2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 探索世界與把握規(guī)律 1.1 追求智慧的學(xué)問(wèn)說(shuō)課稿（1）部編版必修4

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元探索世界與把握規(guī)律1.1追求智慧的學(xué)問(wèn)說(shuō)課稿（1）部編版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究“追求智慧的學(xué)問(wèn)”，使學(xué)生了解哲學(xué)的起源、哲學(xué)的本質(zhì)和哲學(xué)的功能。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)思維分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)思維分析問(wèn)題的能力，提升思辨與批判性思維能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)哲學(xué)本質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)哲學(xué)素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確哲學(xué)的本質(zhì)：強(qiáng)調(diào)哲學(xué)作為追求智慧的學(xué)問(wèn)，其關(guān)注的是世界和人生的基本問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)的探究性質(zhì)。

-掌握哲學(xué)的功能：闡述哲學(xué)在指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的重要作用，例如，通過(guò)哲學(xué)分析可以提升對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象的理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解哲學(xué)的起源：學(xué)生可能難以理解哲學(xué)是如何從對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考中逐步發(fā)展而來(lái)的，需要通過(guò)歷史實(shí)例和思想家的生平故事來(lái)幫助學(xué)生建立概念。

-哲學(xué)思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能不習(xí)慣用哲學(xué)的視角來(lái)分析問(wèn)題，需要通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成批判性思維和辯證思考的能力。

-哲學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以將哲學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，需要通過(guò)實(shí)例說(shuō)明哲學(xué)是如何指導(dǎo)人們生活的，例如，通過(guò)討論道德選擇和人生價(jià)值等問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《2024-2025學(xué)年新教材高中政治必修4》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與哲學(xué)起源相關(guān)的圖片、圖表，以及哲學(xué)基本概念和思想的視頻資料。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示哲學(xué)家的名言和哲學(xué)史上的重要事件。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，便于小組討論哲學(xué)問(wèn)題，并準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道哲學(xué)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于哲學(xué)的圖片或視頻片段，如哲學(xué)家思考的雕塑、哲學(xué)書籍封面等，讓學(xué)生初步感受哲學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹哲學(xué)的基本概念和重要性，如哲學(xué)是追求智慧的學(xué)問(wèn)，它幫助我們思考世界的本質(zhì)和人生的意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解哲學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解哲學(xué)的定義，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)是對(duì)世界和人生基本問(wèn)題的理性探究。

詳細(xì)介紹哲學(xué)的組成部分，如形而上學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解哲學(xué)的分支和范疇。

3.哲學(xué)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解哲學(xué)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的哲學(xué)案例進(jìn)行分析，如柏拉圖的《理想國(guó)》、笛卡爾的“我思故我在”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解哲學(xué)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，例如，如何運(yùn)用哲學(xué)思維解決道德困境或理解社會(huì)現(xiàn)象。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)哲學(xué)案例，如“自由意志與決定論”的辯論，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與哲學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“科技發(fā)展對(duì)人類的影響”或“道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括哲學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)哲學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用哲學(xué)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哲學(xué)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用哲學(xué)思維。知識(shí)點(diǎn)梳理1.哲學(xué)的定義和起源

-哲學(xué)的定義：追求智慧的學(xué)問(wèn)，探討世界和人生的基本問(wèn)題。

-哲學(xué)的起源：源于人類對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考，逐漸發(fā)展為一門獨(dú)立的學(xué)科。

2.哲學(xué)的本質(zhì)和功能

-哲學(xué)的本質(zhì)：理性探究，追求真理和智慧。

-哲學(xué)的功能：指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界，提升人的思維能力。

3.哲學(xué)的分支和范疇

-形而上學(xué)：研究存在的本質(zhì)、原因和目的。

-倫理學(xué)：研究道德和人類行為規(guī)范。

-邏輯學(xué)：研究思維的形式和規(guī)律。

-美學(xué)：研究美和審美經(jīng)驗(yàn)。

-政治哲學(xué)：研究國(guó)家、社會(huì)和治理問(wèn)題。

4.哲學(xué)家的主要觀點(diǎn)和思想

-柏拉圖：理念論、正義論。

-亞里士多德：實(shí)質(zhì)論、倫理學(xué)。

-笛卡爾：懷疑論、我思故我在。

-康德：先驗(yàn)論、道德律令。

-馬克思：唯物史觀、階級(jí)斗爭(zhēng)。

5.哲學(xué)與生活的關(guān)系

-哲學(xué)對(duì)生活的影響：指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界、理解人生、解決道德困境。

