2025年粵人版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某硝酸銨的樣品經(jīng)檢測含氮量為40%；則可能混有的雜質是（）

A.碳酸氫銨NH4HCO3

B.硝酸鈉NaNO3

C.尿素CO（NH2）2

D.硫酸銨（NH4）2SO4

2、把一滴紅墨水滴入一杯水中；過一會觀察，杯中水都變紅了，這主要是因為①分子在不斷地運動②分子很?、鄯肿邮怯稍訕嫵桑ǎ?/p>

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

3、鐵元素的化合價由低到高的排列正確的是（）

A.Fe（OH）2Fe2O3Fe

B.Fe（NO3）2FeFeC13

C.FeFeOFe23

D.Fe（OH）3FeSO4FeCl3

4、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列事實與形成PM2.5無關的是（）A.水力發(fā)電B.風揚塵土C.汽車尾氣D.煤炭燃燒5、化學是門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是（）A.數(shù)字基礎B.邏輯推理C.憑空想象D.化學實驗6、下圖rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是()A.B.C.D.7、向盛水的燒杯中放入一粒品紅，一段時間后，燒杯中形成均勻的紅色溶液，此實驗能說明那些事實()rm{壟脵}分子處于不斷運動之中rm{壟脷}分子大，原子小rm{壟脹}分子可再分，原子不能再分rm{壟脺}分子之間有間隔A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脹}D.rm{壟脵壟脺}8、如圖所示的簡易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是

A.凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰瓸.凈化后的水屬于純凈物可直接飲用C.凈水器能殺滅河水里的細菌和病毒D.活性炭能吸附河水里的異味和色素9、微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.原子是最小的粒子，不可再分B.原子在化學變化中的表現(xiàn)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的C.由相同元素組成的物質一定是純凈物D.決定原子質量大小的主要是質子和電子評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、用元素符號表示或說出元素符號的意義：

rm{(1)}鎂元______rm{(2)}鈉原子_______rm{(3)3Fe}______rm{(4)2H^{+}}________11、握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究?，F(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上圖所示的各種常用化學儀器的____填空rm{(}每空填一種rm{)}rm{壟脵}少量溶液相互反應時，需要用_________________；rm{壟脷}吸取和滴加少量液體時用________________________；rm{壟脹}收集和貯存少量氣體時用_______________________；rm{壟脺}量取一定體積的液體藥品時的容器。12、小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水？

______．13、初中化學“緒言”中；描述了有關物質的變化和性質：

A.純鐵是銀白色的rm{B.}水的沸點是rm{100}度rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面。

D.鐵礦石冶煉成鋼鐵rm{F.}鋼鐵能變成鐵銹rm{E.}煤著火燃燒，殘余一堆灰燼rm{.}請分析：

屬于物理性質的是______屬于化學性質的是______

屬于物理變化的是______屬于化學變化的是______．14、最早提出原子論和分子學說的科學家分別是______和______，奠定了近代化學基礎．______國科學家______是最早編制了元素周期表．15、寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時應用____；

（2）溶解較多量物質時需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用____；

（4）少量物質反應時需用____；

（5）攪拌時，應用____．評卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)16、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質．A﹣﹣E五種物質之間的轉化關系如如圖所示．

（1）C的化學式為____；

（2）反應①的化學方程式為____．17、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。18、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農業(yè)生產不可缺少的物質，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放19、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質，請將答案填在空格內：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。20、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。21、rm{23}構成物質的粒子有______、_______、________。如：水由________構成，銅由__________構成，氯化鈉由_________________構成。22、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們去野炊，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．評卷人得分四、計算題(共2題，共20分)23、某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合；加熱該混合物（雜質不參加反應），分別記錄不同時刻剩余固體質量如下：

。加熱時間/mint1t2t3t4剩余固體/g2.122.082.042.04（1）加熱到______時刻氯酸鉀已經(jīng)完全反應．

（2）完全反應產生氧氣的質量為______．

（3）求該樣品中氯酸鉀的純度？（結果精確到0.1%）

24、觀察以下兩個反應：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

請回答下列問題：這兩個反應有什么共同點？有哪些不同點？你從中能夠得到什么結論？

共同點：______；不同點：______；得到的結論：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}評卷人得分五、探究題(共3題，共18分)25、“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按要求回答下列問題。在燃燒匙內盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是______，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質是______rm{(}任寫一點rm{)}若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是______rm{(}任寫一點rm{)}26、實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器rm是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體。請回答以下問題。rm{(1)}儀器rm{a}rm{c}的名稱是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______rm{(}填字母序號rm{)}該發(fā)生裝置的不足之處是______________________，該反應的符號表達式為________________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有________rm{(}填數(shù)字序號rm{)}rm{壟脵}易溶于水rm{壟脷}難溶于水rm{壟脹}不與水反應rm{壟脺}密度與空氣接近rm{壟脻}可與空氣中某成分反應rm{壟脼}有毒，是一種大氣污染物rm{(3)}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇______rm{(}填序號rm{)}甲烷氣體一般采用裝置rm{H}進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質是：________________、________________。27、選用實際容積為rm{40mL}的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為rm{60mL}且潤滑性很好的針筒注射器相連組成如下圖的實驗裝置rm{.}假設此實驗能按照小華的設想正常進行；白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

rm{(1)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾rm{.}可觀察到的現(xiàn)象為：______

