部編人教版七年級下冊道德與法治《第八課 美好集體有我在 第2課時 我與集體共成長》聽課評課記錄

部編人教版七年級下冊道德與法治《第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張偉老師以一個發(fā)生在班級里的真實故事導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，引起了學生的共鳴。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生更好地理解和掌握了課堂內(nèi)容。在講授過程中，張偉老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探究，提高了學生的思維能力和分析問題的能力。

結束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師在課堂上注重與學生的交流，積極引導學生參與課堂討論，學生參與度和反應情況較好。在討論環(huán)節(jié)，學生紛紛發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，按時完成任務。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學有序進行。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體、網(wǎng)絡等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。在案例分析環(huán)節(jié)，張偉老師通過多媒體展示了相關案例，使學生更好地理解和分析案例，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了符合學生實際的學習目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面。學生在教師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、案例分析等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對教材內(nèi)容的學習，學生掌握了美好集體的特征、個人與集體的關系等基本概念。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析實際問題，如在案例分析環(huán)節(jié)，學生能夠結合所學知識對案例進行分析，提出自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生更加認識到個人與集體的密切關系，學生能夠自覺地維護集體利益，關心和參與集體事務。在課堂討論中，學生表現(xiàn)出對美好集體的向往和追求，能夠自覺地踐行社會主義核心價值觀。通過本節(jié)課的學習，學生在情感態(tài)度與價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

在本節(jié)課中，張偉老師展現(xiàn)了較高的教學水平和個人素質(zhì)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法多樣，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學生學習狀態(tài)良好。此外，張偉老師對課堂紀律的掌控得當，時間分配合理，教學技術使用得當，使課堂教學有序進行。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，在講授過程中，張偉老師可以進一步注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探究問題，提高學生的思維能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表觀點，提高學生的口語表達能力和合作能力。最后，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多實際案例、利用網(wǎng)絡資源等，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)教學中繼續(xù)聽課，觀察張偉老師對改進建議的實施