2025年新世紀(jì)版八年級科學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級科學(xué)上冊月考試卷496考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A；B兩點(diǎn)間；能使燈泡發(fā)光的是（）

A.鉛筆芯B.塑料直尺C.玻璃棒D.干木筷子2、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能降低大氣中二氧化碳的是（）A.汽車尾氣的排放B.人和動物的呼吸C.植物的光合作用D.化石燃料的燃燒3、衛(wèi)星云圖每天都出現(xiàn)在天氣預(yù)報節(jié)目中，關(guān)于衛(wèi)星云圖敘述錯誤的有（）A.黃色表示高原B.藍(lán)色表示海洋C.白色表示云雨區(qū)D.綠色表示陸地4、物理在生活中有很多應(yīng)用，以下實例中利用連通器原理制成的是（）A.壓力鍋B.吸塵器C.熱氣球D.船閘5、甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖；下列說法正確的是（）

A.一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成B.四個氫原子在同一平面上C.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4D.甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系：既相互____又相互____的關(guān)系。7、把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動，經(jīng)過一段時間后，水全變紅了，這是____現(xiàn)象，它說明一切物體的分子都在____，同時也表明分子間有____．如果紅墨水滴入一杯熱水中，水很快就變紅了，這又說明了____．8、如圖為甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的意義是____．

（2）t2℃時，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為____，將其升高到t3℃時，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為____．

（3）t4℃時，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為____．

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為____．

9、在進(jìn)行中考英語聽力考試時，考場內(nèi)各試室的有線揚(yáng)聲器的連接方式是____聯(lián)，原因是它們____（選填“能”或“不能”）獨(dú)立工作．揚(yáng)聲器播放的聲音是通過____傳入人耳的10、如圖所示；質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B，從同一高度同時自由落下，途中經(jīng)過某一磁場區(qū)域（“×”表示磁場方向垂直紙面向里）．不計空氣阻力，兩線框。

____先落地，你的判斷依據(jù)____。

11、如圖是煤氣灶灶頭的示意圖，基本操作是：打開煤氣閥，擰動點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃。有同學(xué)擔(dān)心燃燒時煤氣在進(jìn)口處是否會向空氣中泄漏？你的觀點(diǎn)：我認(rèn)為煤氣在進(jìn)口處____（選“會”或“不會”）向空氣中泄漏，理由是____。

12、用餐巾紙摩擦塑料吸管使吸管帶上靜電，將一玻璃棒靠近帶電吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引（如圖），由此現(xiàn)象____（填“能”或“不能”）斷定玻璃棒帶電；如果玻璃棒事先用絲綢摩擦過，則通過圖中現(xiàn)象可知：用餐巾紙摩擦過的吸管帶____（填“正”或“負(fù)”）電荷，餐巾紙和吸管摩擦過程中，____失去了電子．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)20、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?21、請用筆畫線代替導(dǎo)線；將圖中的電燈；開關(guān)和兩孔插座接入家庭電路中．

22、如圖所示；請將螺線管；滑動變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器的滑片向左移動時彈簧的長度變短，并標(biāo)出通電螺線管的N極。

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)23、如圖是過濾實驗操作的示意圖。請指出圖中的兩處錯誤。

24、如圖所示；請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補(bǔ)充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向右端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．

25、如圖所示，是正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖。

26、如圖是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請在圖中用箭頭標(biāo)出當(dāng)外界溫度降低時液柱移動的方向．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：塑料直尺；玻璃棒、干木筷子是絕緣體；不能使燈泡亮起來，鉛筆芯是導(dǎo)體，能使燈泡亮起來；

故選：A．

【分析】（1）根據(jù)導(dǎo)電性的不同；材料可分為導(dǎo)體；半導(dǎo)體、絕緣體三大類；

（2）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如金屬、人體、大地等；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、陶瓷等；導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．2、C【分析】【分析】化石燃料的燃燒；呼吸、汽車尾氣排放等都是把氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相對較為穩(wěn)定；自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣唯一的方法是光合作用．綠色植物白天在太陽光照下，發(fā)生光合作用吸收二氧化碳放出氧氣；夜晚沒有光，則會發(fā)生呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳．

【解答】解：能降低大氣中二氧化碳的含量；就是說能消耗空氣中二氧化碳．

A；汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化碳等氣體；只能增加大氣中的二氧化碳，故錯誤；

B；人和動物的呼吸是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；增加大氣中的二氧化碳，故錯誤；

C；光合作用；在光照條件下，植物體內(nèi)水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成葡萄糖并釋放出氧氣．這是自然界中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的唯一方法，故正確；

D；通常所使用的化石燃料都是含碳元素的物質(zhì)；燃燒時碳生成二氧化碳放出．這是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故錯誤．

故選C．3、A【分析】【分析】天氣預(yù)報是氣象工作者通過對天氣資料的分析；發(fā)布將要出現(xiàn)的天氣狀況．在衛(wèi)星云圖上，不同的顏色表示不同的含義，我們最關(guān)注的是白色的位置，因為它表示云雨區(qū)．基礎(chǔ)性題目，在于考查衛(wèi)星云圖的基本含義．

【解答】解：在衛(wèi)星云圖上；不同的顏色表示不同的內(nèi)容．在衛(wèi)星云圖上綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋，白色表示云雨區(qū)，黃色表示沙塵暴．

故選：A．4、D【分析】【分析】上端開口；下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點(diǎn)是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的．本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平．

