安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題【含答案解析】

八年級(jí)語(yǔ)文（試題卷）注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)。（1）古詩(shī)中邊塞風(fēng)光呈現(xiàn)出別樣特色。王維《使至塞上》中的“______________，______________”，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾；李賀《雁門(mén)太守行》中的“__________，__________”，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度寫(xiě)出了陰寒凄切的戰(zhàn)地氣氛；《木蘭詩(shī)》中的“______________，______________”，描繪出邊地戰(zhàn)場(chǎng)寒氣逼人的凄苦環(huán)境。（2）“花”歷來(lái)寄寓著文人墨客的情思。白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“______________，______________”，描繪出一幅春花綻放、青草萌發(fā)的早春花草圖，蘊(yùn)含著對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)之情；陶淵明《飲酒》（其五）中的“______________，______________”，巧妙借“菊花”表達(dá)歸隱田園的閑適之情?！敬鸢浮竣?大漠孤煙直②.長(zhǎng)河落日?qǐng)A③.角聲滿天秋色里④.塞上燕脂凝夜紫⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.亂花漸欲迷人眼⑧.淺草才能沒(méi)馬蹄⑨.采菊東籬下⑩.悠然見(jiàn)南山【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：漠、孤、滿、塞、燕、凝、夜、紫、朔、柝、蹄、菊、籬、悠。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題?！炯住恳婚_(kāi)始活兒干得挺快。在我的囚室的松軟土層里兩個(gè)小時(shí)的工夫，挖掘者便消失在地下了。它還不時(shí)地邊后退邊掃土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋門(mén)口停下來(lái)，頭伸在外面，觸須微微地顫動(dòng)著。休息片刻之后，它又返回去，邊挖邊掃地又繼續(xù)干起來(lái)。不一會(huì)兒，它又干干歇歇，歇息的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，我觀察的勁頭兒也隨之降低了?！疽摇课覀冏屑?xì)觀察一只正在往洞外爬的幼蟲(chóng)。它或多或少總要帶上點(diǎn)或干或濕的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒；其他部位像是dài上了泥手套；背部也滿是泥土。它就像是一個(gè)剛捅完陰溝的清潔工。這么多污泥看了讓人驚訝不已，因?yàn)樗菑囊粋€(gè)很干燥的土里爬出來(lái)的。本以為會(huì)看見(jiàn)它滿身的粉塵，卻發(fā)現(xiàn)它是一身的泥污。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。挖掘（）顫（）動(dòng)kē（）粒dài（）上（2）“驚訝不已”中“已”的意思是（）A.已經(jīng) B.停止 C.太，過(guò) D.后來(lái)，不多時(shí)（3）以上文段選自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_____________（人名）的作品《昆蟲(chóng)記》，【甲】段中的“挖掘者”指的是_____________，【乙】段中的“挖掘者”指的是_____________。（4）有人說(shuō)：“昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人類(lèi)有著千絲萬(wàn)縷的相同之處?！蹦闶欠裢膺@種說(shuō)法？請(qǐng)聯(lián)系以上兩段文字談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮浚?）①.jué②.chàn③.顆④.戴（2）B（3）①.法布爾②.蟋蟀③.蟬（4）示例：我同意。昆蟲(chóng)是廣闊天地中的小小生靈，不但不低級(jí)，有時(shí)還特別聰明。如甲段中挖掘者干活累了的時(shí)候，它知道歇歇再干，歇好后接著干活，這樣做到了勞逸結(jié)合，就像人類(lèi)在生活中的所作所為一樣。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。挖掘：wājué，指用工具或手向里用力使物體移動(dòng)或向外取出，或指將埋藏在地下的東西挖出來(lái)。顫動(dòng)：chàndòng，急促而頻繁地振動(dòng)。多指因害怕、緊張或興奮等引起的身體或心理上的抖動(dòng)。顆粒：kēlì，小顆粒狀物。通常用于描述固體物質(zhì)被分割成的小塊或微粒，如沙粒、藥丸的顆粒等。戴上：dàishàng，把某物放在頭、手、頸、胸、臂、腕等上面。這里特指將某物（如帽子、手套、項(xiàng)鏈等）穿戴在身體的某個(gè)部位上?！拘?wèn)2詳解】本題考查字義。驚訝不已：形容因?yàn)槟臣虑榛蚰撤N情況而感到非常驚奇、震驚，無(wú)法停止自己的驚訝情緒。通常用于表達(dá)某人對(duì)于出乎預(yù)料或超出常規(guī)的事情所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反應(yīng)。其中，“驚訝”表示驚奇、驚異，“不已”則表示持續(xù)不斷、無(wú)法停止。已：停止；故選B?！拘?wèn)3詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容理解。第一空，《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。第二空，結(jié)合甲段中“一開(kāi)始活兒干得挺快。在我的囚室的松軟土層里兩個(gè)小時(shí)的工夫，挖掘者便消失在地下了。它還不時(shí)地邊后退邊掃土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋門(mén)口停下來(lái)，頭伸在外面，觸須微微地顫動(dòng)著……”可知，【甲】段描述了一個(gè)生物在囚室的松軟土層里進(jìn)行挖掘的情景，這個(gè)生物邊挖邊后退掃地，還會(huì)在累的時(shí)候停下來(lái)休息，然后再繼續(xù)挖掘。根據(jù)這些描述，我們可以確定這個(gè)“挖掘者”是蟋蟀，因?yàn)轶坝型诰蚨囱ú⒕难b飾洞穴的習(xí)性。第三空，結(jié)合乙段中“我們仔細(xì)觀察一只正在往洞外爬的幼蟲(chóng)。它或多或少總要帶上點(diǎn)或干或濕的泥土……”可知，【乙】段描述了一個(gè)幼蟲(chóng)正在往洞外爬的情景，這個(gè)幼蟲(chóng)身上沾滿了泥土，就像是一個(gè)剛捅完陰溝的清潔工。根據(jù)描述和幼蟲(chóng)的習(xí)性，我們可以確定這個(gè)“挖掘者”是蟬的幼蟲(chóng)。蟬的幼蟲(chóng)在地下生活數(shù)年，通過(guò)挖掘隧道來(lái)獲取食物和水分，當(dāng)它們準(zhǔn)備脫殼時(shí)，會(huì)從地下隧道中爬出?！拘?wèn)4詳解】本題考查內(nèi)容理解。首先，需要明確題目的要求，即是否同意“昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人類(lèi)有著千絲萬(wàn)縷的相同之處”這一說(shuō)法，并結(jié)合以上兩段文字來(lái)談看法。【甲】段，描述的是蟋蟀挖掘洞穴的情景，展示了蟋蟀的勞動(dòng)行為和休息習(xí)慣，以及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性和生存智慧?！疽摇慷危枋龅氖窍s的幼蟲(chóng)從地下隧道中爬出的情景，同樣展示了昆蟲(chóng)的勞動(dòng)（挖掘）、生存狀態(tài)（身上沾滿泥土）以及其與環(huán)境的互動(dòng)。尋找共同之處：生存智慧：昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣，都具備適應(yīng)環(huán)境、尋找食物和棲息地的生存智慧。