2018年廣西河池市中考語文試卷

2018年廣西河池市中考語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下列加點字的注音不完全正確的一項是（）A.頎長（qí）

鏤空（lòu）

吮吸（shǔn）

忍俊不禁（jīn）B.妯娌（zhóu）

陰晦（huì）

挑剔（tī）

韜光養(yǎng)晦（tāo）C.愜意（qiè）

晶瑩（yín）

綽號（chuò）

泰然處之（cǔ）D.虔誠（qián）

皸裂（jūn）

熟稔（rěn）

虎視眈眈（dān） 2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.冗長

蕩漾

苦心孤詣

絡(luò)譯不絕 B.蹣跚

狡黠

弄巧成拙

妄自菲薄C.班斕

婆娑

任重道遠

拈輕怕重 D.真摯

搖曳

頑固不化

才蔬學淺 3、下列選項加點的詞語能用括號中的詞語替換且不改變原句意思的一項是（）A.行走在小橋流水之間，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風景？（

突然）B.青青翠竹，既美化了環(huán)境，又陶冶了情操。（不但……而且）C.知識愈淺薄的人愈是夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹慎。（侃侃而談）D.上合組織青島峰會，上的焰火表演，如夢如幻，觀看者無不嘆為觀止。（望洋興嘆） 4、下列句子有語病的一項是（）A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵因素。B.回到家鄉(xiāng)，我看到了母親親切的笑容，聽到了久違的鄉(xiāng)音。C.在廣大市民的熱情參與下，河池市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”工作取得階段性成果。D.因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。 5、下列各項中的標點符號修改有誤的一項是（）A.學校對面的三、四十米處有一

間小書店。（刪去句中的頓號）B.電影都快開映了，你是去呢？還是不去？（把第一個問號改為逗號）C.中美兩國和則兩利、斗則俱損，我們應(yīng)該從長遠角度看待中美關(guān)系。（把頓號改為分號）D.經(jīng)過長期實踐，古人創(chuàng)制了最早的水上交通工具，筏子，將樹干或竹子并排扎成扁平狀即可。（把第二個逗號改為破折號） 6、下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是（）A.魯迅的散文代表作有《風箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等。B.李商隱、杜牧、王勃、王維都是唐代的文人。C.劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，二是人物自身的臺詞。D.從漢字字形結(jié)構(gòu)上說：現(xiàn)代漢學大致可分為形聲字、會意字和記號字三類。 二、現(xiàn)代文閱讀1、說明文閱讀還能不能愉快的吃烤腸？

①烤腸自問世以來，即使品味質(zhì)量毀譽參半，但依然在短時間內(nèi)成為最受中國人歡迎的小吃之一，創(chuàng)下過年銷售18億根的驚人記錄。

②熟透的烤腸色澤紅潤、通體飽滿有彈性，讓你感覺不吃下它就會對不起你的胃。烤腸的外表為什么這般誘人？除了色素以外，主要還是亞硝酸納的功勞。

③亞硝酸納的外觀及滋味都與食過相似，肉制品中允許限量使用，主要起兩個作用：防腐和護色。亞硝酸納可以延長肉制品的保存期，亞硝酸納和肉中的血紅素結(jié)合形成粉紅色的亞硝紅素，烹熟后的肉便呈粉紅色。

④雖然亞硝酸納對食品保存有一定好處，但它并不是善茬。人體吸收過量亞硝酸納會影響紅細胞運作，令人缺氧而死。一般情況下，亞硝酸納的致死量為

22毫克/千克，如：對于一個體重為

50千克的人來說，食用1.1克就有可能死亡。亞硝酸納如果和胺類物質(zhì)（由肉里的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生）在胃里相遇，會變成強力致癌物質(zhì)亞硝酸胺。

⑤亞硝酸納雖然有毒，但微量的亞硝酸納對人體是不會產(chǎn)生傷害的。所以國家對加工肉制品中添加的亞硝酸納的劑量有嚴格的要求：火腿腸、灌腸肉等加工肉制品中的亞硝酸納≤30毫克/千克。歐洲研究顯示，過量食用加工肉制品會使死于心臟病的風險增加72%，研究界定加工肉制品每天攝入量超過160克為“過量食用”。所以加有亞硝酸納等添加劑的烤腸不是不能吃，而是要有限度。

⑥其實，撇開添加劑，我們來看烤腸的肉質(zhì)本身，形勢也不容樂觀。論營養(yǎng)價值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多。

