯(lián)電路中各用電器互相影響；在并聯(lián)電路中，干路上的開關可以控制整個電路，支路上的開關只控制支路中的用電器，各用電器之間是互不影響的。5、A【分析】【解答】A；某溫度下兩種不同的物質的溶液；溶質質量分數(shù)相同，但是溶液質量不一定相同，故溶解度不一定相同，錯誤；

B；硝酸鉀的溶解度隨溫度升高變化明顯；硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀，正確；

C；將溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸；加水的質量與所取濃硫酸的質量相等，正確；

D；在相同溫度相同溶劑的條件下；要判定不同物質溶解度的大小，可以根據(jù)其飽和溶液的溶質質量分數(shù)的大小進行判斷，正確；

故選A．

【分析】根據(jù)已有的溶液的在進行分析解答，溶液稀釋前后溶質質量不變，溶解度與物質的溶質質量分數(shù)有一定的關系，據(jù)此解答．6、C【分析】【解答】首先明確白天植物體進行的生命活動有光合作用；呼吸作用、蒸騰作用等；光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳。在白天，通常光合作用強度大大高于呼吸作用，在葉片內產生的氧氣足夠呼吸作用的需要，所以不必再從外界吸收氧氣，呼吸作用所產生的二氧化碳完全被光合作用利用，并且還要從外界環(huán)境中吸收二氧化碳。蒸騰作用從葉片氣孔處釋放水蒸氣。

【分析】本題考查植物各部分的功能7、D【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；影響因素有光照；溫度、濕度等．影響植物蒸騰作用的主要因素有：光、溫度、濕度和空氣流動情況等．

【解答】解；A；影響蒸騰作用的因素有光照、溫度、濕度；空氣流動情況等，利用該裝置可以定性地研究影響柳樹枝條蒸騰作用速率的因素，A不符合題意；

B；在無風且潮濕的空氣中；植物的蒸騰作用較緩慢，故小氣泡將緩慢地向左移動，B不符合題意；

C；在高溫及干燥的空氣中；植物的蒸騰作用較快，故小氣泡將快速地向左移動，C不符合題意；

D、植物吸收的水分，大部分進行蒸騰作用，只有少部分進行生理活動，故單位時間內消耗水的量，并不是該柳樹枝條蒸騰的水量，D符合題意．所以選D8、C【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系；依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析解答即可．

【解答】解：A；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；

B；該選項用的是注水法；原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；

C；該裝置未構成封閉體系；即左邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好．

答案：C．二、填空題(共7題，共14分)9、零刻度線0.020.32【分析】【分析】使用電流表前要觀察量程和最小刻度值；如果指針不在零刻度線，要調節(jié)螺絲使指針指向零刻度線處，圖中電流表的量程為0～0.6安，最小刻度值為0.02安。

【解答】由圖知；電流表選擇的量程為0～0.6A，對應的分度值為0.02A，指針在“0.4”后第三小格處，所以電流表的示數(shù)為0.2A+6×0.02A=0.32A．

故答案為：零刻度線；0.02；0.32。10、8【分析】【解答】根據(jù)浮力大小的計算，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，代入公式可知，浮力等于上下表面的壓力差則有F?。紽下－F上=13N-5N=8N；所以該圓柱體受到的浮力為8N。

【分析】豎直懸掛在水中的圓柱體的浮力等于上下表面的壓力差。11、發(fā)光放熱【分析】【解答】燃燒時一種劇烈的發(fā)光；放熱的氧化反應．

【分析】根據(jù)燃燒的概念進行分析、考慮，從而得出正確的結論．12、2PNO3﹣CaHe【分析】【解答】（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個磷原子表示為2P；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，硝酸根離子可表示為：NO3﹣；

（3）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素；其元素符號為：Ca；

（4）氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He．

故答案為：（1）2P；（2）NO3﹣；（3）Ca；（4）He．

【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；

（3）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素；寫出其元素符號即可；

（4）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式．13、7.1g碳、氫、氯三【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律可求得生存氯氣的質量；根據(jù)二氧化碳中C的質量分數(shù)和二氧化碳的質量；即可算出二氧化碳中含有碳的質量；同理根據(jù)水中H的質量分數(shù)和水的質量，即可計算出水中含有氫的質量；根據(jù)質量守恒定律，即可計算出該物質中含有氧的質量，據(jù)此判斷；計算。本題主要考查學生運用質量守恒定律和化學式綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力。

【解答】解：設生成氯氣的質量為x；根據(jù)質量守恒定律，則：8.8g+5.4g+x=10.1g+11.2g，解得x=7.1g。

先根據(jù)反應前后元素的種類不變；確定：該物質中一定含有碳；氫、氯三種元素，可能含有氧元素。再根據(jù)反應前后元素的質量相等，來確定氧元素是否含有。

二氧化碳中碳的質量為：8.8g×=2.4g；水中氫的質量為：5.4g×=0.6g；則碳元素；氫元素和氯元素質量之和為2.4g+0.6g+7.1g=10.1g；所以該物質中一定不含有氧元素。

故答案為：7.1g；碳、氫、氯；三14、同種|=【分析】【分析】①電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引；②力的作用是相互的，作用力與反作用力大小相等；方向相反，作用在一條直線上，同時產生，同時消失．

【解答】解：

由圖知：

兩個氣球相互排斥；根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律知：兩個氣球都帶電，并且?guī)У氖峭N電荷；

甲球對乙球的力F1與乙球對甲球的力F2；是一對相互作用力，兩者大小相等，方向相反．

故答案為：同種；=．15、飽和濃溶液飽和稀溶液不飽和濃溶液不飽和稀溶液【分析】【分析】飽和溶液和不飽和溶液的本質區(qū)別是：繼續(xù)加入該溶質看能否溶解；和溶液的濃稀沒有必然的關系．

【解答】解：從圖中可以看出A處是飽和溶液和濃溶液的相交的區(qū)域；故A是飽和濃溶液；

B是飽和溶液和稀溶液的相交處；B是飽和稀溶液；

C是不飽和溶液和濃溶液的相交處；C是不飽和濃溶液；

D處是不飽和溶液和濃溶液的相交的區(qū)域；故D是不飽和稀溶液；

故答案：A．飽和濃溶液B．飽和稀溶液C．不飽和濃溶液D．不飽和稀溶液三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共16分)22、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