例如，蟋蟀會(huì)精心挖掘和裝飾洞穴，蟬的幼蟲(chóng)則通過(guò)挖掘隧道來(lái)獲取食物和水分。勞動(dòng)行為：昆蟲(chóng)和人類(lèi)都有勞動(dòng)行為。蟋蟀的挖掘和蟬的幼蟲(chóng)的挖掘都可以被視為一種勞動(dòng)，它們通過(guò)勞動(dòng)來(lái)滿足生存需求。休息與恢復(fù)：昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣，在勞動(dòng)后也需要休息和恢復(fù)體力。例如，蟋蟀在挖掘過(guò)程中會(huì)停下來(lái)休息片刻，然后再繼續(xù)工作。據(jù)此可以形成自己的觀點(diǎn)，即同意“昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人類(lèi)有著千絲萬(wàn)縷的相同之處”這一說(shuō)法。表述時(shí)，可以結(jié)合兩段文字中的具體例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)昆蟲(chóng)作為生靈的重要性和我們應(yīng)該如何對(duì)待它們。示例：我同意“昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人類(lèi)有著千絲萬(wàn)縷的相同之處”這一說(shuō)法。從以上兩段文字中，我們可以窺見(jiàn)昆蟲(chóng)與人類(lèi)在生存智慧和勞動(dòng)行為上的共通點(diǎn)。【甲】段中，蟋蟀展現(xiàn)出了驚人的勞動(dòng)能力和生存智慧。它們不僅能夠在松軟的土層中迅速挖掘出洞穴，還會(huì)在洞口進(jìn)行細(xì)致的清掃工作，以確保洞穴的整潔和安全。這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性和對(duì)生存條件的精心營(yíng)造，與人類(lèi)在建造房屋、規(guī)劃生活環(huán)境時(shí)的行為有著異曲同工之妙。蟋蟀在勞動(dòng)過(guò)程中還會(huì)適時(shí)地停下來(lái)休息，恢復(fù)體力，這與人類(lèi)在勞作間隙的短暫休憩也是相似的。【乙】段中，蟬的幼蟲(chóng)則通過(guò)挖掘隧道來(lái)獲取食物和水分，這一過(guò)程同樣體現(xiàn)了昆蟲(chóng)的勞動(dòng)行為和生存智慧。盡管幼蟲(chóng)的形態(tài)與人類(lèi)大相徑庭，但它們?yōu)榱松娑冻龅呐椭腔蹍s是可以共通的。此外，幼蟲(chóng)身上沾滿的泥土也象征著它們與環(huán)境的緊密聯(lián)系和相互依存，這與人類(lèi)與自然環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系也是相似的。因此，我認(rèn)為昆蟲(chóng)作為生靈，與人類(lèi)在生存智慧、勞動(dòng)行為和休息習(xí)慣等方面確實(shí)有著千絲萬(wàn)縷的相同之處。這些相似之處不僅反映了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，也提醒我們應(yīng)該以更加平等和尊重的態(tài)度來(lái)看待昆蟲(chóng)和其他生物，共同維護(hù)生態(tài)平衡和生物多樣性。3.身處信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們生活中不可缺少的東西。復(fù)興中學(xué)八年級(jí)（2）班舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。（1）小英同學(xué)從網(wǎng)上看到一則關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的新聞，請(qǐng)你幫她擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字左右）世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)今天（24日）召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，記者從發(fā)布會(huì)上了解到，2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月19日至22日在中國(guó)烏鎮(zhèn)舉辦。本次烏鎮(zhèn)峰會(huì)以“擁抱以人為本、智能向善的數(shù)孚未來(lái)——攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”為主題，將圍繞全球發(fā)展倡議、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能技術(shù)創(chuàng)新與治理等議題舉辦24場(chǎng)分論壇。據(jù)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，烏鎮(zhèn)峰會(huì)持續(xù)打造的“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)、“直通烏鎮(zhèn)”全球互聯(lián)網(wǎng)大賽等品牌活動(dòng)也在有序推進(jìn)中。（摘編自央視網(wǎng)）（2）班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出《文明上網(wǎng)倡議書(shū)》，其中有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你修改。文明上網(wǎng)倡議書(shū)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)給我們呈現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，但同時(shí)也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。為打造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，班委會(huì)現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、堅(jiān)持文明上網(wǎng)，創(chuàng)造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。二、從自身做起，抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，樹(shù)立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。三、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，爭(zhēng)做倡導(dǎo)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。四、上網(wǎng)做到“三不”和“三上”，即：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)低俗、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；_____________，熟悉上網(wǎng)的安全通道。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)生活，為社會(huì)的健康和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)！2024年11月12日××中學(xué)八（2）班班委①倡議書(shū)中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。_______________②結(jié)合語(yǔ)境，在倡議書(shū)中橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。_______________③倡議書(shū)中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。_______________（3）活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)同學(xué)圍繞“互聯(lián)網(wǎng)之利弊談”展開(kāi)激烈地辯論，作為正方辯手，請(qǐng)你來(lái)擬寫(xiě)一段不少于100字的精彩的辯詞?！