⑦綜上所述，食用加工肉制品的風險畢竟存在，在解饞和規(guī)避風險之間如何選擇，就得你自已權(quán)衡了。（選自《學語文之友》有刪改）（1）下列對說明文語

言的分析不正確的一項是______A．第①段畫橫線句中的“之一”起限制作用，表明只是其中的一種。B．第③段畫橫線句屬于生動說明。C．第④段畫橫線句中的“般情況下”改為“通常情況下”，不影響表達效果。D．第⑤段畫橫線句中的“微量”一詞不能刪掉，刪掉后不符合實際。（2）下列對本文的理解與分析有誤的一項是______A．從說明對象看，本文屬于事理說明文。B．常見的說明順序有三種，本文是按邏輯順序進行說明的。C．只要每天食用不超過三兩，烤腸其實還是很好的營養(yǎng)來源。D．第⑤段畫波浪線的句子運用舉例子、列數(shù)字的說明方法。______2、議論文閱讀人生需要一塊“磨刀石”

①他在早期的從戎生涯中，曾先后任過滇軍少將旅長、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點然了他追來革命真理的心燈，1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長官職、拒絕擬任川軍師長的邀請，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠渡重洋轉(zhuǎn)赴歐洲，在柏林求見了周恩來，并敞開心扉黨陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻身中國革命的強烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來介紹，實現(xiàn)了人生夙愿。

②這就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國共產(chǎn)黨？說到底，是追求理想信念使然。哲人說，倘若把砥礪奮進的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆勢而上。往往

③信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項艱難的事與暗礁并存，光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅定信心，才能“咬定青山不放松”。

④信念能磨出意志的堅忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀80負代軍轉(zhuǎn)干部任正非在經(jīng)營中被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、債等沉重打擊。憑著頑強的意志，這個陷入絕境的中年漢子集資2.1

萬元起家經(jīng)過20多年打拼，竟把小公司打造成為位居世界500強的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個例，但那種直面打擊而不退卻的堅忍，前進受阻而不言棄的篤定卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志、意志支撐堅忍、堅忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道？

⑤信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑，奔跑中，很可能會不幸掉倒，但只要信念不垮，就能從掉倒中重新出發(fā)，朝著終點繼續(xù)奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺”去頑強跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂的奇跡。

⑥有人說，成功的路上不會擁擠，因為能把絆腳石當作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。（文/馬祖云

選自《人民日報》有刪改）（1）本文第④段中主要運用的論證方法有______A．道理論證對比論證B．舉例論證

道理論證C．舉例論證比喻論證D．比喻論證

對比論證（2）下列對本文的理解與分析正確的一項是______A．本文的結(jié)構(gòu)為總分式，可以分為兩層：①②|③④⑤⑥B．第③段主要運用排比句式及道理論據(jù)，增強了文章的氣勢。C．第⑥段中“成功的路上不會擁擠”的意思是“成功的方法很多，不必擔憂”。D．本文觀點鮮明，中心論點是：人生需要信念這塊“磨刀石”。______三、文言文閱讀1、文言文閱讀【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴。嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見目月，絕壁或千許丈，其石采色形容①，多所像類②．林木高茂，略盡冬春③．②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。

（《宜都記》節(jié)選）【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。（1）下列句子中加點詞解釋有誤的一項是______A．互相軒邈（高）B．鳶飛戾天者（代詞，……的人）C．而兩岸高山重嶂（連詞，不譯）D．其石采色形容（通“彩”，顏色）（2）下列表述不正確的一項是______A．【甲】文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B．【乙】文中作者描寫了長江三峽中長達百多里的西陵峽的壯觀最象。C．【甲】【乙】兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。D．【甲】【乙】兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江兩岸的峽谷奇觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。（3）把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①急湍甚箭，猛浪若奔②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。（4）【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從【乙】文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。______四、詩歌鑒賞1、詩詞賞析

西江月

（辛棄疾）

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞寫的是什么季節(jié)？從哪些詞語看出來？（2）有人認為畫線句采用了擬人的修辭手法，你認為如何？請簡要分析。______五、默寫1、用課文原句填空。（1）將所要求默寫的內(nèi)容工整地寫在下面的田字格內(nèi)。會當凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，______