-哲學(xué)在生活中的應(yīng)用：道德判斷、價(jià)值選擇、決策分析。

6.哲學(xué)思維的方法和技巧

-形成批判性思維：學(xué)會(huì)質(zhì)疑、分析、評(píng)估。

-辯證思考：全面、聯(lián)系、發(fā)展地看待問(wèn)題。

-邏輯推理：遵循邏輯規(guī)則，得出合理的結(jié)論。

7.哲學(xué)的歷史發(fā)展

-古希臘哲學(xué)：從自然哲學(xué)到倫理哲學(xué)。

-中世紀(jì)哲學(xué)：基督教哲學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)。

-近代哲學(xué)：?jiǎn)⒚烧軐W(xué)、批判哲學(xué)。

-現(xiàn)代哲學(xué)：分析哲學(xué)、存在主義、后現(xiàn)代主義。

8.哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

-哲學(xué)與自然科學(xué)：提供世界觀和方法論。

-哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)：探討社會(huì)現(xiàn)象和人類行為。

-哲學(xué)與人文科學(xué)：關(guān)注人的精神世界和審美體驗(yàn)。

9.哲學(xué)教育的重要性

-培養(yǎng)批判性思維和辯證思維能力。

-提升道德素養(yǎng)和人生價(jià)值觀念。

-增強(qiáng)跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

10.哲學(xué)學(xué)習(xí)的建議

-閱讀哲學(xué)原著，了解哲學(xué)家的思想。

-參加哲學(xué)討論，與他人交流思想。

-結(jié)合實(shí)際生活，運(yùn)用哲學(xué)思維解決問(wèn)題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①哲學(xué)的定義與起源

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)的本質(zhì)是追求智慧的學(xué)問(wèn)，起源是對(duì)世界和人生基本問(wèn)題的理性探究。

-重點(diǎn)詞句：“哲學(xué)”一詞來(lái)源于古希臘，意為“愛智慧”。

②哲學(xué)的分支與范疇

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)的主要分支包括形而上學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)和政治哲學(xué)。

-重點(diǎn)詞句：“形而上學(xué)”探討存在的本質(zhì)，“倫理學(xué)”研究道德和人類行為規(guī)范。

③哲學(xué)家的主要觀點(diǎn)與思想

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：柏拉圖的理念論、亞里士多德的實(shí)質(zhì)論、笛卡爾的懷疑論、康德的先驗(yàn)論、馬克思的唯物史觀。

-重點(diǎn)詞句：“柏拉圖的理念論”認(rèn)為現(xiàn)實(shí)世界是理念世界的影子，“馬克思的唯物史觀”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

④哲學(xué)與生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界，提升人的思維能力。

-重點(diǎn)詞句：“哲學(xué)在生活中的應(yīng)用”包括道德判斷、價(jià)值選擇、決策分析。

⑤哲學(xué)思維的方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：批判性思維、辯證思考、邏輯推理。

-重點(diǎn)詞句：“批判性思維”要求質(zhì)疑、分析、評(píng)估，“辯證思考”要求全面、聯(lián)系、發(fā)展。

⑥哲學(xué)的歷史發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古希臘哲學(xué)、中世紀(jì)哲學(xué)、近代哲學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)。

-重點(diǎn)詞句：“啟蒙哲學(xué)”強(qiáng)調(diào)理性、批判和自由，“后現(xiàn)代主義”對(duì)現(xiàn)代性的反思和批判。

⑦哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：“哲學(xué)為自然科學(xué)提供世界觀和方法論”，“哲學(xué)與人文科學(xué)關(guān)注人的精神世界”。

⑧哲學(xué)教育的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)批判性思維、道德素養(yǎng)、人生價(jià)值觀念、跨學(xué)科素養(yǎng)。

-重點(diǎn)詞句：“哲學(xué)教育”有助于提升人的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。

⑨哲學(xué)學(xué)習(xí)的建議

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀哲學(xué)原著、參加哲學(xué)討論、結(jié)合實(shí)際生活。

-重點(diǎn)詞句：“閱讀哲學(xué)原著”是了解哲學(xué)家思想的重要途徑，“結(jié)合實(shí)際生活”是應(yīng)用哲學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在講解哲學(xué)概念和原理時(shí)，我會(huì)嘗試結(jié)合學(xué)生熟悉的生活案例，如電影、電視劇中的情節(jié)，讓學(xué)生更容易理解和接受哲學(xué)知識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、辯論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思辨能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：有時(shí)候在講解哲學(xué)問(wèn)題時(shí)，可能過(guò)于淺顯，未能深入挖掘哲學(xué)思想的深度，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)哲學(xué)的理解不夠透徹。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠活躍，可能是因?yàn)閷?duì)哲學(xué)的興趣不足或者對(duì)課堂討論的恐懼，需要找到提高學(xué)生參與度的方法。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的期末考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解哲學(xué)概念和原理時(shí)，我會(huì)更加注重挖掘其深層含義，通過(guò)閱讀原著、分析經(jīng)典案例等方式，提高教學(xué)深度。

2.提高學(xué)生參與度：為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小