敬鸢浮浚?）2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月舉辦（2）①.將“創(chuàng)造”改為“營(yíng)造（或：創(chuàng)設(shè)）”②.綠色上網(wǎng)③.把日期和署名調(diào)換位置（3）示例：互聯(lián)網(wǎng)里信息包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各種知識(shí)，來(lái)增廣見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。尤其是在今天，人們生活節(jié)奏加快，很少有時(shí)間外出游玩，放松自己，那么就可以在互聯(lián)網(wǎng)里聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等。所以，我方堅(jiān)決認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)利大于弊?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫(xiě)標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫(xiě)標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來(lái)整合作答。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)今天（24日）召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，記者從發(fā)布會(huì)上了解到，2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月19日至22日在中國(guó)烏鎮(zhèn)舉辦”，采用“誰(shuí)+怎么樣”的方法加以概括即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。示例：2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月舉辦。【小問(wèn)2詳解】（1）本題考查病句辨析。畫(huà)線句存在詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)把“創(chuàng)造”改為“營(yíng)造”。（2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。結(jié)合“健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；_____________，熟悉上網(wǎng)的安全通道”的內(nèi)容可知，補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)為四字詞語(yǔ)“XX上網(wǎng)”；由“熟悉上網(wǎng)的安全通道”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是安全、綠色上網(wǎng)，即不瀏覽垃圾網(wǎng)站，不隨意泄露個(gè)人信息?？裳a(bǔ)寫(xiě)為“安全上網(wǎng)”“綠色上網(wǎng)”。（3）本題考查倡議書(shū)格式。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。稱(chēng)呼：倡議書(shū)的稱(chēng)呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。在標(biāo)題下一行頂格寫(xiě)。正文：倡議書(shū)的內(nèi)容需包括，寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的；寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求，倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的；結(jié)尾，結(jié)尾要表示倡議者的決心、希望或者發(fā)出號(hào)召。落款：落款即在右下方居右寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。本題中落款處的“2024年11月12日”“××中學(xué)八（2）班班委”時(shí)間和署名位置錯(cuò)，應(yīng)署名在上，日期在下，二者交換位置?！拘?wèn)3詳解】本題考查辯論詞。首先，要明確自己作為正方辯手的立場(chǎng)，即支持“互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的利大于弊”。思考并列舉互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的積極影響，這些可以是教育、信息獲取、社交、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的例子。確保論據(jù)具體、有說(shuō)服力，能夠支持自己的觀點(diǎn)。將論據(jù)按照一定的邏輯順序排列，形成有力的論述結(jié)構(gòu)?？梢韵忍岢龌ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)的幾個(gè)主要好處，然后逐一展開(kāi)說(shuō)明。使用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表述。注意語(yǔ)言的感染力，可以適當(dāng)使用排比、比喻等修辭手法增強(qiáng)論述的生動(dòng)性。根據(jù)題目要求，確保論述內(nèi)容不少于100字。示例：我方堅(jiān)定地認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的利遠(yuǎn)大于弊?；ヂ?lián)網(wǎng)極大地拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，讓我們能夠隨時(shí)隨地獲取海量知識(shí)，打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制。同時(shí)，它促進(jìn)了信息的快速傳播，讓我們能夠及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)公民意識(shí)。在社交方面，互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，讓我們能夠與遠(yuǎn)方的親友保持聯(lián)系，分享生活的點(diǎn)滴。此外，互聯(lián)網(wǎng)還推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)就業(yè)機(jī)會(huì)，提升了社會(huì)生產(chǎn)力。這些積極影響，無(wú)疑證明了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要貢獻(xiàn)。二、閱讀（55分）【一】（22分）我的母親繳建友①歲月匆匆，逝者如斯。母親離開(kāi)我們已經(jīng)二十年了，那伴我出生、成長(zhǎng)的古老院落，也早已不見(jiàn)了蹤跡。我思念母親，縈繞心頭的是對(duì)母親深深的懷念，揮之不去的是母親那猶在眼前的音容笑貌，不能釋?xiě)训氖悄赣H對(duì)我們一生的愛(ài)，自責(zé)和愧疚的是對(duì)母親回報(bào)得那樣少。②母親的一生是在勞累、貧寒中度過(guò)的，吃苦、勤勞、堅(jiān)忍。記憶中，每到冬天，母親就犯難了，棉衣都是東拼西湊，補(bǔ)丁摞著補(bǔ)丁，不知道有多少次半夜醒來(lái)，總能看到母親在昏暗的煤油燈下，為我們趕做過(guò)冬的衣裳。那時(shí)候村里沒(méi)有電，吃糧都靠人推磨碾，這么多口人，父親作為村干部整天忙著村里的事，都是母親去推磨做飯，還要參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，她的頭發(fā)和衣服總是濕漉漉的。③母親雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但知道讀書(shū)和知識(shí)的寶貴，知道做人做事的規(guī)矩和道理。人民公社時(shí)期，家里僅可在生產(chǎn)隊(duì)年終決算時(shí)拿回少得可憐的錢(qián)，母親僅靠養(yǎng)幾只雞和一兩只羊貼補(bǔ)我們上學(xué)?？