2018年廣西河池市中考語文試卷

2018年廣西河池市中考語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A.頎長（qí）

鏤空（lòu）

吮吸（shǔn）

忍俊不禁（jīn）B.妯娌（zhóu）

陰晦（huì）

挑剔（tī）

韜光養(yǎng)晦（tāo）C.愜意（qiè）

晶瑩（yín）

綽號(hào)（chuò）

泰然處之（cǔ）D.虔誠（qián）

皸裂（jūn）

熟稔（rěn）

虎視眈眈（dān） 2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.冗長

蕩漾

苦心孤詣

絡(luò)譯不絕 B.蹣跚

狡黠

弄巧成拙

妄自菲薄C.班斕

婆娑

任重道遠(yuǎn)

拈輕怕重 D.真摯

搖曳

頑固不化

才蔬學(xué)淺 3、下列選項(xiàng)加點(diǎn)的詞語能用括號(hào)中的詞語替換且不改變原句意思的一項(xiàng)是（）A.行走在小橋流水之間，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景？（

突然）B.青青翠竹，既美化了環(huán)境，又陶冶了情操。（不但……而且）C.知識(shí)愈淺薄的人愈是夸夸其談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。（侃侃而談）D.上合組織青島峰會(huì)，上的焰火表演，如夢如幻，觀看者無不嘆為觀止。（望洋興嘆） 4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵因素。B.回到家鄉(xiāng)，我看到了母親親切的笑容，聽到了久違的鄉(xiāng)音。C.在廣大市民的熱情參與下，河池市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”工作取得階段性成果。D.因?yàn)槲覐男∩钤趬燕l(xiāng)，所以劉三姐的傳說對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。 5、下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校對(duì)面的三、四十米處有一

間小書店。（刪去句中的頓號(hào)）B.電影都快開映了，你是去呢？還是不去？（把第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)）C.中美兩國和則兩利、斗則俱損，我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)角度看待中美關(guān)系。（把頓號(hào)改為分號(hào)）D.經(jīng)過長期實(shí)踐，古人創(chuàng)制了最早的水上交通工具，筏子，將樹干或竹子并排扎成扁平狀即可。（把第二個(gè)逗號(hào)改為破折號(hào)） 6、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅的散文代表作有《風(fēng)箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等。B.李商隱、杜牧、王勃、王維都是唐代的文人。C.劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示，二是人物自身的臺(tái)詞。D.從漢字字形結(jié)構(gòu)上說：現(xiàn)代漢學(xué)大致可分為形聲字、會(huì)意字和記號(hào)字三類。 二、現(xiàn)代文閱讀1、說明文閱讀還能不能愉快的吃烤腸？

①烤腸自問世以來，即使品味質(zhì)量毀譽(yù)參半，但依然在短時(shí)間內(nèi)成為最受中國人歡迎的小吃之一，創(chuàng)下過年銷售18億根的驚人記錄。

②熟透的烤腸色澤紅潤、通體飽滿有彈性，讓你感覺不吃下它就會(huì)對(duì)不起你的胃?？灸c的外表為什么這般誘人？除了色素以外，主要還是亞硝酸納的功勞。

③亞硝酸納的外觀及滋味都與食過相似，肉制品中允許限量使用，主要起兩個(gè)作用：防腐和護(hù)色。亞硝酸納可以延長肉制品的保存期，亞硝酸納和肉中的血紅素結(jié)合形成粉紅色的亞硝紅素，烹熟后的肉便呈粉紅色。

④雖然亞硝酸納對(duì)食品保存有一定好處，但它并不是善茬。人體吸收過量亞硝酸納會(huì)影響紅細(xì)胞運(yùn)作，令人缺氧而死。一般情況下，亞硝酸納的致死量為

22毫克/千克，如：對(duì)于一個(gè)體重為

50千克的人來說，食用1.1克就有可能死亡。亞硝酸納如果和胺類物質(zhì)（由肉里的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生）在胃里相遇，會(huì)變成強(qiáng)力致癌物質(zhì)亞硝酸胺。

