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文檔簡(jiǎn)介
晉教版地理八年級(jí)上冊(cè)1.1《遼闊的國(guó)土》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年10月10日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱(chēng):地理
班級(jí)/年級(jí):八年級(jí)一班
教學(xué)主題或章節(jié):遼闊的國(guó)土
聽(tīng)課人員信息
聽(tīng)課人姓名:李華
聽(tīng)課人職務(wù):地理教研組組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀(guān)察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了晉教版地理教材,配合使用了多媒體課件和地圖教具。
2.教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始階段,教師通過(guò)展示我國(guó)地圖,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)土面積和地理位置,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開(kāi)階段,教師主要運(yùn)用講授法和地圖教學(xué)法,詳細(xì)介紹了我國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、行政區(qū)劃等內(nèi)容。在講解過(guò)程中,教師注重與學(xué)生互動(dòng),提問(wèn)學(xué)生對(duì)國(guó)土知識(shí)的了解,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
結(jié)束階段,教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),布置了相關(guān)作業(yè),要求學(xué)生繪制我國(guó)行政區(qū)劃圖,鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng)
教師注重與學(xué)生的互動(dòng),提問(wèn)頻率適中,能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高,勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好,小組討論積極熱烈。
5.課堂管理
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、地圖教具等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、行政區(qū)劃等基本知識(shí),提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)完成情況來(lái)看,學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生對(duì)我國(guó)地理位置、國(guó)土面積、行政區(qū)劃等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生能夠積極回答相關(guān)問(wèn)題,展示自己對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),學(xué)生在繪制我國(guó)行政區(qū)劃圖的作業(yè)中,表現(xiàn)出了對(duì)技能的掌握程度,能夠準(zhǔn)確地描繪出各省級(jí)行政單位的地理位置。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和地理素養(yǎng),通過(guò)展示我國(guó)美麗的自然風(fēng)光和豐富的地理資源,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同時(shí),教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的生活地理觀(guān)念。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉,教學(xué)過(guò)程得當(dāng),能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和互動(dòng),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。此外,教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),提高了課堂教學(xué)效果。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先,教師在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次,在教學(xué)過(guò)程中,教師可以適當(dāng)拓展一些與生活密切相關(guān)的地理知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后,建議教師在課后多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn),提高學(xué)生的知識(shí)掌握程度。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課,觀(guān)察教師的教學(xué)變化和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),我還將一次教師培訓(xùn)活
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