刹还芗依锷钤倏嘣匐y，母親都堅(jiān)持讓我們完成學(xué)業(yè)。那時(shí)，五弟正讀高中，他舍不得花錢(qián)，身體營(yíng)養(yǎng)不良，時(shí)常感冒，每次回家氣色都不好看。母親心疼，夜不能眠，想來(lái)想去，將外祖母留下的幾個(gè)小“銀毫子”拿出來(lái)賣(mài)了，以解眼前困局，那可是母親最為珍愛(ài)的東西?。、苣赣H還是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)忍剛毅的人，遇到困難就咬牙扛過(guò)去，心里的苦從不在兒女和外人面前流露。我的大姐中年病逝，母親當(dāng)面沒(méi)掉過(guò)淚，只是低聲嘆息：“好容易日子好了，你怎么就走了，這是命??！”可過(guò)后，我看見(jiàn)母親一個(gè)人在村外地里大哭了一場(chǎng)。母親越是剛強(qiáng)地隱藏著失去女兒的悲傷，我越是深深地憐憫和心疼母親。我上初一那年，母親的右膝蓋出現(xiàn)水腫，不和家人講，默默忍受著，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“孩子們還小啊，可不能走不了路了呀?！敝钡叫凶呃щy她也沒(méi)看醫(yī)生，幸遇當(dāng)年從公社衛(wèi)生院到各村巡診的劉醫(yī)生，經(jīng)他幾次上門(mén)治療方得痊愈。⑤1977年，我從部隊(duì)回家探親，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)母親早已在村口等候，她的腰已有些彎曲，站不直了，當(dāng)我走到母親面前，看到她蠟黃色的臉上布滿皺紋，禁不住潸然淚下。母親對(duì)我只說(shuō)了一句話：“別哭，跟娘回家！”母親拉著我的手，步履蹣跚地向家走去。⑥1983年冬天的一個(gè)上午，我接到弟弟的電話，說(shuō)母親病了四天了，不讓告訴我們。我當(dāng)即請(qǐng)假趕回老家，看見(jiàn)母親雙手摁著胸口，面色痛苦地蜷縮在炕上，我頓時(shí)哽咽起來(lái)，說(shuō)不出一句話。經(jīng)縣醫(yī)院檢查診斷是心臟問(wèn)題，需要住院。這也是母親平生第一次住院。晚上，我守候在母親病床前，她說(shuō)：“扛一扛就過(guò)去了，沒(méi)什么大事?！蔽抑滥赣H說(shuō)的“扛一扛”蘊(yùn)含著多少對(duì)兒女的期冀和大愛(ài)呀?、吣赣H心中有愛(ài)，充滿陽(yáng)光，對(duì)家人、對(duì)兒女、對(duì)他人都是一樣，誰(shuí)家遇到困難，她都會(huì)力所能及地施以援手。有一年春天，村里一位婦女生孩子后，家人找母親借小米。春季，每家都缺糧啊，不用說(shuō)小米，就是玉米、高粱都不夠吃?？赡赣H卻拿出了家里僅有的一碗小米。來(lái)人給母親深深地鞠了一躬，說(shuō)了一句話：“俺家一輩子忘不了大嫂的好?！鳖?lèi)似事情，母親生前做了很多，她卻提及得很少很少。⑧母親總說(shuō)：“要記著別人的好，對(duì)咱有恩，咱不能忘了人家。”母親講得最多就是大哥兩歲那年出疹子，高燒不退，又沒(méi)奶吃。村里劉奶奶連續(xù)給大哥喂了幾次奶，才讓大哥闖過(guò)了這一關(guān)。母親說(shuō)，千萬(wàn)不能忘記劉奶奶，要報(bào)答人家。多年來(lái)，劉奶奶家有事我們都盡力幫忙，逢年過(guò)節(jié)和平時(shí)回老家都前去看望。⑨母親在這個(gè)世界上生活了八十年，她始終把自己定格在任勞任怨、永不歇腳的忙碌辛勞之中，定格在為家庭、為兒女付出畢生心血的無(wú)私奉獻(xiàn)之中，定格在堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)男拍詈涂範(fàn)幹?。母親臨走時(shí)連一句話都沒(méi)有留給我們，但她給了我們一輩子受用不盡的精神財(cái)富。（摘編自《天津日?qǐng)?bào)》）4.下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)行文，在深情回憶往事中表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。B.母親經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定賣(mài)掉“銀毫子”度過(guò)困境，以解燃眉之急。C.文章語(yǔ)言質(zhì)樸，既無(wú)痛哭流涕之句，更是少慷慨激昂之詞，娓娓道來(lái)，情真意切。D.母親非常樂(lè)于助人，一生幫助了很多人，但是她從未向孩子們提起她做過(guò)的善事。5.第①段文中有什么作用？6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第④～⑥段敘述的幾件事。7.按要求賞析下面的句子。（1）她的頭發(fā)和衣服總是濕漉漉的。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）（2）來(lái)人給母親深深地鞠了一躬，說(shuō)了一句話：“俺家一輩子忘不了大嫂的好?！保◤拿鑼?xiě)方法的角度）8.最后一段中“她給了我們一輩子受用不盡的精神財(cái)富”，請(qǐng)聯(lián)系全文思考，母親給了“我”哪些精神財(cái)富？（答出三點(diǎn)即可）【答案】4.D5.①開(kāi)篇點(diǎn)明題目“我的母親”，引出下文對(duì)有關(guān)母親往事的回憶；②開(kāi)篇表達(dá)對(duì)母親的懷念、自責(zé)和愧疚之情，奠定文章的感情基調(diào)。6.①大姐因病去世，母親到村外獨(dú)自大哭；②母親強(qiáng)忍病痛，幸得良醫(yī)治愈；③“我”探親見(jiàn)到母親落淚，和母親拉手回家；④母親生病住院，“我”請(qǐng)假陪伴母親。7.（1）“總是”的意思是“一直”，寫(xiě)出了母親不停勞作的艱辛和勞累，蘊(yùn)含著對(duì)母親的憐愛(ài)之情。（2）運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表達(dá)了來(lái)人對(duì)母親的感激和敬佩，側(cè)面烘托出母親樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。8.①人要勤奮勞動(dòng)，用自己的雙手改變命運(yùn)；②知識(shí)非常重要，任何時(shí)候都要勤奮學(xué)習(xí)；③做人要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活中的苦難；④要善待他人，盡自己所能幫助身邊的人；⑤要知恩圖報(bào)，記住別人對(duì)自己的好?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)講述作者對(duì)母親的深切懷念和緬懷之情，展現(xiàn)了母親一生的辛勞與堅(jiān)韌。文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇總述母親去世二十年后作者的思念，中間用多個(gè)片段細(xì)膩地記述母親在艱苦環(huán)境中的無(wú)私奉獻(xiàn)、隱忍堅(jiān)毅以及樂(lè)于助人的品質(zhì)，結(jié)尾對(duì)母親一生精神財(cái)富的總結(jié)升華了文章主題。文章語(yǔ)言質(zhì)樸感人，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴敘述，真誠(chéng)地表達(dá)出對(duì)母親深厚的敬愛(ài)之情?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.根據(jù)第⑦段中“類(lèi)似事情，母親生前做了很多，她卻提及得很少很少”可知，“她從未向孩子們提起她做過(guò)的善事”與原文不符，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D?！?題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合①段中“歲月匆匆，逝者如斯。母親離開(kāi)我們已經(jīng)二十年了，那伴我出生、成長(zhǎng)的古老院落，也早已不見(jiàn)了蹤跡。我思念母親，縈繞心頭的是對(duì)母親深深的懷念，揮之不去的是母親那猶在眼前的音容笑貌，不能釋?xiě)训氖悄赣H對(duì)我們一生的愛(ài)，自責(zé)和愧疚的是對(duì)母親回報(bào)得那樣少”的內(nèi)容可知，在段落的開(kāi)頭部分，通過(guò)直接提及“母親”，明確了文章的主題和中心人物，為讀者提供了明確的閱讀方向。