2024年高考生物（江西卷）真題詳細解讀及評析

2024年江西高考生物試題遵循《中國高考評價體系》要求，以《普通高中生物學課程標準》為依據，貫徹落實黨的二十大精神，以立德樹人為根本任務，重點考查學科基礎知識、關鍵能力和思維品質，注重實現(xiàn)其服務選才的價值。通過創(chuàng)設真實的情境，突出對生物學必備知識和核心素養(yǎng)的考查，關注生態(tài)環(huán)境保護，關注健康生活，關注科技前沿和社會熱點，充分發(fā)揮了生物學科的育人功能。試題承續(xù)2023年江西第一，關注生態(tài)文明，落實立德樹人。生物學試題關注科技賦能美麗中國的建設成果，展現(xiàn)人與自然一體共存的生態(tài)文明理念。例如第8題以實施退耕還林還草工程是我國踐行生態(tài)文明思想的重要舉措為素材，第18題以水入鴨防治福壽螺的危害為背景，考查了群落結構、生態(tài)系統(tǒng)結構、生態(tài)工程原理等必備知識，并要求考生針對具體實際問題從生態(tài)學角度提出合理解決措施，引導學生關注身邊和社會的生態(tài)學問第二，聚焦科技前沿，突出價值引領。生物試題聚焦生物制造新領域的經濟生產力，充分展現(xiàn)生物學第三。強化能力導向，聚焦問題解決。生物學試題突出真實問題情境的設計，強調知行合一、學以致中的相關問題。第17題要求學生利用基因工程技術改進生產工藝，引導學生運用生物學知識來解決生產實試題繼續(xù)加強對實驗探究能力的考查，引導中學重視實驗教學。第1題以某溶酶體的結構和功能為情景，考查學生對教材基礎知識的掌握的情況。同時，本試題創(chuàng)新設問角度，突出考查學生的思維品質和學科核心素養(yǎng)。例如第3題、第6題考查了學生對基因突變后對有絲分裂和減數分裂的影響，考查學生信息綜上，2024年江西省高考生物學試題通過精選試題素材，突出價值引領。落實立德樹人的要求。通過2024年的生物試題題型與九省聯(lián)考(江西)的題型一致，選擇題為16題(12單選+4多選)共40分，非選擇題為5題共60分。與九省聯(lián)考(江西)的試題相比，其中選擇題減少了對圖表信息的考查，更側重試題題意簡練，難度適宜，承續(xù)了近幾年廣東高考生物試題命制風格，情境豐富，創(chuàng)新設問方式，引導考題號題型必備知識關鍵能力學科素養(yǎng)12分必修122分必修1自由擴散、協(xié)助擴散、主動32分必修1紡錘體42分必修2力52分必修1有氧呼吸、光合作用、自由62分必修2不同時期的變化、減數分裂72分選必1激素的分級調節(jié)，反饋調82分選必2群落演替、種群密度92分選必2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生物富集2分選必1特異性免疫、免疫失調2分選必3用2分選必3目的基因的獲取，基因表達用多選4分選必1命活動多選4分選必2生態(tài)位、種間關系多選4分必修2伴性遺傳多選4分選必3單克隆抗體的應用12分選必312分選必2的功能、年齡組成12分必修2自由組合定律、基因突變、究12分選必1內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡、信息獲取與加工，抽象與概括，歸納與演繹，科學探究，生態(tài)文明意識12分必修1呼吸作用、物質鑒定、探究實驗信息獲得與加工，抽象與概括，歸納與演繹與2024年1月的高考適應性測試生物試題相比較，今年高考試題最明顯的變化是一方面注重對學生基礎知識掌握情況的考查，另一方面是大大增加了溯因推理和實驗探究類試題的比例。學生在答題中應認真從題目中找準考查的知識點進行相應的推理和判斷，并且在實驗類試題的答題中要分析好前后因果，從已學知識體系中找準答案的切入點。雖然本次考試沒有考查學生的實驗設計能力。但此考查點也需學生在后續(xù)的學習中著重練習，注重練習答題語言的準確性、完整性和簡練性，可以總結出一定的答題模板，能夠使答案條理更加清晰明了。針對此次試題反應出的變化和實際考生答題情況的分析，有以下幾條復習備考建議以供參考：1、注重對基礎知識的復習掌握，培養(yǎng)考點意識生物學科是一門概念學科，里面含有大量的學科名詞和概念。在指導學生復習過程中，要注重學生對基礎知識、基本既能的理解和應用這兩大方面。新高考下對課本基礎知識的考查比例增加，因此在后續(xù)復習備考中，要指導學生回歸教材，對課本中的核心知識和概念進行分解和重構，利用關鍵詞把握知識的內涵和延伸。