部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄2

部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：共圓中國夢

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、視頻等。

2.教學過程：

-開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于中國夢的視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。

-展開階段：張偉教師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解和探討中國夢的含義和實現(xiàn)路徑。

-結(jié)束階段：張偉教師通過總結(jié)歸納，強調(diào)中國夢的重要性和每個人的責任，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學。

3.師生互動：張偉教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和活動，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和較高的專注度，能夠主動參與討論和合作學習。

5.課堂管理：張偉教師較好地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏流暢。

6.教學技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、多媒體展示等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在授課前明確提出了教學目標，即讓學生理解中國夢的含義，認識到實現(xiàn)中國夢的重要性，并激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的意愿。通過觀察學生的表現(xiàn)和參與度，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學生們能夠積極表達自己對中國夢的理解，展示出對知識點的理解和記憶情況較好。同時，通過課堂提問和互動，可以看出學生對實現(xiàn)中國夢的途徑和方式有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉教師在授課過程中注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，引導學生認識到實現(xiàn)中國夢是每個人的責任和使命。學生們在課堂討論中表現(xiàn)出對國家的熱愛和對未來的期許，顯示出他們的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的促進和發(fā)展。

綜合來看，張偉教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確且適切，學生對知識點的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)和提升。因此，可以認為本節(jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張偉教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能夠有效地引導學生思考和探討，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高，能夠積極與學生互動，營造良好的課堂氛圍。

2.改進建議：

-進一步明確教學目標：在授課過程中，教師可以更加明確地提出具體的教學目標，幫助學生更好地理解和把握學習內(nèi)容。

-增加學生的自主學習機會：可以適當增加學生自主學習的時間和機會，培養(yǎng)學生的自學能力和獨立思考能力。

-加強課堂紀律管理：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，教師可以加強對學生紀律的管理，確保課堂秩序和學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：我計劃繼續(xù)跟進張偉教師的教學改進情況，并采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，提供教學經(jīng)驗和方法的分享和交流。

-提供專