人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《1.1鴉片戰(zhàn)爭》

人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《1.1鴉片戰(zhàn)爭》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1鴉片戰(zhàn)爭

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過展示鴉片戰(zhàn)爭的圖片和視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達自己的觀點。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

課堂上，老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣。學(xué)生之間在進行合作學(xué)習(xí)時，能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和影響，提高學(xué)生對歷史事件的認(rèn)識和理解。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對鴉片戰(zhàn)爭有較為全面的了解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上積極參與討論，通過老師的引導(dǎo)和講解，對鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。在課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過對鴉片戰(zhàn)爭的講解和討論，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性和和平的珍貴，激發(fā)了學(xué)生對國家歷史的熱愛，增強了學(xué)生的民族自豪感。同時，學(xué)生們在討論中能夠展現(xiàn)出對人類和平的渴望，顯示出對情感態(tài)度價值觀的積極認(rèn)同。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，對鴉片戰(zhàn)爭有了較為全面的理解。最突出的優(yōu)點是老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，老師在講授過程中可以適當(dāng)加快語速，以便學(xué)生更好地吸收知識。其次，可以增加一些實際案例和故事，使課堂更加生動有趣。此外，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，以滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得