在復習過程中，也可根據教師已有經驗對相應知識點進行考點的預測和易錯點的重點總結，同時也可適當進行加強訓練。2、應對綜合性知識的考查，培養(yǎng)網絡意識可在回歸課本的過程中，通過指導學生繪制思維導圖，將課本中零散的知識點連接成一個整體，同時也要注意發(fā)散思維，也就是說雖然復習以課本為主，但是不能完全被課本的形式所束縛，要大膽打破課本中的章節(jié)編排方式，按照知識點之間的聯(lián)系、考試內容的考查形式進行大膽歸納，將相關知識進行充分整合。同時進行綜合類試題的訓練，指導學生掌握總結相應的信息提取能力和解題技巧，培養(yǎng)學生運用基礎知識和基本技能解決實際問題的能力。3、教學要關注核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體要做到以下幾個方面：①基于必備知識教學，體現(xiàn)基礎性；②著重關鍵能力培養(yǎng)，體現(xiàn)應用性；③以重要概念為載體培養(yǎng)學生的生命觀念；④重視科學思維和科學探究的培養(yǎng)；⑤注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的社會責任。4、關注生物熱點與高中生物的聯(lián)系。定期給學生印刷相關生物熱點內容，既能加深學生對生物的學習興趣，拓展視野，也能使學生對于高中生物知識的理解更全面、更深入，培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的拔尖人才。學生答題方面需要注意：一、有關審題事項提倡“勾勾劃劃，手眼腦齊動”,在題目中劃出關鍵詞，聯(lián)系教材知識點，題目設問要求，分析問題，理清解題思路，找出答案。戒絕先入為主、想當然、慣性思維等不良習慣。二、答案方面需要注意事項1.選擇題盡量使用排除法確定答案，對于拿不準的選項，注意：①相信第一印象；②帶絕對意思的選項一般不對。①盡量使用專業(yè)術語；②首選教材原文，次用題目原文，最后自編語言；③語句通順，條理清楚，意思完整，回答時要明確寫清因果關系；④一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數；⑤答案應寫在指定位置，切記看清答題卡題號再寫答案，且不要超出答題卡范圍；⑥字跡清楚整齊，注意錯別字。三、考試特別注意的1.先全面瀏覽試卷，對題目數量、難度心中有數；2.答題順序從前到后，先易后難；3.碰到難題不糾纏，做好標記，其它題目做完后再集中力量攻克之，以保證該拿的分數全部拿到；沒有絕對的把握不要改變第一答案。盡量達滿不要空題。符合題目要求，答對得2分，答錯得0分。1.溶酶體膜穩(wěn)定性下降，可導致溶酶體中酶類物質外溢，引起機體異常，如類風濕性關節(jié)炎等。下列有關溶酶體的說法，錯誤的是()A.溶酶體的穩(wěn)定性依賴其雙層膜結構B.溶酶體中的蛋白酶在核糖體中合成C.從溶酶體外溢出的酶主要是水解酶D.從溶酶體外溢后，大多數酶的活性會降低【答案】A【分析】溶酶體分布在動物細胞，是單層膜形成的泡狀結構，是細胞內的“消化車間”,含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌?！驹斀狻緼、溶酶體不具有雙層膜結構，是單層膜結構的細胞器，其中含有多種水解酶，是細胞中消化車間，A錯誤；B、溶酶體內的蛋白酶的本質是蛋白質，合成場所在核糖體，B正確；C、溶酶體中含有多種水解酶，因此，從溶酶體外溢出的酶主要是水解酶，C正確；D、溶酶體內的pH比胞質溶膠低，從溶酶體外溢后，由于pH不適宜，因此，大多數酶的活性會降低，D正確。2.營養(yǎng)物質是生物生長發(fā)育的基礎。依據表中信息，下列有關小腸上皮細胞吸收營養(yǎng)物質方式的判斷，錯誤的是()細胞外相對濃度細胞內相對濃度需要提供能量需要轉運蛋白甲低高是是乙高低否是丙高低是是丁高低否否A.甲主動運輸B.乙為協(xié)助擴散C.丙為胞吞作用D.丁為自由擴散等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸【詳解】A、甲表示的運輸方向為逆濃度進行，且需要消耗能量，并通過載體故選C。3.某植物中，T基因的突變會導致細胞有絲分裂后期紡錘體伸長的時間和長度都明顯減少，從而影響細胞的增殖。