緊接著，作者用“我思念母親”等語(yǔ)句，自然地引出下文對(duì)母親往事的深情回憶，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰。作者通過(guò)“縈繞心頭的是對(duì)母親深深的懷念，揮之不去的是母親那猶在眼前的音容笑貌，不能釋?xiě)训氖悄赣H對(duì)我們一生的愛(ài)，自責(zé)和愧疚的是對(duì)母親回報(bào)得那樣少”等語(yǔ)句，深情地表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情，以及因未能充分回報(bào)母愛(ài)而產(chǎn)生的自責(zé)和愧疚。這些情感表達(dá)不僅真摯動(dòng)人，而且為整篇文章奠定了深沉、感人的感情基調(diào)，使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠深刻感受到作者對(duì)母親的深厚情感。綜上所述，第①段在文中不僅點(diǎn)明了題目，引出了下文對(duì)母親往事的回憶，而且通過(guò)深情的情感表達(dá)，奠定了文章的感情基調(diào)，為整篇文章的閱讀體驗(yàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第④段中“我的大姐中年病逝，母親當(dāng)面沒(méi)掉過(guò)淚……可過(guò)后，我看見(jiàn)母親一個(gè)人在村外地里大哭了一場(chǎng)”可知，母親雖然表面堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心深受失去女兒的悲痛影響?？筛爬椋捍蠼阋虿∪ナ?，母親到村外獨(dú)自大哭；結(jié)合第④段中“我上初一那年，母親的右膝蓋出現(xiàn)水腫……幸遇當(dāng)年從公社衛(wèi)生院到各村巡診的劉醫(yī)生，經(jīng)他幾次上門(mén)治療方得痊愈”可知，講述了母親為了家庭默默忍受病痛，最終得到及時(shí)救治的經(jīng)歷?？筛爬椋耗赣H強(qiáng)忍病痛，幸得良醫(yī)治愈；結(jié)合第⑤段中“1977年，我從部隊(duì)回家探親，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)母親早已在村口等候，她的腰已有些彎曲，站不直了，當(dāng)我走到母親面前，看到她蠟黃色的臉上布滿皺紋，禁不住潸然淚下……母親拉著我的手，步履蹣跚地向家走去”可知，敘述了“我”從部隊(duì)回家探親時(shí)，看到母親衰老的容顏而落淚，母親則安慰“我”并拉著“我”的手回家?？筛爬椋骸拔摇碧接H見(jiàn)到母親落淚，和母親拉手回家；結(jié)合第⑥段中“1983年冬天的一個(gè)上午，我接到弟弟的電話，說(shuō)母親病了四天了……我當(dāng)即請(qǐng)假趕回老家……”，可概括為：母親生病住院，“我”請(qǐng)假陪伴母親?！?題詳解】本題考查句子賞析。（1）結(jié)合“她的頭發(fā)和衣服總是濕漉漉的”的內(nèi)容，從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度來(lái)看，“總是”一詞在這里起到了強(qiáng)調(diào)的作用，它意味著母親無(wú)論何時(shí)都保持著這樣的狀態(tài)——頭發(fā)和衣服濕漉漉的。這種描述不僅僅是對(duì)母親外貌的直接刻畫(huà)，更是對(duì)她辛勤勞動(dòng)、不停歇的生動(dòng)寫(xiě)照。通過(guò)“總是”這個(gè)詞，我們可以深刻感受到母親為了家庭生計(jì)，不辭辛勞地工作，無(wú)論是推磨做飯還是參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，都讓她汗流浹背，頭發(fā)和衣服總是濕漉漉的。這種描寫(xiě)蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深的憐愛(ài)之情，以及對(duì)母親辛勞付出的無(wú)限感慨。（2）結(jié)合“來(lái)人給母親深深地鞠了一躬，說(shuō)了一句話：‘俺家一輩子忘不了大嫂的好’”的內(nèi)容，從描寫(xiě)方法的角度來(lái)看，這句話運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言?xún)煞N描寫(xiě)方法。首先，“深深地鞠了一躬”是動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)這一動(dòng)作，來(lái)人表達(dá)了對(duì)母親深深的感激和敬佩之情。其次，“俺家一輩子忘不了大嫂的好”是語(yǔ)言描寫(xiě)，直接表達(dá)了來(lái)人對(duì)母親幫助的銘記和感激。這種描寫(xiě)方法不僅展現(xiàn)了來(lái)人對(duì)母親的感激之情，還從側(cè)面烘托出了母親樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。母親的無(wú)私奉獻(xiàn)和善良行為，讓受助者銘記于心，這也進(jìn)一步印證了母親在鄰里間的高尚地位和良好口碑?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第②段中“母親的一生是在勞累、貧寒中度過(guò)的，吃苦、勤勞、堅(jiān)忍。記憶中，每到冬天，母親就犯難了，棉衣都是東拼西湊，補(bǔ)丁摞著補(bǔ)丁，不知道有多少次半夜醒來(lái)，總能看到母親在昏暗的煤油燈下，為我們趕做過(guò)冬的衣裳。那時(shí)候村里沒(méi)有電，吃糧都靠人推磨碾，這么多口人，父親作為村干部整天忙著村里的事，都是母親去推磨做飯，還要參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，她的頭發(fā)和衣服總是濕漉漉的”可知，母親一生勞累、貧寒，但她從未放棄勞動(dòng)，無(wú)論是推磨做飯還是參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，她都勤勤懇懇，用自己的雙手支撐著家庭。這種勤奮勞動(dòng)的精神，是母親留給“我”的重要財(cái)富?？筛爬椋喝艘趭^勞動(dòng)，用自己的雙手改變命運(yùn)；結(jié)合第③段中“母親雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但知道讀書(shū)和知識(shí)的寶貴，知道做人做事的規(guī)矩和道理。人民公社時(shí)期，家里僅可在生產(chǎn)隊(duì)年終決算時(shí)拿回少得可憐的錢(qián)，母親僅靠養(yǎng)幾只雞和一兩只羊貼補(bǔ)我們上學(xué)?？刹还芗依锷钤倏嘣匐y，母親都堅(jiān)持讓我們完成學(xué)業(yè)”可知，盡管母親沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但她深知讀書(shū)和知識(shí)的重要性，堅(jiān)持讓子女完成學(xué)業(yè)。這種對(duì)知識(shí)的尊重和追求，激勵(lì)著“我”不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的文化素養(yǎng)。可概括為：知識(shí)非常重要，任何時(shí)候都要勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)合第④段中“母親還是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)忍剛毅人，遇到困難就咬牙扛過(guò)去，心里的苦從不在兒女和外人面前流露?！钡叫凶呃щy她也沒(méi)看醫(yī)生，幸遇當(dāng)年從公社衛(wèi)生院到各村巡診的劉醫(yī)生，經(jīng)他幾次上門(mén)治療方得痊愈”可知，母親是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)忍剛毅的人，遇到困難總是咬牙扛過(guò)去，從不向兒女和外人流露內(nèi)心的苦楚。這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，教會(huì)了“我”如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難?？筛爬椋鹤鋈艘獔?jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活中的苦難；結(jié)合第⑦段中“母親心中有愛(ài)，充滿陽(yáng)光，對(duì)家人、對(duì)兒女、對(duì)他人都是一樣，誰(shuí)家遇到困難，她都會(huì)力所能及地施以援手。有一年春天，村里一位婦女生孩子后，家人找母親借小米。