（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）蒹葭蒼蒼，______。

（《詩經(jīng)?兼葭》）（4）______，其不善者而改之。（《論語》）（5）______，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（6）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中從視覺、聽覺、觸覺的角度描寫出洞庭湖雄渾博大氣勢的詩句是：______，______。（7）一個人應(yīng)不受環(huán)境影響，時刻保持崇高的個性節(jié)操。就像周敦頤《愛蓮說》中所說的“______，______?！绷?、名著導(dǎo)讀1、名著閱讀【甲】行者道：“偷果子是我，吃果子是我，推倒樹也是我，怎么不先打我，打他做甚？”【乙】我狠狠地……結(jié)果三分鐘火就整個兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。（1）【甲】文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中的“果子”指的是______（果名），“鎮(zhèn)元大仙”后來與______

（人物名）結(jié)為兄弟。（2）【乙】文段節(jié)選自《格列佛游記》，敘述了“我”在______

（國名）的經(jīng)歷，“我”救火立功的方法是______。______2、閱讀下面材料，按要求完成問題?！静目埔弧?月12日，由市委宣傳部、市旅游發(fā)展委等部門共同主辦的河池市2018年“壯族三月三。河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行。其中，銅鼓舞《瑤家有女初長成》、彩調(diào)《彩調(diào)歡歌》、原生態(tài)山歌《野歡》等節(jié)目，展示了河池濃郁古樸的民風民俗和獨具特色的民族文化，贏得了觀眾的一致好評?！静牧隙裤~鼓舞是壯族、瑤族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化與農(nóng)耕文化于一體，集民族性、藝術(shù)性、文化性于一身，是壯、瑤兩民族舞蹈藝術(shù)中的典范。（1）請用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容（不超過20個字）。（2）為宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，假如你是【材料一】中的活動組織者，請結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，為本次活動寫一句宣傳標語。（3）請你仿照畫線部分的句式，將后面的句子補充完整。“壯鄉(xiāng)三月三”，你以獨有的風情征服了我。我想，如果我是作家，我一定會用華麗的詞句描繪你美麗的容顏；______，______；______，______。______3、父愛有多堅硬

①這些年來，他很少和父親說話，始終如陌生人一樣保持距離。

②5歲時，他鬧著做雞毛毽子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見了，在他的屁股上落下了大紅指??；上小學時，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色。回家后，他的屁股上多了幾道鞭痕；中學時，父親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚起手，卻怔了怔，沒落下來。那時的他已高出父親一個頭。

③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手?！彼磺樵傅卮饝?yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門。那天，是6樓的露臺排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴建排水口，父親滿口應(yīng)承下來。

④正值盛夏，太陽火辣辣的。穿著白色T恤、運動短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身后上了露臺。露臺上毫無遮掩，陽光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進排水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背。他看不見父親的臉，只看見父親花白的頭發(fā)在陽光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘?？墒茄矍暗母赣H卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點不知所措起來。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣。看到不遠處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來，逼得他不敢抬頭。

⑤父親躬著腰拿起電鉆開始擴大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過。一股無形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過父親手里的電鉆。這時，他才知道這是個不好馴服的家伙，震動起來如一匹剽悍的野馬，隨時準備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過，澀澀的，咸咸的。

⑥當晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時，聽到父母房里有細碎的說話聲。他貼耳過去。“以后不要兒子陪我出工了啊，他是拿筆桿子的料，哪做得來粗活。他小時候我管得嚴，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯了啊。能將他供上大學，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學費，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說盡了好話……這些畫面在他腦子里一一閃過，讓他喉頭發(fā)澀。

⑦那一天，他一下子長大了。雖然父親給他的愛粗糙堅硬，卻真摯樸實，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅硬的男子。（選自《做人與處世》有刪改）（1）閱讀③-⑦段，填寫下表。記敘順序

情節(jié)

第⑥段運用了①______

的記敘順序。“他”不情愿地答應(yīng)陪父親去擴建排水口。②______③______“他”在父愛的浸潤下，饅慢成為堅硬的男子。（2）請結(jié)合本文，舉一例簡要分析前后照應(yīng)的作用。（3）你認為誰是本文的主人公？請結(jié)合內(nèi)容及主旨說說你的理由。（4）結(jié)合語境，品析下面的語句①請從表達方式的角度說說第④段畫橫線句子的表達效果。②第⑤段畫波浪線句中的“液體”一詞換為“汗水“好不好？為什么？（5）分析“那一天，他一下子長大了”的原因，生活中也會有觸動你情思讓你成長的事例，請選取其中的