⑤亞硝酸納雖然有毒，但微量的亞硝酸納對(duì)人體是不會(huì)產(chǎn)生傷害的。所以國家對(duì)加工肉制品中添加的亞硝酸納的劑量有嚴(yán)格的要求：火腿腸、灌腸肉等加工肉制品中的亞硝酸納≤30毫克/千克。歐洲研究顯示，過量食用加工肉制品會(huì)使死于心臟病的風(fēng)險(xiǎn)增加72%，研究界定加工肉制品每天攝入量超過160克為“過量食用”。所以加有亞硝酸納等添加劑的烤腸不是不能吃，而是要有限度。

⑥其實(shí)，撇開添加劑，我們來看烤腸的肉質(zhì)本身，形勢也不容樂觀。論營養(yǎng)價(jià)值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多。

⑦綜上所述，食用加工肉制品的風(fēng)險(xiǎn)畢竟存在，在解饞和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之間如何選擇，就得你自已權(quán)衡了。（選自《學(xué)語文之友》有刪改）（1）下列對(duì)說明文語

言的分析不正確的一項(xiàng)是______A．第①段畫橫線句中的“之一”起限制作用，表明只是其中的一種。B．第③段畫橫線句屬于生動(dòng)說明。C．第④段畫橫線句中的“般情況下”改為“通常情況下”，不影響表達(dá)效果。D．第⑤段畫橫線句中的“微量”一詞不能刪掉，刪掉后不符合實(shí)際。（2）下列對(duì)本文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是______A．從說明對(duì)象看，本文屬于事理說明文。B．常見的說明順序有三種，本文是按邏輯順序進(jìn)行說明的。C．只要每天食用不超過三兩，烤腸其實(shí)還是很好的營養(yǎng)來源。D．第⑤段畫波浪線的句子運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法。______2、議論文閱讀人生需要一塊“磨刀石”

①他在早期的從戎生涯中，曾先后任過滇軍少將旅長、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點(diǎn)然了他追來革命真理的心燈，1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長官職、拒絕擬任川軍師長的邀請(qǐng)，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠(yuǎn)渡重洋轉(zhuǎn)赴歐洲，在柏林求見了周恩來，并敞開心扉黨陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻(xiàn)身中國革命的強(qiáng)烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來介紹，實(shí)現(xiàn)了人生夙愿。

②這就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國共產(chǎn)黨？說到底，是追求理想信念使然。哲人說，倘若把砥礪奮進(jìn)的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆勢而上。往往

③信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項(xiàng)艱難的事與暗礁并存，光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅(jiān)定信心，才能“咬定青山不放松”。

④信念能磨出意志的堅(jiān)忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀(jì)80負(fù)代軍轉(zhuǎn)干部任正非在經(jīng)營中被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、債等沉重打擊。憑著頑強(qiáng)的意志，這個(gè)陷入絕境的中年漢子集資2.1

萬元起家經(jīng)過20多年打拼，竟把小公司打造成為位居世界500強(qiáng)的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個(gè)例，但那種直面打擊而不退卻的堅(jiān)忍，前進(jìn)受阻而不言棄的篤定卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志、意志支撐堅(jiān)忍、堅(jiān)忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道？

⑤信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑，奔跑中，很可能會(huì)不幸掉倒，但只要信念不垮，就能從掉倒中重新出發(fā)，朝著終點(diǎn)繼續(xù)奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺”去頑強(qiáng)跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂的奇跡。

⑥有人說，成功的路上不會(huì)擁擠，因?yàn)槟馨呀O腳石當(dāng)作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬?cái)嗲靶兄械囊磺须U(xiǎn)阻。（文/馬祖云

選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）本文第④段中主要運(yùn)用的論證方法有______A．道理論證對(duì)比論證B．舉例論證

道理論證C．舉例論證比喻論證D．比喻論證

對(duì)比論證（2）下列對(duì)本文的理解與分析正確的一項(xiàng)是______A．本文的結(jié)構(gòu)為總分式，可以分為兩層：①②|③④⑤⑥B．第③段主要運(yùn)用排比句式及道理論據(jù)，增強(qiáng)了文章的氣勢。C．第⑥段中“成功的路上不會(huì)擁擠”的意思是“成功的方法很多，不必?fù)?dān)憂”。D．本文觀點(diǎn)鮮明，中心論點(diǎn)是：人生需要信念這塊“磨刀石”。______三、文言文閱讀1、文言文閱讀【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴。嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（《與朱元思書》）【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見目月，絕壁或千許丈，其石采色形容①，多所像類②．林木高茂，略盡冬春③．②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。

