人民版道德與法治九年級下冊6.1《法治：我們的選擇》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級下冊6.1《法治：我們的選擇》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《法治：我們的選擇》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于法治的新聞短片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了法治的相關(guān)知識。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生提供了更加直觀、生動的學(xué)習(xí)資源，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解法治的重要性，認(rèn)識法治對個人和社會的意義，以及培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和素養(yǎng)。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們對法治有了更深入的認(rèn)識，能夠理解法治對個人和社會的重要性，也能夠在實際生活中運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題。因此，可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的指導(dǎo)下，對法治的相關(guān)知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠清楚地闡述法治的定義、特點和重要性，也能夠在案例分析中運(yùn)用法治知識解決問題。同時，學(xué)生們在討論和實踐中，逐步掌握了運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，更注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸樹立了正確的法治觀念，認(rèn)識到了法治對個人和社會的重要性，也能夠在日常生活中積極踐行法治精神。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在法治意識、法治信仰、法治行為等方面得到了全面的提升，體現(xiàn)了法治教育的深遠(yuǎn)影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。特別是張老師有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對法治知識的理解和記憶情況良好，法治意識和素養(yǎng)得到了提升。

最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識和素養(yǎng)。此外，張老師有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以采用微視頻、動畫等形式，使導(dǎo)入更加生動活潑。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高課堂討論的深度。例如，可以提出一些具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探討。最后，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)，及時給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解張老師的教學(xué)改進(jìn)情況，并提供必要的支持和