一個事例并寫出觸動的原因及感受。______七、作文1、請以“______，也是一種財富”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請從“自信”“謙虛”“善良”“健康”“真情”“碧水藍天”六個詞語中任選一詞把文題補充完整后再作文。（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），600

字以上。（3）不得抄裝本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。______

2018年廣西河池市中考語文試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:C【分析】此題考查學生辨析字音的能力。學習和復(fù)習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。同時接近考試時要適當做一些強化訓(xùn)練，以及時查漏補缺?！窘獯稹緼BD正確。C“晶瑩（yín）”讀作“yíng”；“泰然處之（cǔ）”讀作“chǔ”；故C錯誤。故選C。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:BA．“絡(luò)譯不絕”的“譯”應(yīng)為“繹”；B．全部正確；C．“班斕”的“班”應(yīng)為“斑”；D．“才蔬學淺”的“蔬”應(yīng)為“疏”。故選：B。此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:BA．“驀然”是忽然；猛然的意思，帶有不經(jīng)意的味道；“突然”表示事情發(fā)生的很急促，是猝然的意思。如果換成“突然”，不經(jīng)意的意味就沒有了。所以不能替換。B．“既…又…”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“不但…而且…”也是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；替換之后，句意不變，所以可以替換。C．“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，含貶義；“侃侃而談”是指人理直氣壯、從容不迫地說話。古時候用來形容人善于交談，有風度，含褒義。詞語的感情色彩不一樣，所以不能替換。D．“嘆為觀止”意為贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至；“望洋興嘆”意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。兩個詞語意思完全不一樣，所以不能替換。故選：B。本題考查詞語運用能力。確定詞語能否替換，先要分析詞本身的意思，如果備用詞語跟原用詞語是同義詞，換了之后句意不變即可替換，否則不能。解答此題，要注意三點：1．要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別。2．要注意詞語的搭配習慣。3．要區(qū)別詞語的感情色彩。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:DABC．正確；D．語序不當，“劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生”改為“我對劉三姐的傳說一點兒也不陌生”；故選：D。本題考查病句辨識判斷。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?--------------------------------------------------------------------第5題參考答案:CABD．標點修改正確；C．標點修改不正確，分號運用屬于二級并列，此處屬于一級并列，應(yīng)用逗號。故選：C。此題考查標點符號的運用能力。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:AA．《孔乙己》《故鄉(xiāng)》是小說，不是散文；BCD都對。故選：A。本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。二、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B；C（1）本題考查對說明文語言的理解掌握。ACD．正確。B．有誤，細讀第三段劃線句可知，這一句并沒有運到修辭手法，也沒有富有表現(xiàn)力的詞語，只是客觀的說明和介紹，所以此處是平實說明。故選：B（2）本題考查篩選信息。ABD．正確。C．有誤，根據(jù)第六段中的“論營養(yǎng)價值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多”可知本項表述有誤。故選：C答案：（1）B（2）C這是一篇說明文。說明對象是燒烤類食品誘人的原因。本文首先引出說明對象，然后依次介紹了烤腸誘人的原因，亞硝酸納的作用，對人體產(chǎn)生的影響。最后一段總結(jié)全文。說明順序是邏輯順序。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B；D（1）本題考查對論證方法的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解第四段內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析運用了什么論證方法，然后結(jié)合各個選項的內(nèi)容，得出正確的答案即可。結(jié)合第四段內(nèi)容可知，列舉任正非的事例，屬于舉例論證；“信念磨礪意志、意志支撐堅忍、堅忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道”屬于道理論證。故選：B。（2）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。A．結(jié)合內(nèi)容可知，本文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是總分總，可以分為三層：①②|③④⑤|⑥；分析不正確。B．第三段沒有運用排比句；分析不正確。C．“成功的路上不會擁擠”的意思是“最后成功的人不是很多”；分析不正確。D．分析正確。故選：D。答案：（1）B（2）D本文開頭列舉老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇，引出本文的論題：信念；然后從信念能磨出追求的執(zhí)著、信念能磨出意志的堅忍和信念能磨出“跨越”的神奇三個方面具體論述了信念的作用；最后指出：只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。如何解答辨析文章內(nèi)容的問題。解答此題可以分兩步：第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關(guān)信息，并準確辨析信息的正誤。三、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:A；D（1）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。BCD．正確；A．