（《宜都記》節(jié)選）【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。（1）下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是______A．互相軒邈（高）B．鳶飛戾天者（代詞，……的人）C．而兩岸高山重嶂（連詞，不譯）D．其石采色形容（通“彩”，顏色）（2）下列表述不正確的一項(xiàng)是______A．【甲】文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B．【乙】文中作者描寫了長江三峽中長達(dá)百多里的西陵峽的壯觀最象。C．【甲】【乙】兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。D．【甲】【乙】兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江兩岸的峽谷奇觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。（3）把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①急湍甚箭，猛浪若奔②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。（4）【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請(qǐng)從【乙】文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。______四、詩歌鑒賞1、詩詞賞析

西江月

（辛棄疾）

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞寫的是什么季節(jié)？從哪些詞語看出來？（2）有人認(rèn)為畫線句采用了擬人的修辭手法，你認(rèn)為如何？請(qǐng)簡要分析。______五、默寫1、用課文原句填空。（1）將所要求默寫的內(nèi)容工整地寫在下面的田字格內(nèi)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，______

（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）蒹葭蒼蒼，______。

（《詩經(jīng)?兼葭》）（4）______，其不善者而改之。（《論語》）（5）______，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中從視覺、聽覺、觸覺的角度描寫出洞庭湖雄渾博大氣勢的詩句是：______，______。（7）一個(gè)人應(yīng)不受環(huán)境影響，時(shí)刻保持崇高的個(gè)性節(jié)操。就像周敦頤《愛蓮說》中所說的“______，______?！绷?、名著導(dǎo)讀1、名著閱讀【甲】行者道：“偷果子是我，吃果子是我，推倒樹也是我，怎么不先打我，打他做甚？”【乙】我狠狠地……結(jié)果三分鐘火就整個(gè)兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。（1）【甲】文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中的“果子”指的是______（果名），“鎮(zhèn)元大仙”后來與______

（人物名）結(jié)為兄弟。（2）【乙】文段節(jié)選自《格列佛游記》，敘述了“我”在______

（國名）的經(jīng)歷，“我”救火立功的方法是______。______2、閱讀下面材料，按要求完成問題。【材科一】4月12日，由市委宣傳部、市旅游發(fā)展委等部門共同主辦的河池市2018年“壯族三月三。河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動(dòng)在市體育廣場舉行。其中，銅鼓舞《瑤家有女初長成》、彩調(diào)《彩調(diào)歡歌》、原生態(tài)山歌《野歡》等節(jié)目，展示了河池濃郁古樸的民風(fēng)民俗和獨(dú)具特色的民族文化，贏得了觀眾的一致好評(píng)?！静牧隙裤~鼓舞是壯族、瑤族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化與農(nóng)耕文化于一體，集民族性、藝術(shù)性、文化性于一身，是壯、瑤兩民族舞蹈藝術(shù)中的典范。（1）請(qǐng)用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容（不超過20個(gè)字）。（2）為宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，假如你是【材料一】中的活動(dòng)組織者，請(qǐng)結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，為本次活動(dòng)寫一句宣傳標(biāo)語。（3）請(qǐng)你仿照畫線部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整?！皦燕l(xiāng)三月三”，你以獨(dú)有的風(fēng)情征服了我。我想，如果我是作家，我一定會(huì)用華麗的詞句描繪你美麗的容顏；______，______；______，______。______3、父愛有多堅(jiān)硬

①這些年來，他很少和父親說話，始終如陌生人一樣保持距離。

②5歲時(shí)，他鬧著做雞毛毽子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見了，在他的屁股上落下了大紅指?。簧闲W(xué)時(shí)，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色?；丶液螅钠ü缮隙嗔藥椎辣藓?；中學(xué)時(shí)，父親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚(yáng)起手，卻怔了怔，沒落下來。那時(shí)的他已高出父親一個(gè)頭。