春季，每家都缺糧啊，不用說(shuō)小米，就是玉米、高粱都不夠吃?？赡赣H卻拿出了家里僅有的一碗小米”可知，母親心地善良，對(duì)家人、對(duì)兒女、對(duì)他人都充滿關(guān)愛(ài)。她樂(lè)于助人，總是力所能及地施以援手。這種善待他人的精神，讓“我”學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?？筛爬椋阂拼耍M自己所能幫助身邊的人；結(jié)合第⑧段中“母親總說(shuō)：‘要記著別人的好，對(duì)咱有恩，咱不能忘了人家?！赣H講得最多就是大哥兩歲那年出疹子，高燒不退，又沒(méi)奶吃。村里劉奶奶連續(xù)給大哥喂了幾次奶，才讓大哥闖過(guò)了這一關(guān)。母親說(shuō)，千萬(wàn)不能忘記劉奶奶，要報(bào)答人家。多年來(lái)，劉奶奶家有事我們都盡力幫忙，逢年過(guò)節(jié)和平時(shí)回老家都前去看望”可知，母親教導(dǎo)“我”要記著別人的好，對(duì)咱有恩的人不能忘了人家。這種知恩圖報(bào)的品質(zhì)，讓“我”懂得了感恩和回報(bào)，珍惜與他人之間的情誼。可概括為：要知恩圖報(bào)，記住別人對(duì)自己的好?！径浚?7分）材料一：①11月7日上午，2024年“高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行”安徽主題采訪團(tuán)來(lái)到馬鞍山市政務(wù)服務(wù)中心。告別以往需要前期準(zhǔn)備許多書(shū)面材料，如今，這里多項(xiàng)業(yè)務(wù)無(wú)需攜帶證明材料，刷臉即可辦理。②在馬鞍山市政務(wù)服務(wù)中心二樓的公安業(yè)務(wù)辦事窗口，馬鞍山市公安局科技信息化支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)周克武示范了如何“無(wú)感”辦理邊境地區(qū)通行證：窗口處擺放著一臺(tái)“政民通·馬上辦”桌面交互終端，不用出示身份證等材料，在終端屏幕上選擇“邊境通行證核驗(yàn)”業(yè)務(wù)事項(xiàng)，③“刷臉”核驗(yàn)身份信息，一鍵提交證明所需材料，不一會(huì)兒，邊境地區(qū)通行證就辦好了。④辦事證明多、多頭跑等難題，一度困擾著企業(yè)和群眾。聚焦這些問(wèn)題，馬鞍山市全面摸清證明事項(xiàng)底數(shù)，并在此基礎(chǔ)上持續(xù)開(kāi)展規(guī)范清理、數(shù)據(jù)共享，自主研發(fā)“政民通·馬上辦”無(wú)證明查詢(xún)核驗(yàn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)橫向連通各部門(mén)，縱向貫通市、縣兩級(jí)，具備共享數(shù)據(jù)調(diào)用、⑤部門(mén)間協(xié)查核驗(yàn)和線上告知承諾等功能，可實(shí)現(xiàn)證明材料免提交。（摘編自“無(wú)感服務(wù)”暖民心》，《安徽日?qǐng)?bào)》2024年11月8日）材料二：①無(wú)感，即綜合利用信息共享，加強(qiáng)各行政部門(mén)之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，幫助辦事群眾紓困解難。原本需要填表填單、各處投遞、開(kāi)具證明，而今在電子屏上滑動(dòng)手指、在App上刷一下人臉，后臺(tái)便會(huì)自動(dòng)比對(duì)信息，繼而進(jìn)行精準(zhǔn)研判、定向服務(wù)，從需要群眾主動(dòng)尋求幫助，變?yōu)榉?wù)精準(zhǔn)找到個(gè)人。②數(shù)據(jù)跑腿、機(jī)器代人，“智慧警務(wù)”在現(xiàn)實(shí)生活中真正發(fā)揮效用，便民利民。以往讓大家頭疼的一項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及多個(gè)事項(xiàng)、好幾個(gè)窗口來(lái)回跑的問(wèn)題，以及僅限于工作日辦理的時(shí)間限制，如今通過(guò)采用“無(wú)感換證”的模式得以有效解決，真正在時(shí)間和空間上都讓群眾省心省力。（摘編自《園區(qū)公安提升“數(shù)智”服務(wù)能力打造“無(wú)感服務(wù)”方便群眾辦事》，《蘇州日?qǐng)?bào)》2024年5月25日）材料三：①“無(wú)感”不是指沒(méi)有感覺(jué)或無(wú)情，而是讓百姓沒(méi)有麻煩感、不便感。有人將這類(lèi)“變化”歸因于技術(shù)進(jìn)步，但技術(shù)只是工具和手段，能不能用好取決于服務(wù)意識(shí)。②“無(wú)感”背后是有心，是服務(wù)理念在轉(zhuǎn)變，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)在強(qiáng)化。有心，是換位思考的“想”，也體現(xiàn)在說(shuō)辦就辦的“行”，是如何把服務(wù)做得更到位，不給群眾添麻煩，讓群眾更滿意。時(shí)刻站在群眾的角度上去審視工作流程，看哪些環(huán)節(jié)需要簡(jiǎn)化、哪些可以合并，讓群眾辦事最多跑一次、只進(jìn)一扇門(mén)；“時(shí)時(shí)放心不下”群眾的急難愁盼，積極創(chuàng)造條件去推動(dòng)問(wèn)題解決……處處為百姓著想，盡量想在問(wèn)題前面，這樣的有心，是對(duì)百姓煩心事、操心事的體諒之心，也是對(duì)百姓日常冷暖的牽掛之心。③最是細(xì)微暖人心，有心服務(wù)，重在細(xì)節(jié)，既在滿足普遍性需求上“錦上添花”，也要多做為個(gè)性化需求“雪中送炭”的事。比如有的小區(qū)為方便居民上下樓，專(zhuān)門(mén)在樓梯靠墻一側(cè)安裝了便民扶手；有的地方針對(duì)高齡老人養(yǎng)老認(rèn)證操作，特意開(kāi)發(fā)了字體大、按鍵大、操作簡(jiǎn)潔的適老化App……很多時(shí)候，服務(wù)的高效、便捷正是來(lái)自對(duì)細(xì)節(jié)的不斷完善。（摘編自《“無(wú)感”背后是有心》，中工網(wǎng)2023年2月18日）材料四：①人們之所以會(huì)為類(lèi)似“無(wú)感”服務(wù)點(diǎn)贊、叫好，很大程度上是這種服務(wù)方式和態(tài)度與前些年相比，與時(shí)下一些職能部門(mén)的做法相比，有著堪稱(chēng)180度的大轉(zhuǎn)變。無(wú)論是媒體報(bào)道還是辦事群眾的親身經(jīng)歷都顯示，一些基層職能部門(mén)依然存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題，辦一件事要跑多個(gè)部門(mén)，跑很多趟、蓋無(wú)數(shù)個(gè)章的現(xiàn)象依然不少，有時(shí)辦事方甚至不得不花錢(qián)開(kāi)路，找人特批……凡此種種，人們不僅不會(huì)“無(wú)感”，反而會(huì)有較大的“疲憊感”和“無(wú)奈感”。②“無(wú)感”服務(wù)把以往的“以政府部門(mén)供給為中心”變成了“以企業(yè)和群眾需求為中心”，這對(duì)于職能部門(mén)的理念和作風(fēng)都是一次質(zhì)的轉(zhuǎn)變，是一次巨大的飛躍?？梢灶A(yù)料，當(dāng)越來(lái)越多的地方職能部門(mén)都能把提供“無(wú)感服務(wù)”作為一種自標(biāo)，當(dāng)“無(wú)感服務(wù)圈”越畫(huà)越大，便會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)、辦事群眾從中受益，這些地方的營(yíng)商環(huán)境、政務(wù)服務(wù)能力、社會(huì)治理水平、政府形象與口碑也會(huì)邁上更高的臺(tái)階。（摘編自《“無(wú)感”服務(wù)，折射服務(wù)意識(shí)的“有心”》，大河網(wǎng)2024年11月9日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.馬鞍山市聚焦困擾企業(yè)和群眾的難題，自主研發(fā)“政民通·馬上辦”無(wú)證明查詢(xún)核驗(yàn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了證明材料免提交。B.“無(wú)感換證”模式讓涉及多個(gè)事項(xiàng)、好幾個(gè)窗口來(lái)回跑的業(yè)務(wù)得以有效解決，真正在時(shí)間和空間上都讓群眾省心省力。C.處處為百姓著想，盡量想在問(wèn)題前面，既是對(duì)百姓煩心事、操心事的體諒之心，也是對(duì)百姓日常冷暖的牽掛之心。D.