錯誤，句意為：相互爭著往高處和遠處伸展。邈，向遠處伸展。故選：A。（2）本題考查文章寫作手法的運用，解答時需要結(jié)合語句具體分析。ABC．正確；D．兩文都沒有采用托物言志的手法。故選：D。（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①重點詞語有急湍：急流；奔：奔馳的快馬；句意為：急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。②重點詞語：至，非常。絕，斷。句意：猿的叫聲非常凄清，在山谷間回響著，清越的聲音綿遠不絕。（4）本題考查寫作手法。兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托。乙文中″非日中夜半，不見日月″從側(cè)面烘托西陵峽兩岸山脈高峻。答案：（1）A（2）D（3）①急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。②猿的叫聲非常凄清，在山谷間回響著，清越的聲音綿遠不絕。（4）″非日中夜半，不見日月″意思是：如果不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。從側(cè)面烘托西陵峽兩岸山脈高峻的特點。參考譯文：【甲】風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光?！疽摇繌狞S牛灘向東進入西陵界，至西陵峽的出口一百里左右，山水曲曲折折，兩岸山脈高峻，重重疊疊，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達千丈，壁上的石頭是彩色的，有很多類似某種東西的形狀。林木高大茂密，經(jīng)冬至春四季都是如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所說的三峽，這就是其中之一。詞義積累：清水尤清冽（清涼）回清倒影（清涼）以其境過清（凄清，冷清清）四、詩歌鑒賞---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）本題考查詩歌內(nèi)容的把握。“稻花香”“鳴蟬”和“蛙聲”三詞可以判斷是夏天，所以本詩所寫季節(jié)是夏季。（2）本題考查詩句的賞析?！芭f時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”是個倒裝句，倒裝便把“忽見”的驚喜表現(xiàn)出來。正在愁雨，走過溪頭，路轉(zhuǎn)了方向，就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時的快樂可以比得上“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）那兩句詩所說的。運用擬人修辭，寫出天氣時陰時晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。答案：（1）夏季；稻花香、鳴蟬、蛙聲（2）把“忽見”的驚喜表現(xiàn)出來。運用擬人修辭，寫出天氣時陰時晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。這是一首吟詠田園風光的詞。詞的上闋抒寫當時當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的心境。做好本題，要理解詩歌中的寫景詩句，通過重點詞語理解詩人閑適、喜悅的心情。五、默寫---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:一覽眾山?。徊淝邦^萬木春；白露為霜；擇其善者而從之；江山如此多嬌；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；出淤泥而不染；濯清漣而不妖;答案：（1）一覽眾山?。?）病樹前頭萬木春（3）白露為霜（4）擇其善者而從之（5）江山如此多嬌（注意“嬌”的書寫）（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（重點字：撼）（7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）該題考查的是詩文名句的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。六、名著導(dǎo)讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:人參果；孫悟空；小人國；撒了一泡尿（1）本題考查名著情節(jié)。甲文段節(jié)選自古典名著《西游記》中的“大鬧五莊觀”，師徒五人來到五莊觀，悟空在八戒慫恿下去偷人參果，被清風明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒下推了人參果樹，觀主將師徒眾人囚禁，悟空只有采用四處尋訪醫(yī)樹之方的方法救出師徒，最后觀音菩薩的玉凈瓶水救活果樹，鎮(zhèn)元大仙”后來與孫悟空結(jié)為兄弟，眾人得以繼續(xù)上路取經(jīng)。（2）本題考查名著內(nèi)容。乙文段節(jié)選自《格列佛游記》，講述的是格列佛在小人國皇宮救火的故事。在小人國期間，一次，小人國皇宮失火。火勢很大，小人國人使盡了很多辦法沒有把火控制住，于是請來格列佛。格列佛見火大水少，運水困難，便想起頭天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。雖然保證了皇宮，卻引起了皇后的反感，而且成為嫉妒他的小人國官員們?yōu)樗ㄗ锏睦碛?。答案：?）人參果；孫悟空（2）小人國；撒了一泡尿本題主要考查考生對作家作品的基本信息的把握。如作家的有關(guān)文學常識，作品中的主要人物或主要故事情節(jié)，精彩片段的分析解讀。名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細致、多元。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:如果我是畫家；我一定會用多彩的畫筆去描摹你獨有的神韻；如果我是歌唱家；我一定會用美麗的歌喉歌唱你獨特的氣質(zhì)（1）本題考查語段的壓縮。材料一為一則新聞，導(dǎo)語即為新聞內(nèi)容的概括，所以解答此題可先找出導(dǎo)語部分，然后按題意壓縮。本則新聞的第一句為導(dǎo)語，據(jù)此可壓縮為：綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行。（2）本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。本次活動是宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，突出其影響或活動的意義即可。如擬寫為：壯族銅鼓舞，舞動民族風。（3）本題考查句子的仿寫。注意題目要求，認清被仿寫句子的句式特點和修辭特點，領(lǐng)會被仿寫句子的感情。觀察被仿寫句，以假設(shè)的身份發(fā)，用職業(yè)的特點來表達對“壯鄉(xiāng)”風情的喜愛即可。如：如果我是畫家，我一定會用多彩的畫筆去描摹你獨有的神韻。答案：（1）綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行（2）示例：壯族銅鼓舞

