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文檔簡(jiǎn)介
部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《青春萌動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年5月10日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱(chēng):道德與法治
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):青春萌動(dòng)
聽(tīng)課人員信息:
聽(tīng)課人姓名:李明
聽(tīng)課人職務(wù):教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張華老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。
2.教學(xué)過(guò)程:
開(kāi)始階段,張華老師通過(guò)一個(gè)青春期的短視頻導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考,效果良好。
展開(kāi)階段,張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式,讓學(xué)生在理解青春期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討青春期的心理變化。
結(jié)束階段,張華老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。
3.師生互動(dòng):
張華老師與學(xué)生的交流頻率適中,能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題,學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度,能夠主動(dòng)參與課堂討論,學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較為良好。
5.課堂管理:
張華老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好,學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過(guò)多媒體課件和視頻資料的展示,豐富了教學(xué)手段,對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了青春期的基本知識(shí)、心理變化以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋,可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)青春期的理解和認(rèn)識(shí)有了明顯的提升。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)青春期的生理和心理變化有了較為清晰的認(rèn)識(shí),能夠描述青春期的主要特點(diǎn)。此外,學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣撸軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解和接受青春期的變化,培養(yǎng)了學(xué)生的自我認(rèn)知和自尊心。同時(shí),通過(guò)課堂討論和案例分析,學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀,對(duì)待青春期的情感和人際關(guān)系有了更加理性和成熟的態(tài)度。
總體來(lái)說(shuō),張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中,有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。教學(xué)效果良好,符合教學(xué)實(shí)際需求。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度較高,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈活多樣,課堂管理得當(dāng)。尤其值得肯定的是,張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí),對(duì)課程內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)有了明顯提升。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),張華老師可以嘗試更多元化的方式,如引入生活實(shí)例、學(xué)生分享等,以提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。其次,在課堂討論環(huán)節(jié),可以適當(dāng)增加學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。最后,在教學(xué)資源的利用上,可以進(jìn)一步豐富教材內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識(shí)視野。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議在近期內(nèi)對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行再次聽(tīng)課。同時(shí),教研組可以專(zhuān)題講座、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)
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