下列推測錯誤的是()A.T基因突變的細胞在分裂期可形成一個B.T基因突變導致染色體著絲粒無法在赤道板上排列C.T基因突變的細胞在分裂后期染色體數能正常加倍【分析】有絲分裂不同時期的特點：(1)間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；(3)中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；(4)后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消C、著絲粒是自動分裂的，不需要依靠紡錘絲的牽拉，因此T基因突變的細胞在分裂后期染色D、T基因的突變會導致細胞有絲分裂后期紡錘體伸長故選B。4.某水果的W基因(存在多種等位基因)影響果實甜度。研究人員收集到1000棵該水果的植株，它們的基因型及對應棵數如下表。據表分析，這1000棵植株中W?的基因頻率是()基因型棵數A.16.25%B.32.50%C.50.00%D.67.50%【解析】【分析】基因頻率是指某基因占其全部等位基因的比值，某基因頻率=某種【詳解】根據基因頻率計算公式可得：Wi的基因頻率=(211+114)×1/2÷1000=16.25%,A符合題意。故選A。誤的是()A.種子萌發(fā)時，細胞內自由水所占的比例升高B.水可借助通道蛋白以協(xié)助擴散方式進入細胞C.水直接參與了有氧呼吸過程中丙酮酸的生成D.光合作用中，水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上【解析】【分析】細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，自由水具有能夠流動和容易蒸發(fā)的特點，結合水與細胞內其他大分子物質結合是細胞的重要組成成分，自由水與結合水的比值越大，細胞新陳代謝越旺盛，抗故選C。6.與減數分裂相關的某些基因發(fā)生突變，會引起水稻花粉母細胞分裂失敗而導致雄性不育。依據下表中各基因突變后引起的效應，判斷它們影響減數分裂的先后順序是()基因突變效應MO影響姐妹染色單體分離PW影響同源染色體分離A.M-P-O-WB.M-P-W-OC.P-M-O-WD.P【分析】減數分裂的過程：減數第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會配對；減數第一次分裂中期同源染色體配列在赤道面上；減數第一次分裂后期同源染色體分離；減數第一次分裂末分裂前期，染色體散亂排布在細胞中；減數第二次分裂中期，所有染色體的著【詳解】聯(lián)會配對發(fā)生在減數第一次分裂前期，姐妹染色單體分離發(fā)生在減數第二次分裂后期，著絲粒與紡錘絲結合發(fā)生在減數第一次分裂前期和減數第二次分裂前期，同源染色期。基因突變后應該先影響著絲粒與紡錘絲結合，即它們影響減數分裂的先后順序是P-M-W-O。故選D。7.從炎熱的室外進入冷庫后，機體可通過分泌糖皮質激素調節(jié)代謝(如下圖)以適應冷環(huán)境。綜合激素調節(jié)的機制，下列說法正確的是()促腎上腺皮質激促腎上腺皮糖皮質素釋放激素質激素激素下丘腦垂體-→腎上腺—→代謝效應A.垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質激素B.糖皮質激素在引發(fā)體內細胞代謝效應后失活C.促腎上腺皮質激素釋放激素也可直接作用于腎上腺D.促腎上腺皮質激素釋放激素與促腎上腺B、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，由此可知：糖皮質激素在引發(fā)體內細胞代謝效應后失活，B正確；故選B。8.實施退耕還林還草工程是我國踐行生態(tài)文明思想的重要舉措。下列關于某干旱地區(qū)退耕農田群落演替的敘述，錯誤的是()A.上述演替與沙丘上發(fā)生的演替不是同一種類型B.可用樣方法調查該退耕農田中植物的種群密度C.可在該退耕農田引進優(yōu)勢物種改變演替的速度【分析】群落會發(fā)生演替，隨著時間的推移，生物群落中一些物種侵入，另一些物種消失，群落組成和環(huán)初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者原來存在過植被但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存甚至9.