“無(wú)感”服務(wù)把以往的“以企業(yè)和群眾需求為中心”變成了“以政府部門(mén)供給為中心”，有著堪稱(chēng)180度的大轉(zhuǎn)變。10.根據(jù)材料二和材料三，說(shuō)說(shuō)什么是“無(wú)感服務(wù)”。11.材料三中畫(huà)線句在文中有什么作用？12.結(jié)合以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)你為實(shí)施“無(wú)感服務(wù)”提出幾條合理化的建議。【答案】9.D10.示例：無(wú)感服務(wù)，是綜合利用信息共享，加強(qiáng)各行政部門(mén)之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，做到精準(zhǔn)服務(wù)個(gè)人，讓百姓沒(méi)有麻煩感、不便感的服務(wù)形式。11.這里列舉“小區(qū)安裝便民扶手”“開(kāi)發(fā)適老化App”兩個(gè)例子，有力地說(shuō)明了服務(wù)的高效、便捷在于完善細(xì)節(jié)，要注意多做滿足個(gè)性化需求的服務(wù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)明效果。12.示例：①征求企業(yè)和群眾的建議，細(xì)化服務(wù)范圍，從細(xì)節(jié)上改善不足之處；②加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，做到工作細(xì)致，待人熱情；③建立“無(wú)感服務(wù)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)受到群眾好評(píng)的工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)多角度的材料展示了“無(wú)感服務(wù)”在現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)施和意義。材料一和材料二詳細(xì)描述了具體技術(shù)應(yīng)用和實(shí)際效果，展示了“無(wú)感服務(wù)”如何提升公眾服務(wù)體驗(yàn)。材料三強(qiáng)調(diào)服務(wù)細(xì)節(jié)和背后的服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)變，突出了技術(shù)和人文關(guān)懷的結(jié)合。材料四則對(duì)比了傳統(tǒng)服務(wù)與“無(wú)感服務(wù)”的巨大轉(zhuǎn)變，啟示未來(lái)發(fā)展方向。這些材料協(xié)同呈現(xiàn)了“無(wú)感服務(wù)”在社會(huì)治理中的重要性和潛力?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，材料四第②段明確指出“‘無(wú)感’服務(wù)把以往的‘以政府部門(mén)供給為中心’變成了‘以企業(yè)和群眾需求為中心’”，選項(xiàng)中說(shuō)“把以往的‘以企業(yè)和群眾需求為中心’變成了‘以政府部門(mén)供給為中心’”，與原文表述完全相反；故選D?！?0題詳解】本題考查提煉概括。結(jié)合材料二第①段“無(wú)感，即綜合利用信息共享，加強(qiáng)各行政部門(mén)之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，幫助辦事群眾紓困解難。原本需要填表填單、各處投遞、開(kāi)具證明，而今在電子屏上滑動(dòng)手指、在App上刷一下人臉，后臺(tái)便會(huì)自動(dòng)比對(duì)信息，繼而進(jìn)行精準(zhǔn)研判、定向服務(wù)，從需要群眾主動(dòng)尋求幫助，變?yōu)榉?wù)精準(zhǔn)找到個(gè)人”可知，此段詳細(xì)闡述了無(wú)感服務(wù)的實(shí)現(xiàn)方式，即利用信息共享、部門(mén)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，并且強(qiáng)調(diào)了服務(wù)從被動(dòng)到主動(dòng)，精準(zhǔn)定位個(gè)人的特點(diǎn)。結(jié)合材料三第①段“‘無(wú)感’不是指沒(méi)有感覺(jué)或無(wú)情，而是讓百姓沒(méi)有麻煩感、不便感”可知，這里明確指出了無(wú)感服務(wù)要達(dá)到的效果，即消除百姓辦事時(shí)的麻煩與不便。由此可知，無(wú)感服務(wù)是綜合利用信息共享，加強(qiáng)各行政部門(mén)之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，做到精準(zhǔn)服務(wù)個(gè)人，讓百姓沒(méi)有麻煩感、不便感的服務(wù)形式?！?1題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合材料三第③段“最是細(xì)微暖人心，有心服務(wù)，重在細(xì)節(jié)，既在滿足普遍性需求上‘錦上添花’，也要多做為個(gè)性化需求‘雪中送炭’的事。比如有的小區(qū)為方便居民上下樓，專(zhuān)門(mén)在樓梯靠墻一側(cè)安裝了便民扶手；有的地方針對(duì)高齡老人養(yǎng)老認(rèn)證操作，特意開(kāi)發(fā)了字體大、按鍵大、操作簡(jiǎn)潔的適老化App……很多時(shí)候，服務(wù)的高效、便捷正是來(lái)自對(duì)細(xì)節(jié)的不斷完善”可知，文段開(kāi)篇提出有心服務(wù)重在細(xì)節(jié)，既要滿足普遍性需求，也要關(guān)注個(gè)性化需求的觀點(diǎn)。緊接著“比如”一詞引出“小區(qū)安裝便民扶手”和“開(kāi)發(fā)適老化App”這兩個(gè)具體事例，前者針對(duì)居民上下樓這一日?；顒?dòng)，通過(guò)安裝扶手這一細(xì)節(jié)方便居民；后者針對(duì)高齡老人這一特殊群體在養(yǎng)老認(rèn)證操作時(shí)可能面臨的困難，通過(guò)開(kāi)發(fā)適老化App解決他們的問(wèn)題，都是在強(qiáng)調(diào)從細(xì)節(jié)出發(fā)滿足個(gè)性化需求。由此可知，這里列舉這兩個(gè)例子，有力地說(shuō)明了服務(wù)的高效、便捷在于完善細(xì)節(jié)，要注意多做滿足個(gè)性化需求的服務(wù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)明效果。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解及意見(jiàn)建議。結(jié)合材料三第③段“最是細(xì)微暖人心，有心服務(wù)，重在細(xì)節(jié)，既在滿足普遍性需求上‘錦上添花’，也要多做為個(gè)性化需求‘雪中送炭’的事”可知，強(qiáng)調(diào)了服務(wù)要注重細(xì)節(jié)，滿足不同需求。要做到這一點(diǎn)，就需要了解企業(yè)和群眾的實(shí)際需求。從實(shí)際情況來(lái)看，不同的企業(yè)和群眾面臨的問(wèn)題各不相同，只有廣泛征求他們的建議，才能全面了解到服務(wù)中存在的不足。比如在政務(wù)服務(wù)中，可能企業(yè)對(duì)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流程細(xì)節(jié)有改進(jìn)建議，群眾對(duì)社區(qū)服務(wù)設(shè)施的設(shè)置有想法。由此可知，征求企業(yè)和群眾的建議，能夠有針對(duì)性地細(xì)化服務(wù)范圍，從細(xì)節(jié)上改善服務(wù)，讓“無(wú)感服務(wù)”更貼合實(shí)際需求。結(jié)合材料四第①段“無(wú)論是媒體報(bào)道還是辦事群眾的親身經(jīng)歷都顯示，一些基層職能部門(mén)依然存在‘門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦’問(wèn)題”可知，部分基層職能部門(mén)工作人員的服務(wù)態(tài)度和工作方式存在問(wèn)題，影響了服務(wù)質(zhì)量。在實(shí)際生活中，工作人員的表現(xiàn)直接影響群眾對(duì)服務(wù)的感受。如果工作人員態(tài)度冷漠、工作不細(xì)致，會(huì)給群眾帶來(lái)極大的不便和困擾。由此可知，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，使他們做到工作細(xì)致、待人熱情，能夠提升服務(wù)質(zhì)量，為“無(wú)感服務(wù)”的實(shí)施提供人力保障，改善群眾的辦事體驗(yàn)。