③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答應(yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門。那天，是6樓的露臺(tái)排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴(kuò)建排水口，父親滿口應(yīng)承下來。

④正值盛夏，太陽火辣辣的。穿著白色T恤、運(yùn)動(dòng)短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身后上了露臺(tái)。露臺(tái)上毫無遮掩，陽光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進(jìn)排水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背。他看不見父親的臉，只看見父親花白的頭發(fā)在陽光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘。可是眼前的父親卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點(diǎn)不知所措起來。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣?？吹讲贿h(yuǎn)處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來，逼得他不敢抬頭。

⑤父親躬著腰拿起電鉆開始擴(kuò)大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過。一股無形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過父親手里的電鉆。這時(shí)，他才知道這是個(gè)不好馴服的家伙，震動(dòng)起來如一匹剽悍的野馬，隨時(shí)準(zhǔn)備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過，澀澀的，咸咸的。

⑥當(dāng)晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時(shí)，聽到父母房里有細(xì)碎的說話聲。他貼耳過去。“以后不要兒子陪我出工了啊，他是拿筆桿子的料，哪做得來粗活。他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊。能將他供上大學(xué)，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學(xué)考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學(xué)費(fèi)，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說盡了好話……這些畫面在他腦子里一一閃過，讓他喉頭發(fā)澀。

⑦那一天，他一下子長大了。雖然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子。（選自《做人與處世》有刪改）（1）閱讀③-⑦段，填寫下表。記敘順序

情節(jié)

第⑥段運(yùn)用了①______

的記敘順序?！八辈磺樵傅卮饝?yīng)陪父親去擴(kuò)建排水口。②______③______“他”在父愛的浸潤下，饅慢成為堅(jiān)硬的男子。（2）請(qǐng)結(jié)合本文，舉一例簡要分析前后照應(yīng)的作用。（3）你認(rèn)為誰是本文的主人公？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及主旨說說你的理由。（4）結(jié)合語境，品析下面的語句①請(qǐng)從表達(dá)方式的角度說說第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。②第⑤段畫波浪線句中的“液體”一詞換為“汗水“好不好？為什么？（5）分析“那一天，他一下子長大了”的原因，生活中也會(huì)有觸動(dòng)你情思讓你成長的事例，請(qǐng)選取其中的

一個(gè)事例并寫出觸動(dòng)的原因及感受。______七、作文1、請(qǐng)以“______，也是一種財(cái)富”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)從“自信”“謙虛”“善良”“健康”“真情”“碧水藍(lán)天”六個(gè)詞語中任選一詞把文題補(bǔ)充完整后再作文。（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），600