假設某個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調查了一段時間內這條食物鏈上其中4種生物的相關指標(如表，表中“—”表示該處數據省略)。根據表中數據，判斷這4種生物種生物體內鎘濃度生物承受的捕食壓力指數(一般情況下，數值越大，生物被捕食的壓力越大)①—②——③—④——【解析】【分析】能量流動具有逐級遞減的單向流動的特點；有害物質具有生物富集的特②的營養(yǎng)級高；根據生物承受的捕食壓力指數③不是最高營養(yǎng)級。綜合判斷4種生物在食物鏈中的排序是故選A。10.某些病原微生物的感染會引起機體產生急性炎癥反應(造成機體組織損傷)。為研究化合物Y的抗炎效果，研究人員以細菌脂多糖(LPS)誘導的急性炎癥小鼠為空白對照，以中藥復方制劑H為陽性對照，用相關淋巴細胞的增殖率表示炎癥反應程度，進行相關實驗，結果如圖。下列說法錯誤的是()A.LPS誘導的急性炎癥是一種特異性免疫失調所引起的機體反應B.中藥復方制劑H可以緩解LPS誘導的小鼠急性炎癥C.化合物Y可以增強急性炎癥小鼠的特異性免疫反應D.中藥復方制劑H比化合物Y具有更好的抗炎效果【解析】【分析】據圖所示，使用中藥復方制劑H和化合物Y均能降低淋巴細胞的增殖率，且中藥復方制劑H抗炎【詳解】A、以細菌脂多糖(LPS)誘導的急性炎癥是一種特異性免疫失調所引起的機體反應，A正確；B、據圖所示，使用中藥復方制劑H,淋巴細胞的增殖率明顯降低，淋巴細胞的增殖率越高說明炎癥反應程度越大，因此表明中藥復方制劑H可以緩解LPS誘導的小鼠急性炎癥，B正確；C、使用化合物Y后，淋巴細胞的增殖率降低，特異性免疫反應需要淋巴細胞的參與，因此化合物Y會減D、使用中藥復方制劑H淋巴細胞增殖率小于使用化合物Y,而淋巴細胞的增殖率越高說明炎癥反應程度越大，因此說明中藥復方制劑H比化合物Y具有更好的抗炎效果，D正故選C。11.井岡霉素是我國科學家發(fā)現(xiàn)的一種氨基寡糖類抗生素，它由吸水鏈霉菌井岡變種(JGs,一種放線菌，菌體呈絲狀生長)發(fā)酵而來，在水稻病害防治等領域中得到廣泛應用。下列關于JGs發(fā)酵生產井岡霉素的敘述，正確的是()A.JGs可發(fā)酵生產井岡霉素，因為它含有能夠編碼井岡霉素的基因B.JGs接入發(fā)酵罐前需要擴大培養(yǎng)，該過程不影響井岡霉素的產量C.提高JGs發(fā)酵培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質的濃度，會提高井岡霉素的產量D.稀釋涂布平板法不宜用于監(jiān)控JGs發(fā)酵過程中活細胞數量的變化【分析】1、發(fā)酵工程生產的產品主要包括微生物的代謝物、酶2、產品不同，分離提純的方法般不同。(1)如果產品是菌體，可采用過濾，沉淀等方法將菌體從培養(yǎng)液中分離出來；(2)如果產品是代謝產物，可用萃取、蒸餾、離子交換等方法進行提取。3、發(fā)酵過程中要嚴格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉速等發(fā)酵條件。B、JGs接入發(fā)酵罐前需要擴大培養(yǎng)，該過程會影響JGs的數量，進而影響井岡霉素的產量，B錯誤；C、在一定范圍內提高JGs發(fā)酵培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質的濃度，會提高井岡霉素的產量，但若濃度過大，反而會D、JGs是一種放線菌，菌體呈絲狀生長，形成的菌落難以區(qū)分，因此稀釋涂布平板法不宜用于監(jiān)控JGs發(fā)入生產菌株E.coliA.構建了以L-谷氨酸鈉為底物高效生產γ-氨基丁PCR雙酶切A.上圖表明，可以從釀酒酵母S中分離得到目的基因gadBD.可以用其他酶替代NcoI和KpnI構建重組質粒(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成；(2)基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記(3)將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微入微生物細胞的方法是Ca2+轉化法；(4)目的基因的檢測與鑒定：包括分子水平上的檢測和個體水平上的鑒定。