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文檔簡介
部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:九年級一班
教學主題或章節(jié):共圓中國夢
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):教研組長
聽課目的:教學研究
二.課堂觀察記錄
1.教學準備:張偉教師的教學計劃清晰,教學資源準備充分,包括教材、圖片、視頻等。
2.教學過程:
-開始階段:張偉教師通過播放一段關(guān)于中國夢的視頻導入新課,引發(fā)學生的興趣和思考。
-展開階段:張偉教師運用了討論、小組合作等教學方法,引導學生深入理解和探討中國夢的含義和實現(xiàn)路徑。
-結(jié)束階段:張偉教師通過總結(jié)歸納,強調(diào)中國夢的重要性和每個人的責任,并布置相關(guān)的作業(yè),讓學生進一步鞏固所學。
3.師生互動:張偉教師與學生之間的交流頻率適中,能夠積極引導學生參與課堂討論和活動,學生的參與度和反應(yīng)情況良好。
4.學生學習狀態(tài):學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和較高的專注度,能夠主動參與討論和合作學習。
5.課堂管理:張偉教師較好地控制了課堂紀律,時間分配合理,課堂節(jié)奏流暢。
6.教學技術(shù)使用:張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如視頻播放、多媒體展示等,對教學效果有較好的支持作用。
三.教學效果評價
1.目標達成:張偉教師在授課前明確提出了教學目標,即讓學生理解中國夢的含義,認識到實現(xiàn)中國夢的重要性,并激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的意愿。通過觀察學生的表現(xiàn)和參與度,可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。
2.知識掌握:在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié),學生們能夠積極表達自己對中國夢的理解,展示出對知識點的理解和記憶情況較好。同時,通過課堂提問和互動,可以看出學生對實現(xiàn)中國夢的途徑和方式有一定的掌握。
3.情感態(tài)度價值觀:張偉教師在授課過程中注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感,引導學生認識到實現(xiàn)中國夢是每個人的責任和使命。學生們在課堂討論中表現(xiàn)出對國家的熱愛和對未來的期許,顯示出他們的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的促進和發(fā)展。
綜合來看,張偉教師在本節(jié)課的教學中,教學目標明確且適切,學生對知識點的理解和記憶情況良好,情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)和提升。因此,可以認為本節(jié)課的教學效果較好,達到了預(yù)期的教學目標。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:我對張偉教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,能夠有效地引導學生思考和探討,激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高,能夠積極與學生互動,營造良好的課堂氛圍。
2.改進建議:
-進一步明確教學目標:在授課過程中,教師可以更加明確地提出具體的教學目標,幫助學生更好地理解和把握學習內(nèi)容。
-增加學生的自主學習機會:可以適當增加學生自主學習的時間和機會,培養(yǎng)學生的自學能力和獨立思考能力。
-加強課堂紀律管理:在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié),教師可以加強對學生紀律的管理,確保課堂秩序和學習效果。
3.后續(xù)跟蹤:我計劃繼續(xù)跟進張偉教師的教學改進情況,并采取以下支持措施幫助教師成長:
-定期教研活動,提供教學經(jīng)驗和方法的分享和交流。
-提供專
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