字以上。（3）不得抄裝本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。______

2018年廣西河池市中考語文試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺?！窘獯稹緼BD正確。C“晶瑩（yín）”讀作“yíng”；“泰然處之（cǔ）”讀作“chǔ”；故C錯(cuò)誤。故選C。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:BA．“絡(luò)譯不絕”的“譯”應(yīng)為“繹”；B．全部正確；C．“班斕”的“班”應(yīng)為“斑”；D．“才蔬學(xué)淺”的“蔬”應(yīng)為“疏”。故選：B。此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:BA．“驀然”是忽然；猛然的意思，帶有不經(jīng)意的味道；“突然”表示事情發(fā)生的很急促，是猝然的意思。如果換成“突然”，不經(jīng)意的意味就沒有了。所以不能替換。B．“既…又…”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“不但…而且…”也是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；替換之后，句意不變，所以可以替換。C．“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，含貶義；“侃侃而談”是指人理直氣壯、從容不迫地說話。古時(shí)候用來形容人善于交談，有風(fēng)度，含褒義。詞語的感情色彩不一樣，所以不能替換。D．“嘆為觀止”意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至；“望洋興嘆”意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。兩個(gè)詞語意思完全不一樣，所以不能替換。故選：B。本題考查詞語運(yùn)用能力。確定詞語能否替換，先要分析詞本身的意思，如果備用詞語跟原用詞語是同義詞，換了之后句意不變即可替換，否則不能。解答此題，要注意三點(diǎn)：1．要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別。2．要注意詞語的搭配習(xí)慣。3．要區(qū)別詞語的感情色彩。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:DABC．正確；D．語序不當(dāng)，“劉三姐的傳說對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生”改為“我對(duì)劉三姐的傳說一點(diǎn)兒也不陌生”；故選：D。本題考查病句辨識(shí)判斷。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?--------------------------------------------------------------------第5題參考答案:CABD．標(biāo)點(diǎn)修改正確；C．標(biāo)點(diǎn)修改不正確，分號(hào)運(yùn)用屬于二級(jí)并列，此處屬于一級(jí)并列，應(yīng)用逗號(hào)。故選：C。此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:AA．《孔乙己》《故鄉(xiāng)》是小說，不是散文；BCD都對(duì)。故選：A。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊，熟記于心。二、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B；C（1）本題考查對(duì)說明文語言的理解掌握。ACD．正確。B．有誤，細(xì)讀第三段劃線句可知，這一句并沒有運(yùn)到修辭手法，也沒有富有表現(xiàn)力的詞語，只是客觀的說明和介紹，所以此處是平實(shí)說明。故選：B（2）本題考查篩選信息。ABD．正確。C．有誤，根據(jù)第六段中的“論營養(yǎng)價(jià)值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多”可知本項(xiàng)表述有誤。故選：C答案：（1）B（2）C這是一篇說明文。說明對(duì)象是燒烤類食品誘人的原因。本文首先引出說明對(duì)象，然后依次介紹了烤腸誘人的原因，亞硝酸納的作用，對(duì)人體產(chǎn)生的影響。最后一段總結(jié)全文。說明順序是邏輯順序。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B；D（1）本題考查對(duì)論證方法的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解第四段內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析運(yùn)用了什么論證方法，然后結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，得出正確的答案即可。結(jié)合第四段內(nèi)容可知，列舉任正非的事例，屬于舉例論證；“信念磨礪意志、意志支撐堅(jiān)忍、堅(jiān)忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道”屬于道理論證。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。A．結(jié)合內(nèi)容可知，本文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是總分總，可以分為三層：①②|③④⑤|⑥；分析不正確。B．第三段沒有運(yùn)用排比句；分析不正確。C．“成功的路上不會(huì)擁擠”的意思是“最后成功的人不是很多”；分析不正確。D．分析正確。故選：D。答案：（1）B（2）D本文開頭列舉老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇，引出本文的論題：信念；然后從信念能磨出追求的執(zhí)著、信念能磨出意志的堅(jiān)忍和信念能磨出“跨越”的神奇三個(gè)方面具體論述了信念的作用；最后指出：只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬?cái)嗲靶兄械囊磺须U(xiǎn)阻。如何解答辨析文章內(nèi)容的問題。解答此題可以分兩步：第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確辨析信息的正誤。三、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:A；D（1）本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。BCD．正確；A．錯(cuò)誤，句意為：相互爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。故選：A。（2）本題考查文章寫作手法的運(yùn)用，解答時(shí)需要結(jié)合語句具體分析。