【詳解】A、題意顯示，研究人員采用如圖方法將釀酒酵母S的L-谷氨酸脫羧酶基因(gadB)導入生產菌株E.coliA,說明可以從釀酒酵母S中分離得到目的基因gadB,A正確；中能表達L-谷氨酸脫羧酶(GadB),因此可用E.coliB發(fā)酵生產γ-氨基丁酸，該過程中L-谷氨酸鈉的作用不是供能，B錯誤；C、E.coliA中沒有L-谷氨酸脫羧酶(GadB),因而不能降解L-谷氨酸，而E.coliB中含有該酶的基因，D、圖中質粒上含有NcoI和KpnI的酶切位點，因而不可以用其他酶替代NcoI和KpnI構建重組質粒，D錯誤。故選A。二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的4個選項中，有2項或13.陽光為生命世界提供能量，同時作為光信號調控生物的生長、發(fā)育和繁衍，使地球成為生機勃勃的美麗星球。下列敘述正確的是()A.植物可通過感受光質和光周期等光信號調控開花B.植物體中感受光信號的色素均衡分布在各組織中C.植物體中光敏色素結構的改變影響細胞核基因的表達D.光信號影響植物生長發(fā)育的主要機制是調節(jié)光合作用的強度【答案】AC【分析】在自然界中，種子萌發(fā)、植株生長、開花衰老等，都會受到光的調控；植物向光性生長，實際上也是植物對光刺激的反應；光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。研究發(fā)現(xiàn)，植物具有能接受光信號的分子，光敏色素是其中的一種，除了光敏色素外，植物體還存在感受藍光的受體即向光素。【詳解】A、植物葉片中的光敏色素可以感受光質和光周期等光信號調控開花，A正確；B、植物體中感受光信號的色素主要分布在葉片中，而不是均衡分布在各組織中，B錯誤；C、光敏色素在感受光周期信號改變時會發(fā)生結構的改變，這種改變會影響細胞核基因的表達，進而調控開D、光信號影響植物生長發(fā)育的主要機制是調節(jié)植株生長、開花衰老等，D錯誤。故選AC。14.“種豆南山下，草盛豆苗稀”描繪了詩人的田耕生活。下圖是大豆和雜草R在某種養(yǎng)分生態(tài)位維度上的分布曲線。下列敘述錯誤的是()某種養(yǎng)分狀態(tài)A.a越大，表明大豆個體間對該養(yǎng)分的競爭越激烈B.b越小，表明大豆與雜草R對該養(yǎng)分的競爭越小C.b的大小會隨著環(huán)境的變化而變化，但a和d不會D.當c為0時，表明大豆和雜草R的該養(yǎng)分生態(tài)位發(fā)生了分化【答案】ABC【解析】【分析】生態(tài)位是指群落中的某個物種在時間和空間上的位置及其與其他相關物種之間的功能關系，自然群落中，生態(tài)位有重疊的物種會發(fā)生生態(tài)位分化?！驹斀狻緼、a越小，表明大豆個體間對該養(yǎng)分的競爭越激烈，A錯誤；B、b越小，說明生態(tài)位重疊大，表明大豆與雜草R對該養(yǎng)分的競爭越大，B錯誤；C、環(huán)境發(fā)生改變，大豆、雜草R生態(tài)位會發(fā)生改變，從而使得a、b、d都發(fā)生改變，C錯誤；D、當c為0時，表明大豆和雜草R對該養(yǎng)分沒有競爭，表明生態(tài)位發(fā)生了分化，D正確。故選ABC。15.某種鳥類的羽毛顏色有黑色(存在黑色素)、黃色(僅有黃色素，沒有黑色素)和白色(無色素)3種。該性狀由2對基因控制，分別是Z染色體上的1對等位基因A/a(A基因控制黑色素的合成)和常染色體上的1對等位基因H/h(H基因控制黃色素的合成)。對圖中雜交子代的描述，正確的是()黑羽雌鳥黑羽雄鳥×黃羽雌鳥白羽雄鳥白羽雌鳥A.黑羽、黃羽和白羽的比例是2:1:1B.黑羽雄鳥的基因型是HhZAZaC.黃羽雌鳥的基因型是HhZaZaD.白羽雌鳥的基因型是hhZaW【答案】AD【解析】【分析】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥類的羽毛顏色由Z染色體上的1對等位基因A/a(A基因控制黑色素的合成)和常染色體上的1對等位基因H/h(H基因控制黃色素的合成)共同控制，根據題意，其基因型與表型的對應關系如下：黑羽：ZAZ-和ZAW;黃羽：HZaZa和HZaW;【詳解】根據圖中雜交組合，親本為HhZAW和hhZaZa,則子代為HhZAZ(黑羽雄鳥)、hhZAZ(黑羽雄鳥)、HhZaW(黃羽雌鳥)和hhZaW(白羽雌鳥),黑羽：黃羽：白羽=2:1:1,AD正確，BC錯誤。16.某病毒顆粒表面有一特征性的大分子結構蛋白S(含有多個不同的抗原決定基，每一個抗原決定基能夠刺激機體產生一種抗體)。