粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)7.3《南亞》聽課評(píng)課記錄1

粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)7.3《南亞》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《南亞》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示南亞地區(qū)的圖片和短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和地圖教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生了解南亞的地理位置、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況。在講授過程中，教師注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論活躍。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。在講解過程中，教師還運(yùn)用了地圖動(dòng)態(tài)展示功能，幫助學(xué)生更好地理解南亞地理特點(diǎn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解南亞的地理位置、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況，以及培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀和分析能力。通過張華教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)南亞地區(qū)的地理位置、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。在課堂提問和小組討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，展示出對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)地圖閱讀和分析技能的掌握程度也有所提高，能夠熟練地閱讀地圖并分析其中的信息。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張華教師通過講述南亞地區(qū)的發(fā)展故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)展中國家的問題，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度很高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。此外，教師可以嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演等，以進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華教師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師成長，我們可以計(jì)劃采取以下支持措施：組織