ABC．正確；D．兩文都沒有采用托物言志的手法。故選：D。（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①重點(diǎn)詞語有急湍：急流；奔：奔馳的快馬；句意為：急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。②重點(diǎn)詞語：至，非常。絕，斷。句意：猿的叫聲非常凄清，在山谷間回響著，清越的聲音綿遠(yuǎn)不絕。（4）本題考查寫作手法。兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托。乙文中″非日中夜半，不見日月″從側(cè)面烘托西陵峽兩岸山脈高峻。答案：（1）A（2）D（3）①急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。②猿的叫聲非常凄清，在山谷間回響著，清越的聲音綿遠(yuǎn)不絕。（4）″非日中夜半，不見日月″意思是：如果不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。從側(cè)面烘托西陵峽兩岸山脈高峻的特點(diǎn)。參考譯文：【甲】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光?！疽摇繌狞S牛灘向東進(jìn)入西陵界，至西陵峽的出口一百里左右，山水曲曲折折，兩岸山脈高峻，重重疊疊，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭是彩色的，有很多類似某種東西的形狀。林木高大茂密，經(jīng)冬至春四季都是如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所說的三峽，這就是其中之一。詞義積累：清水尤清冽（清涼）回清倒影（清涼）以其境過清（凄清，冷清清）四、詩歌鑒賞---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）本題考查詩歌內(nèi)容的把握。“稻花香”“鳴蟬”和“蛙聲”三詞可以判斷是夏天，所以本詩所寫季節(jié)是夏季。（2）本題考查詩句的賞析。“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”是個(gè)倒裝句，倒裝便把“忽見”的驚喜表現(xiàn)出來。正在愁雨，走過溪頭，路轉(zhuǎn)了方向，就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時(shí)的快樂可以比得上“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）那兩句詩所說的。運(yùn)用擬人修辭，寫出天氣時(shí)陰時(shí)晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。答案：（1）夏季；稻花香、鳴蟬、蛙聲（2）把“忽見”的驚喜表現(xiàn)出來。運(yùn)用擬人修辭，寫出天氣時(shí)陰時(shí)晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。這是一首吟詠田園風(fēng)光的詞。詞的上闋抒寫當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的心境。做好本題，要理解詩歌中的寫景詩句，通過重點(diǎn)詞語理解詩人閑適、喜悅的心情。五、默寫---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:一覽眾山??；病樹前頭萬木春；白露為霜；擇其善者而從之；江山如此多嬌；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；出淤泥而不染；濯清漣而不妖;答案：（1）一覽眾山?。?）病樹前頭萬木春（3）白露為霜（4）擇其善者而從之（5）江山如此多嬌（注意“嬌”的書寫）（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（重點(diǎn)字：撼）（7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）該題考查的是詩文名句的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。六、名著導(dǎo)讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:人參果；孫悟空；小人國；撒了一泡尿（1）本題考查名著情節(jié)。甲文段節(jié)選自古典名著《西游記》中的“大鬧五莊觀”，師徒五人來到五莊觀，悟空在八戒慫恿下去偷人參果，被清風(fēng)明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒下推了人參果樹，觀主將師徒眾人囚禁，悟空只有采用四處尋訪醫(yī)樹之方的方法救出師徒，最后觀音菩薩的玉凈瓶水救活果樹，鎮(zhèn)元大仙”后來與孫悟空結(jié)為兄弟，眾人得以繼續(xù)上路取經(jīng)。（2）本題考查名著內(nèi)容。乙文段節(jié)選自《格列佛游記》，講述的是格列佛在小人國皇宮救火的故事。在小人國期間，一次，小人國皇宮失火?；饎莺艽?，小人國人使盡了很多辦法沒有把火控制住，于是請(qǐng)來格列佛。格列佛見火大水少，運(yùn)水困難，便想起頭天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。雖然保證了皇宮，卻引起了皇后的反感，而且成為嫉妒他的小人國官員們?yōu)樗ㄗ锏睦碛?。答案：?）人參果；孫悟空（2）小人國；撒了一泡尿本題主要考查考生對(duì)作家作品的基本信息的把握。如作家的有關(guān)文學(xué)常識(shí)，作品中的主要人物或主要故事情節(jié)，精彩片段的分析解讀。名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:如果我是畫家；我一定會(huì)用多彩的畫筆去描摹你獨(dú)有的神韻；如果我是歌唱家；我一定會(huì)用美麗的歌喉歌唱你獨(dú)特的氣質(zhì)（1）本題考查語段的壓縮。材料一為一則新聞，導(dǎo)語即為新聞內(nèi)容的概括，所以解答此題可先找出導(dǎo)語部分，然后按題意壓縮。本則新聞的第一句為導(dǎo)語，據(jù)此可壓縮為：綜合性民族文化展演活動(dòng)在市體育廣場舉行。（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。本次活動(dòng)是宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，突出其影響或活動(dòng)的意義即可。如擬寫為：壯族銅鼓舞，舞動(dòng)民族風(fēng)。（3）本題考查句子的仿寫。注意題目要求，認(rèn)清被仿寫句子的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)被仿寫句子的感情。觀察被仿寫句，以假設(shè)的身份發(fā)，用職業(yè)的特點(diǎn)來表達(dá)對(duì)“壯鄉(xiāng)”風(fēng)情的喜愛即可。如：如果我是畫家，我一定會(huì)用多彩的畫筆去描摹你獨(dú)有的神韻。答案：（1）綜合性民族文化展演活動(dòng)在市體育廣場舉行（2）示例：壯族銅鼓舞