為了建立一種靈敏、高效檢測S蛋白的方法，研究人員采用雜交瘤技術制備-S單克隆抗體(如圖)。下列說法正確的是()瘤細胞免疫小鼠細胞細胞雜交瘤培養(yǎng)骨髓分散骨髓瘤細胞瘤細胞瘤細胞單克隆A.利用膠原蛋白酶處理，可分散貼壁生長的骨髓瘤細胞B.制備的單克隆抗體A和單克隆抗體B是相同的單克隆抗體C.用于生產單克隆抗體的雜交瘤細胞可傳代培養(yǎng)，但不能凍存D.單克隆抗體A和單克隆抗體B都能夠特異性識別S蛋白【分析】單克隆抗體的制備：用特定的抗原對小鼠進行免疫，并從該小鼠的脾中得到能產生特定抗體的B淋巴細胞，將多種B淋巴細胞與骨髓瘤細胞誘導融合，利用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的雜交瘤將抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)，或注射到小鼠腹腔內增殖。B、由于蛋白S含有多個不同的抗原決定基，每一個抗原決定基能夠刺激機體產生一種抗體，單克隆抗體AD、單克隆抗體A和單克隆抗體B都來自篩選出的雜交瘤細胞，因此都能夠特異性識別S蛋白上的抗原決故選AD。三、非選擇題：本題共5小題，每小題12分，共60分。17.聚對苯二甲酸乙二醇酯(PET)是一種聚酯塑料，會造成環(huán)境污染。磷脂酶可催化PET降解。為獲得高產磷脂酶的微生物，研究人員試驗了2種方法。回答下列問題：(1)方法1從土壤等環(huán)境樣品中篩選高產磷脂酶的微生物。以磷脂酰乙醇酯(一種磷脂類物質)為唯一碳 (3)除了上述2種方法之外，還可以通過技術非定向改造現(xiàn)有微生物，篩選獲得能夠高產磷脂酶的微生物。(4)將以上獲得的微生物接種到鑒別培養(yǎng)基(在牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基中添加2%的瓊脂粉和適量的卵黃磷脂)平板上培養(yǎng)，可以通過觀察卵黃磷脂水解圈的大小，初步判斷微生物產磷脂酶的能力，但不能以水解圈大小作為判斷微生物產磷脂酶能力的唯一依據。從平板制作的角度分析，其原因可能是-0【答案】(1)①.選擇②.水③.無機鹽④.氮源(2)①.基因工程(或轉基因)②.限制酶③.DNA連接酶④.載體(或質粒)(3)誘變育種(4)不同平板中培養(yǎng)基量的差異以及平板內和平板間培養(yǎng)基厚度不均勻【解析】【分析】1、培養(yǎng)基的基本成分：水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子；2、微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計樣品活菌數目的方法是稀釋涂布平板法?！拘?詳解】方法1從土壤等環(huán)境樣品中篩選高產磷脂酶的微生物。以磷脂酰乙醇酯為唯一碳源制備選擇培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中只有能利用磷脂酰乙醇酯的微生物能生長，其他微生物的生長被抑制，進而獲得篩選出所需要的微生物，為了提高該方法的篩選效率。除碳源外，該培養(yǎng)基中至少還應該有水分、無機鹽和氮源等營養(yǎng)物質，同時還需要提供微生物生長所需要的外界環(huán)境條件?！拘?詳解】方法2采用基因工程技術定向改造現(xiàn)有微生物，以獲得高產磷脂酶的微生物。除了編碼磷脂酶的基因，即目的基因外，該技術還需要限制酶、DNA連接酶和載體(或質粒)等“分子工具”,進而可以實現(xiàn)目的基因表達載體的構建?！拘?詳解】除了上述2種方法之外，還可以通過誘變育種技術非定向改造現(xiàn)有微生物，篩選獲得能夠高產磷脂酶的微生物，該該技術的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性，因而該技術具有盲目性?！拘?詳解】將以上獲得的微生物接種到鑒別培養(yǎng)基(在牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基中添加2%的瓊脂粉和適量的卵黃磷脂)平板上培養(yǎng)，可以通過觀察卵黃磷脂水解圈的大小，初步判斷微生物產磷脂酶的能力，但不能以水解圈大小作為判斷微生物產磷脂酶能力的唯一依據。