北師大版數(shù)學七年級上冊6.3《數(shù)據(jù)的表示》（第3課時）聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級上冊6.3《數(shù)據(jù)的表示》（第3課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.3《數(shù)據(jù)的表示》（第3課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣和探究欲望，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解數(shù)據(jù)表示的基礎上，通過合作交流提高解決問題的能力。同時，張老師還設置了多個互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，提高學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格要求課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使得抽象的數(shù)學知識更直觀、更容易理解。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解數(shù)據(jù)表示的方法、掌握數(shù)據(jù)處理的基本技能以及培養(yǎng)學生的合作交流能力。通過對課堂觀察和作業(yè)批改的了解，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)據(jù)表示的概念有了清晰的認識，并在實際問題中能夠運用所學知識解決問題。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們對數(shù)據(jù)表示的不同方法（如、圖表等）有了明確的認識，并能根據(jù)實際情況選擇合適的表示方法。此外，學生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學的數(shù)據(jù)處理方法進行簡單的數(shù)據(jù)分析和處理，例如計算平均數(shù)、中位數(shù)等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過實際問題的討論和合作交流，學生們能夠體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，他們在合作學習中培養(yǎng)了團隊合作精神和社會交往能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地將現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學相結(jié)合，使得抽象的數(shù)學知識更直觀、更容易理解。同時，張老師注重學生的合作交流，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考。其次，課堂上的互動環(huán)節(jié)可以更加多樣化，增加學生們的參與度。最后，張老師可以加強對學生學習情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。在接下來的教學中，我可以計劃采取一些支持措施幫助張老師成長，例如教師培訓、教學