舞動(dòng)民族風(fēng)（3）如果我是畫家，我一定會(huì)用多彩的畫筆去描摹你獨(dú)有的神韻；如果我是歌唱家，我一定會(huì)用美麗的歌喉歌唱你獨(dú)特的氣質(zhì)。本題共給出兩則材料，材料一，報(bào)道河池市2018年“壯族三月三。河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動(dòng)在市體育廣場舉行；材料二，介紹什么是銅鼓舞及其特點(diǎn)。仿寫要注意的幾個(gè)問題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:插敘；他看父親在烈日下清理垃圾；他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口（1）本題考查的是記敘的順序知識(shí)和對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，常用的記敘順序有順序、倒敘、插敘等，要弄清其敘述特點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。第⑥段他憶起小時(shí)候、上高中時(shí)的事，這是插敘。③-⑦段是他跟隨父親外出擴(kuò)建排水口，首先他不情愿地答應(yīng)陪父親去擴(kuò)建排水口，去之后也只是看父親在烈日下清理垃圾，接著他他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口，最后在父愛的浸潤下，滿慢成為堅(jiān)硬的男子。（2）本題考查寫作手法的理解與分析。前后照應(yīng)是常見的一種寫作手法，前有敘述，后有呼應(yīng)，要能從文中找出實(shí)例，然后再加分析。前后照應(yīng)在本文有多處運(yùn)用。最主要的是文章第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，在第⑥段用“他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊。”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，前后貫通；然后又在結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬”照應(yīng)，既呼應(yīng)了文章的題目，又增強(qiáng)文章的嚴(yán)謹(jǐn)性深化了文章的主旨。（3）本題考查小說主要人物探究。分析主人公要看文章的主旨，本文重在表現(xiàn)他的成長，而不是表現(xiàn)父愛，所以其主人公應(yīng)是“他”?！陡笎塾卸鄨?jiān)硬》主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長歷程，他一下子長大了。雖然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子，“他”由一個(gè)不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，所以說文章的主人公是“他”。（4）本題考查對(duì)語言的品析能力。①解答時(shí)要抓住表達(dá)方式這來說，“仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背”運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，通過對(duì)父親的描寫，表現(xiàn)父親在工作時(shí)的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦，突出父親的不容易；②要從詞語可能所包含的意思去理解，變換前后有無變化，要一一分析出其不同答案便呼之欲出了。這個(gè)“液體”可能是汗水，也可能是淚水。汗水是天熱所致，淚水是因感動(dòng)所致；換成了“汗水”則表達(dá)不出“他”內(nèi)心的震撼與感動(dòng)。所以不能去掉，這是小說語言準(zhǔn)確的體現(xiàn)。（5）本題考查綜合語言能力和生活實(shí)際的關(guān)注理解能力。解答的關(guān)鍵是對(duì)課文要能概括出原因，其次要寫出自己的經(jīng)歷與感受，選擇自己最清楚、最熟悉、感受最深的事來寫。“那一天，他一下子長大了”的原因，顯然是因?yàn)樗靼琢穗m然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子，他親自體驗(yàn)生活的艱難，掙錢的不易，體會(huì)到了父愛的偉大，更反思了自己的缺點(diǎn)，有感于懷，“他”一下子長大了。生活中也會(huì)有觸動(dòng)情思讓人成長的事例，只要選取其中的

一個(gè)事例并寫出觸動(dòng)的原因及感受即可。答案：（1）①插敘；②他看父親在烈日下清理垃圾；③他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口（2）第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，第⑥段用“他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬”既呼應(yīng)了文章的題目，又深化了文章的主旨。（3）主人公是“他”。本文主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長歷程，“他”由一個(gè)不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成了像父親一樣堅(jiān)硬的男子。（4）