從平板制作的角度分析，即倒平板過程中沒有經過定量檢測，且平板倒置的實際可能也會影響平板中培養(yǎng)基厚度的不同，因此不同平板中培養(yǎng)基量的差異以及平板內培養(yǎng)基厚度不均勻以及平板間后代不均勻都會影響實驗結果的判斷，因此可采用降解圈的直徑和菌落直徑的比值作為判斷依據。18.福壽螺是一種外來入侵物種，因其食性廣泛、繁殖力強，給輸入地的生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響?；卮鹣铝?1)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，福壽螺以水稻為食，鴨以福壽螺為食。上述生物組成的食物鏈中，消費者是-0(2)研究人員統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，福壽螺入侵某生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量呈指數增長。從食物和天敵角度分析，其(3)物種多樣性與群落內物種的豐富度和均勻度相關(均勻度指群落內物種個體數目分配的均勻程度。一定條件下，物種均勻度提高，多樣性也會提高)。研究人員統(tǒng)計了福壽螺入侵某濕地生態(tài)系統(tǒng)前后，群落中各科植物的種類及占比(見表)。分析表中的數據可發(fā)現(xiàn)，福壽螺的入侵使得該群落中植物的物種多樣性 ,判斷依據是。入侵后科物種數目(種)各物種的個體數量占比范圍物種數目(種)各物種的個體數量占比范圍(%)甲8乙97丙54丁33總個體數(個):2530總個體數(個):2550(4)通過“稻鴨共育”技術在稻田中引入鴨防治福壽螺的危害，屬于防治。為了驗證“稻鴨共育”技術防治福壽螺的效果，研究人員在引入鴨之前，投放了一定數量的幼齡、中齡和老齡福壽螺(占比分別為70%、20%和10%);引入鴨一段時間后，發(fā)現(xiàn)鴨對幼齡、中齡和老齡福壽螺的捕食率分別為95.2%、60.3%和1.2%,結果表明該技術能防治福壽螺危害。從種群年齡結構變化的角度分析，其原因是-0【答案】(1)福壽螺和鴨(2)福壽螺可以吃的生物種類多，且沒有捕食福壽螺的天敵，數量增長較快(3)①.提高②.入侵后各物種的個體數量占比范圍總和，大于入侵前，即物種均勻度提高，所以福壽螺的入侵使得該群落中植物的物種多樣性增大(4)①.生物②.引入鴨一段時間后，發(fā)現(xiàn)鴨對幼齡、中齡和老齡福壽螺的捕食率分別為95.2%、60.3%和1.2%,會導致之后幼齡和中齡的個體數剩余少于老齡個體數，年齡結構會逐漸變?yōu)樗ネ诵?，最終數量減少甚至滅絕，所以該技術能防治福壽螺危害?！痉治觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，而食物鏈一般只包括生產者和消費者?！拘?詳解】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，福壽螺以水稻為食，鴨以福壽螺為食，上述生物組成的食物鏈中水稻為生產者，福壽螺和鴨為消費者。【小問2詳解】福壽螺入侵某生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量呈指數增長的原因可能是該生態(tài)系統(tǒng)中福壽螺可以吃的生物種類多，且沒有捕食福壽螺的天敵，數量增長較快?！拘?詳解】均勻度指群落內物種個體數目分配的均勻程度。一定條件下，物種均勻度提高，多樣性也會提高，由表格可知，入侵后各物種的個體數量占比范圍總和，大于入侵前，即物種均勻度提高，所以福壽螺的入侵使得該群落中植物的物種多樣性增大?！拘?詳解】通過“稻鴨共育”技術在稻田中引入鴨防治福壽螺的危害，屬于生物防治；引入鴨一段時間后，發(fā)現(xiàn)鴨對幼齡、中齡和老齡福壽螺的捕食率分別為95.2%、60.3%和1.2%,會導致之后幼齡和中齡的個體數剩余少于老齡個體數，年齡結構會逐漸變?yōu)樗ネ诵?，最終數19.植物體表蠟質對耐干旱有重要作用，研究人員通過誘變獲得一個大麥突變體Cer1(純合體),其穎殼蠟質合成有缺陷(本題假設完全無蠟質)。初步研究表明，突變表型是因為C基因突變?yōu)閏,使棕櫚酸轉化為16-羥基棕櫚酸受阻所致(本題假設完全阻斷),符合孟德爾遺傳規(guī)律，回答下列問題：(1)在C基因兩側設計引物，PCR擴增，電泳檢測PCR產物。如圖泳道1和2分別是突變體Cer1與野生(2)將突變體Cer1與純合野生型雜交.F?全為野生型，F(xiàn)?