部編版九年級(jí)歷史（上）《第1課 古代埃及》聽課評(píng)課記錄

部編版九年級(jí)歷史（上）《第1課古代埃及》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版九年級(jí)歷史（上）《第1課古代埃及》

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過展示埃及金字塔的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了古代埃及的歷史背景，為新課的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。

展開階段，李老師采用了講授法，詳細(xì)講解了古代埃及的文明成果，如金字塔、法老、宗教等。在講解過程中，李老師還穿插了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片、地圖等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，李老師還運(yùn)用了互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生通過電子設(shè)備進(jìn)行答題，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解古代埃及的歷史背景、文明成果以及其對(duì)后世的影響。通過李老師的講解和學(xué)生的參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古代埃及的歷史有較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對(duì)古代埃及的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。對(duì)于金字塔、法老、宗教等核心內(nèi)容，學(xué)生的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生通過討論、答題等方式，提高了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。李老師在講解古代埃及文明時(shí)，強(qiáng)調(diào)其對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史和文化。同時(shí)，通過討論古埃及文明的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的主動(dòng)參與方面，仍有待加強(qiáng)。建議李老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

在本節(jié)課中，我對(duì)李老師的教學(xué)表現(xiàn)留下了深刻的印象。李老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，李老師在課堂互動(dòng)方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，例如，可以通過分組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生之間的交流和合作。其次，李老師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如案例分析、問題解決等，以提高學(xué)生的思考和分析問題的能力。最后，李老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，提高學(xué)生的思維深度。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)李老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了