舞動民族風（3）如果我是畫家，我一定會用多彩的畫筆去描摹你獨有的神韻；如果我是歌唱家，我一定會用美麗的歌喉歌唱你獨特的氣質(zhì)。本題共給出兩則材料，材料一，報道河池市2018年“壯族三月三。河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行；材料二，介紹什么是銅鼓舞及其特點。仿寫要注意的幾個問題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:插敘；他看父親在烈日下清理垃圾；他拿起電鉆幫助父親擴大排水口（1）本題考查的是記敘的順序知識和對文章內(nèi)容的概括能力，常用的記敘順序有順序、倒敘、插敘等，要弄清其敘述特點，就不會出錯了。第⑥段他憶起小時候、上高中時的事，這是插敘。③-⑦段是他跟隨父親外出擴建排水口，首先他不情愿地答應(yīng)陪父親去擴建排水口，去之后也只是看父親在烈日下清理垃圾，接著他他拿起電鉆幫助父親擴大排水口，最后在父愛的浸潤下，滿慢成為堅硬的男子。（2）本題考查寫作手法的理解與分析。前后照應(yīng)是常見的一種寫作手法，前有敘述，后有呼應(yīng)，要能從文中找出實例，然后再加分析。前后照應(yīng)在本文有多處運用。最主要的是文章第②段寫父親對“他”的嚴厲管教，在第⑥段用“他小時候我管得嚴，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯了啊。”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，前后貫通；然后又在結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅硬”照應(yīng)，既呼應(yīng)了文章的題目，又增強文章的嚴謹性深化了文章的主旨。（3）本題考查小說主要人物探究。分析主人公要看文章的主旨，本文重在表現(xiàn)他的成長，而不是表現(xiàn)父愛，所以其主人公應(yīng)是“他”?！陡笎塾卸鄨杂病分饕ㄟ^一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長歷程，他一下子長大了。雖然父親給他的愛粗糙堅硬，卻真摯樸實，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅硬的男子，“他”由一個不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，所以說文章的主人公是“他”。（4）本題考查對語言的品析能力。①解答時要抓住表達方式這來說，“仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背”運用了描寫的表達方式，通過對父親的描寫，表現(xiàn)父親在工作時的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦，突出父親的不容易；②要從詞語可能所包含的意思去理解，變換前后有無變化，要一一分析出其不同答案便呼之欲出了。這個“液體”可能是汗水，也可能是淚水。汗水是天熱所致，淚水是因感動所致；換成了“汗水”則表達不出“他”內(nèi)心的震撼與感動。所以不能去掉，這是小說語言準確的體現(xiàn)。（5）本題考查綜合語言能力和生活實際的關(guān)注理解能力。解答的關(guān)鍵是對課文要能概括出原因，其次要寫出自己的經(jīng)歷與感受，選擇自己最清楚、最熟悉、感受最深的事來寫?！澳且惶欤幌伦娱L大了”的原因，顯然是因為他明白了雖然父親給他的愛粗糙堅硬，卻真摯樸實，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅硬的男子，他親自體驗生活的艱難，掙錢的不易，體會到了父愛的偉大，更反思了自己的缺點，有感于懷，“他”一下子長大了。生活中也會有觸動情思讓人成長的事例，只要選取其中的

一個事例并寫出觸動的原因及感受即可。答案：（1）①插敘；②他看父親在烈日下清理垃圾；③他拿起電鉆幫助父親擴大排水口（2）第②段寫父親對“他”的嚴厲管教，第⑥段用“他小時候我管得嚴，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯了啊”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅硬”既呼應(yīng)了文章的題目，又深化了文章的主旨。（3）主人公是“他”。本文主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長歷程，“他”由一個不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成了像父親一樣堅硬的男子。（4）