與突變體Cer1雜交，獲得若干個后代，利用上述引物PCR擴增這些后代的基因組DNA,電泳檢測PCR產物，可以分別得到與如圖泳道和泳道 (從1~5中選擇)中相同的帶型，兩種類型的電泳帶型比例為-0(3)進一步研究意外發(fā)現(xiàn)，16-羥基棕櫚酸合成蠟質過程中必需的D基因(位于另一條染色體上)也發(fā)生了突變，產生了基因d?,其編碼多肽鏈的DNA序列中有1個堿基由G變?yōu)門,但氨基酸序列沒有發(fā)生變化，(4)假設誘變過程中突變體Cer1中的D基因發(fā)生了使其喪失功能的突變，產生基因d?。CCDD與ccd?d?因型“無”)16-羥基棕櫚酸(填“有”或“無”)“無”)有無有有【答案】(1)隱性突變(3)密碼子具有簡并性【解析】【分析】1、基因分離定律的實質：在雜合的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分2、基因自由組合定律的實質是：位于非同源染3、電泳是指帶電顆粒在電場的作用下發(fā)生遷移品中各種分子帶電性質以及分子本身大小、【小問1詳解】由圖可知，泳道1是突變體Cer1,泳道2是野生型(WT,純合體),泳道2只有2000bp,泳道1只有1100bp,【小問2詳解】突變體Cer1為cc,純合野生型為CC,則F?為Cc,F?與突變體Cer1雜交后代中Cc:cc=1:1,電泳檢測PCR產物，可以分別得到與如圖泳道3和泳道1中相同的帶型，兩種類型的電泳帶型比例為1:1;【小問3詳解】【小問4詳解】含有C基因無D基因，有16-羥基棕櫚酸，由于不含D基因，因為16-羥基棕櫚酸合成蠟質過程中必需有D基因，故無穎殼蠟質；CCDd?含有C基因和D基因，有16-羥基棕櫚酸，也有穎殼蠟質。20.人體水鹽代謝平衡是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面干名身體健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h,采集志愿者運動前、中和后的血液與尿液樣本，測定相關指標(下表)。回答下列問題：指標狀態(tài)血漿Na+濃度血漿K+濃度運動前運動中運動后(2)參與形成人體血漿滲透壓的離子主要是Na+和-0中選2項)加強了保鈉排鉀的作用，同時也加強了對的重吸收，使得尿液滲透壓升高。(4)為探究上表數據變化原因，測定了自運動開始2h內血漿中醛固酮(由分泌)和抗利尿激素(由_釋放)的濃度。結果發(fā)現(xiàn)，血漿中2種激素的濃度均呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢，分析激素濃度下降的可能原因包括(答出2點即可)。(5)進一步實驗發(fā)現(xiàn)，與運動前相比，運動后血容量(參與循環(huán)的血量)減少，并引起一系列生理反應。由此可知，機體水鹽平衡調節(jié)途徑為(將以下選項排序：①醛固酮和抗利尿激素分泌增多；②腎臟的重吸收等作用增強；③血容量減少；④尿液濃縮和尿量減少),使血漿滲透壓維持相對穩(wěn)定。(4)①.腎上腺皮質②.神經垂體③.水分的重吸收；保鈉排鉀的作用【解析】【分析】醛固酮的作用是促進腎小管和集合管對Na+的主動重吸收，同時促進鉀的分泌，從而維持水鹽平衡；而抗利尿激素的作用是提高腎小管和集合管上皮細胞對水的通透性，增加水的重吸收量，使細胞外液滲透壓下降，從而維持水平衡?！拘?詳解】內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)需要依靠機體通過神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同維持?！拘?詳解】參與形成人體血漿滲透壓的離子主要是Na+和Cl+?！拘?詳解】運動中，尿液中Na+濃度降低、K+濃度升高，是因為腎小管、集合管加強了保鈉排鉀的作用，同時也加強了對水的重吸收，使得尿液滲透壓升高。【小問4詳解】醛固酮是由腎上腺皮質分泌的，抗利尿激素是由神經垂體釋放的。血漿中醛固酮和抗利尿激素濃度下降的原因是腎小管和集合管對水分的重吸收加強，以及加強了保鈉排鉀的作用保鈉排鉀的作用，使得血漿滲透壓恢復?！拘?詳解】與運動前相比，運動后血容量(參與循環(huán)的血量)減少，機體為了維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定，醛固酮和抗利尿激素分泌增多，促進腎臟的重吸收等作用，進而引起尿液