【解答】解：A；壓力鍋是根據(jù)大氣壓的原理制成的；

B；吸塵器是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系制成的；

C；熱氣球是利用浮力原理制成的；

D；船閘是利用連通器的原理制成的．

故選D．5、A【分析】【分析】A．根據(jù)甲烷的分子結(jié)構(gòu)來分析；B．根據(jù)甲烷分子中氫原子的排列方式來分析；C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析。本題側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用化學(xué)知識的能力；注意把握有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)，為解答該題的易錯點(diǎn)。

【解答】解：A．由甲烷的化學(xué)式可知；一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，共含5個原子，故正確；

B．甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)；甲烷分子中的四個氫原子位于正四面體的四個頂點(diǎn)上，不可能處于同一平面，故錯誤；

C．甲烷中碳；氫兩種元素質(zhì)量比為：12：（1×4）=3：1≠1：4；故錯誤；

D．甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故錯誤。

故答案為：A二、填空題(共7題，共14分)6、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：。區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞條件在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

7、擴(kuò)散無規(guī)則運(yùn)動空隙溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈【分析】【解答】把紅墨水滴入一杯冷水里；不攪動，一段時間后水全變紅了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，同時也表明分子間有空隙．

故答案為：擴(kuò)散；無規(guī)則運(yùn)動；空隙；溫度越高；分子運(yùn)動越劇烈．

【分析】分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，其運(yùn)動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動速度越快；8、t2℃時，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）75g3:8丙＞乙＞甲（或丙乙甲）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）【分析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：P點(diǎn)的意義是，t2℃時，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g；故答案為：t2℃時；甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）；

（2）t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時；剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比=30g：80g=3：8，故答案為：75g；3：8；

（3）t4℃時；把等質(zhì)量的甲；乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙；故答案為：丙＞乙＞甲（或丙乙甲）；

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多，故答案為：乙＞丙＞甲（或乙丙甲）．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；P點(diǎn)的意義是：t2℃時，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g；t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時，剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比=30g：80g=3：8；t4℃時，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙；將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多．9、并能空氣【分析】【解答】解：在進(jìn)行中考英語聽力考試時；考場內(nèi)各試室的有線揚(yáng)聲器的連接方式是并聯(lián)，原因是它們能獨(dú)立工作，互不影響．

揚(yáng)聲器播放的聲音是通過空氣傳入人耳的．

故答案為：并；能；空氣．

【分析】并聯(lián)電路中各用電器可以獨(dú)立工作；互不影響，而串聯(lián)電路中各用電器互相影響；

聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣、液體、固體都可以傳聲10、BA經(jīng)過磁場時，由于電磁感應(yīng)，阻礙了線圈下落【分析】【解答】金屬框由靜止自由下落到地面的過程中；在進(jìn)入或離開磁場時金屬框通過磁場會產(chǎn)生感應(yīng)電流，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，所以在此過程中金屬框機(jī)械能減少；塑料框由靜止自由下落到地面的過程中，塑料框通過磁場不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能守恒；又因為金屬框和塑料框質(zhì)量相等，在最高點(diǎn)時，重力勢能相等，因此，在落地時線圈A的動能小于線圈B的動能，可見A的下落速度小于B的下落速度，B先落地．故答案為：B；A經(jīng)過磁場時，由于電磁感應(yīng)，阻礙了線圈下落．

【分析】從能的轉(zhuǎn)化角度分析，金屬框和塑料框質(zhì)量相等，在最高點(diǎn)時，重力勢能相等，分析金屬框和塑料框的區(qū)別，根據(jù)電磁感應(yīng)的知識進(jìn)行分析．11、不會進(jìn)口處氣流速度較大，壓強(qiáng)小【分析】【分析】流體在流速大的地方壓強(qiáng)較?。辉诹魉傩〉牡胤綁簭?qiáng)較大．比較煤氣進(jìn)口處的內(nèi)外氣體的流速分析回答。

【解答】解：因為進(jìn)口處煤氣流速大；壓強(qiáng)小，小于大氣壓，大氣將煤氣壓進(jìn)管道，使煤氣和空氣流向燃燒頭被點(diǎn)燃燃燒，而不會向空氣中泄露．

故答案為：（1）不會；（2）進(jìn)口處氣流速度較大，壓強(qiáng)小。

12、不能|負(fù)|餐巾紙【分析】【分析】（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電．

【解答】解：（1）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外；還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定玻璃棒是否帶電；（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，如果玻璃棒吸引帶電吸管，這說明：吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒相反的電荷，故用餐巾紙摩擦過的吸管帶負(fù)電荷；餐巾紙和吸管摩擦過程中，餐巾紙失去了電子帶正電．

故答案為：不能；負(fù)；餐巾紙．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共5分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共3題，共21分)20、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運(yùn)動，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動的電子組成．21、解：

【分析】【解答】解：二孔插座的左孔與零線相連；右孔與火線相連；開關(guān)與火線相連，燈泡的左端與零線相連；如圖所示：

?

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線?22、解：

【分析】【解答】解：開關(guān)閉合后；螺線管與條形磁鐵相互排斥，應(yīng)使電磁鐵上側(cè)是N極，由安培定則可知：螺線管中電流方向從下方流入；滑動變阻器滑片P向左移動使彈簧的長度變短，由此可得出需使滑動變阻器左側(cè)下接線柱連入電路．如圖所示：

【分析】（1）磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；

（2）電磁鐵中電流越大，磁性越強(qiáng)．六、解答題(共4題，共12分)23、(1)沒有用玻璃棒引流;（2)漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁【分析】【分析】根據(jù)過濾操作的注意事項分析即可；過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的原則；

一貼：濕潤的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液