結(jié)合材料四第②段“當(dāng)越來(lái)越多的地方職能部門(mén)都能把提供‘無(wú)感服務(wù)’作為一種目標(biāo)，當(dāng)‘無(wú)感服務(wù)圈’越畫(huà)越大，便會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)、辦事群眾從中受益”可知，推動(dòng)“無(wú)感服務(wù)”的廣泛實(shí)施具有重要意義。在實(shí)際工作場(chǎng)景中，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以有效激勵(lì)工作人員積極投入到“無(wú)感服務(wù)”中。當(dāng)工作人員因?yàn)閮?yōu)質(zhì)服務(wù)受到群眾好評(píng)而得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，會(huì)激發(fā)他們繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，同時(shí)也能為其他工作人員樹(shù)立榜樣。由此可知，建立“無(wú)感服務(wù)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)受到群眾好評(píng)的工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，有助于推動(dòng)“無(wú)感服務(wù)”在更大范圍內(nèi)有效實(shí)施，提高整體服務(wù)水平?！救浚?6分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】今有城，東西攻不能?、伲媳惫ゲ荒苋?，四方豈無(wú)順時(shí)乘②之者耶？然不能取者，城高池深，兵器備具，財(cái)谷多積，豪士一謀者也。若城下③池淺守弱，則取之矣。由是觀之天官④時(shí)日不若人事也。（選自《尉繚子·天官》）【注釋】①?。簯?zhàn)勝，奪取。②乘：憑借，利用。③下：低。④天官：天文。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）兵革非不堅(jiān)利也兵革：_____________（2）威天下不以兵革之利威：_____________（3）東西攻不能取攻：_____________（4）財(cái)谷多積谷：_____________14.文中畫(huà)波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。由是觀之天官時(shí)日不若人事也。15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）若城下池淺守弱，則取之矣。16.以上兩段文字都談到了打仗，但強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？【答案】13①.泛指武器裝備②.震懾③.攻擊，進(jìn)攻④.指糧食14.由是觀之/天官時(shí)日/不若人事也15.（1）所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）如果它的城垣低，戰(zhàn)壕淺，守備弱，就能攻下來(lái)了。16.甲文強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。乙文強(qiáng)調(diào)了人事的重要作用?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這兩段文字圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)策略展開(kāi)論述，但側(cè)重點(diǎn)不同。甲文強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性，認(rèn)為即便有優(yōu)良的天時(shí)地利條件，若沒(méi)有人心所向，依然無(wú)法獲勝。乙文則關(guān)注實(shí)際條件的影響，指出一座城市即使在天時(shí)上有利，但如果城防不堅(jiān)，守衛(wèi)不強(qiáng)，依然能被攻取。綜上，兩文分別從道義角度和實(shí)際情況解釋了戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵因素，指出既得人心又應(yīng)重視實(shí)際條件?！?3題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)釋義。（1）句意為：武器裝備也不是不精良。兵革：泛指武器裝備。（2）句意為：威懾天下不能憑借銳利的武器。威：震懾。（3）句意為：從東西兩方進(jìn)攻。攻：攻擊，進(jìn)攻。（4）句意為：資財(cái)糧食充足。谷：指糧食?！?4題詳解】本題考查文言斷句。句意：由此看來(lái)，相信天文時(shí)日，不如充分發(fā)揮人的作用。“由是觀之”是一個(gè)完整的表達(dá)，意為“由此看來(lái)”或“從這一點(diǎn)來(lái)看”，它作為句子的開(kāi)頭，引出了后面的結(jié)論或觀點(diǎn)。“天官時(shí)日”指的是“天文和時(shí)日（即天時(shí)）”，它作為對(duì)比的一方出現(xiàn)，與后文的“人事”（即人為努力或人的因素）形成對(duì)比?！安蝗羧耸乱病眲t是對(duì)前面內(nèi)容總結(jié)，意為“不如人為努力（重要）”。正確劃分：由是觀之/天官時(shí)日/不若人事也。【15題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）故：所以。君子：能行仁政的君主。必：一定。勝：勝利。（2）若：如果。城下池淺守弱：城垣低，戰(zhàn)壕淺，守備弱。則：就。?。汗ハ隆！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合甲文中“天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”可知，甲文強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。在甲文中，作者通過(guò)對(duì)比天時(shí)、地利與人和在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，明確指出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。作者列舉了城墻堅(jiān)固、護(hù)城河深邃、武器裝備精良、糧食充足等地理和物質(zhì)條件，但即便如此，如果缺乏人心的凝聚和團(tuán)結(jié)（即“人和”），這些優(yōu)勢(shì)也無(wú)法轉(zhuǎn)化為勝利。相反，只有得到人民的支持和擁護(hù)，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因此，甲文強(qiáng)調(diào)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中，“人和”是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。結(jié)合乙文中“今有城，東西攻不能取，南北攻不能取，四方豈無(wú)順時(shí)乘之者耶？然不能取者，城高池深，兵器備具，財(cái)谷多積，豪士一謀者也。若城下池淺守弱，則取之矣。由是觀之天官時(shí)日不若人事也”可知，乙文強(qiáng)調(diào)了人事的重要作用。乙文通過(guò)對(duì)比一個(gè)難以攻克的城池與易于攻克的城池，指出城池的堅(jiān)固與否并不是決定勝負(fù)的唯一因素。即使城池高大堅(jiān)固、護(hù)城河深邃、武器裝備和糧食儲(chǔ)備充足，但如果守城方的人事安排不當(dāng)、指揮不力、士氣低落，那么這樣的城池也是可以被攻克的。相反，如果守城方的人事安排得當(dāng)、指揮有方、士氣高昂，那么即使城池低矮、護(hù)城河淺，也能夠抵御住敵人的進(jìn)攻。因此，乙文認(rèn)為在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人事的安排和指揮的得當(dāng)與否對(duì)于勝負(fù)具有重要影響?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地形。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)，使百姓定居下來(lái)而不