rm{(2)}若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻rm{.}可觀察到的現(xiàn)象為：______

rm{(3)}如何檢查氣密性：實驗前，______rm{(}填“打開”或“關閉”rm{)}彈簧夾，將注射器的活塞前沿從rm{20mL}刻度處推至rm{15mL}刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至______rm{mL}刻度處，則說明裝置的氣密性良好．評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)28、某小組利用如圖裝置完成rm{O_{2}}rm{CO}或rm{CO_{2}}的有關實驗，實驗過程中，他們從rm{a}處通入一種氣體，在rm處放入一種固體rm{.C}處放入一種溶液．

rm{(1)}若從rm{a}處通入rm{O_{2}}觀察到rm處發(fā)出白光，rm{c}處的無色溶液變渾濁，則rm處放置的黑色固體為______，rm{c}處發(fā)生反應的化學方程式為______．

rm{(2)}若rm處固體由紅色變?yōu)楹谏?，且反應后的固體可被磁鐵吸引，rm{c}處紫色溶液變紅rm{.}則rm處發(fā)生反應的化學方程式為______，rmscgaewy處酒精燈的作用是______．

rm{(3)}若rm處固體由紅色變?yōu)楹谏?，rm處反應后的固體不能被磁鐵吸引，rm{c}處澄清石灰水不變渾濁rm{.}則rm處發(fā)生反應的化學方程式為______．29、國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質rm{.}苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是rm{80.1隆忙}熔點是rm{5.5隆忙.}苯的化學式為rm{C_{6}H_{6}}在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}苯的物理性質有：______

rm{(2)}苯的化學性質有：______．30、用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象。

rm{(1)}酒精溫度計可以指示溫度變化；原因是______

rm{(2)}糖溶解在水中后看不見了；原因是：______

rm{(3)}冰水混合物屬于純凈物是因為：______

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快；說明：______

rm{(5)}碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，說明：______．31、圖中的①；②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息；A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答下列問題。

（1）氧元素的原子序數(shù)為______；鈣元素的相對原子質量為______。

（2）C粒子屬于______（填“原子”“陰離子”“陽離子”）；若D為原子；X=______。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______（填序號）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

純凈硝酸銨[NH4NO3]中氮元素的質量分數(shù)=×100%=35%；小于40%，故雜質中氮元素的質量分數(shù)應該大于40%

A、NH4HCO3中氮元素的質量分數(shù)=×100%=17.8%；

B、NaNO3中氮元素的質量分數(shù)=×100%=16.5%

C、CO（NH2）2中氮元素的質量分數(shù)=×100%=46.7%

D、（NH4）2SO4中氮元素的質量分數(shù)=×100%=21.2%

故選C．

【解析】【答案】首先計算純凈物硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)；然后與樣品中氮的質量分數(shù)相比，看誰的高．若樣品中的高，則雜質中氮的質量分數(shù)必定高于硝酸銨中的；若樣品中的低，則雜質中氮的質量分數(shù)必然低于硝酸銨中的．

2、A【分析】

將一滴紅墨水滴入一杯清水中；一段時間后整杯水都變紅了，這是因為墨水分子和水分子在不停的運動的結果，屬于擴散現(xiàn)象．

故選A．

【解析】【答案】要解答本題需掌握：分子的基本性質；一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動．

3、C【分析】

A、Fe（OH）2、Fe2O3；Fe中鐵元素的化合價分別是+2價、+3價、0；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

B、Fe（NO3）2、Fe、FeC13中鐵元素的化合價分別是+2價；0、+3價；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

C、Fe、FeO、Fe2O3中鐵元素的化合價分別是0；+2價、+3價；是按由低到高的排列的，故選項正確．

D、Fe（OH）3、FeSO4、Fe2O3中鐵元素的化合價分別是+3價；+2價、+3價；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)單質中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合各選項中的化學式進行解答本題即可．

4、A【分析】解：A；水力發(fā)電不會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故A正確；

B；揚塵會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故B錯誤；

C；汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產生的煙塵等；會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故C錯誤；

D；煤炭燃燒產生的煙塵等；會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故D錯誤．

故選A．

根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；燃燒秸稈；常見化石燃料的燃燒等都會產生PM2.5．

本題主要考查了環(huán)境保護問題，難度不大，了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】A5、D【分析】解：化學是一門自然科學；研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算；測量、推理等，但是基礎還是實驗．化學就是一門以實驗為基礎的自然科學．

故選：D．

化學是一門以實驗為基礎的自然科學；它的研究方法就是化學實驗．

本題考查研究和發(fā)展化學的方法．【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】A.根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的裝置進行分析；B.根據(jù)排空氣法收集氣體時的注意事項進行分析；C.根據(jù)驗滿方法進行分析；D.根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項進行分析?！窘獯稹緼.用高錳酸鉀制取氧氣；需注意用外焰加熱，管口略向下傾斜，管口堵棉花，故A正確；

B.用排空氣法收集氣體時；導管應伸到集氣瓶底部，故B錯誤；

C.驗滿氧氣；帶火星的木條應該伸到集氣瓶口，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D.驗證氧氣的性質，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，所以集氣瓶要留一層細沙或一層水，圖中操作錯誤，故D錯誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】【分析】根據(jù)分子的基本性質解答：分子在不斷運動、分子的體積和質量很小、分子之間有間隔。【解答】由于分子是不斷運動的；分子之間有間隔，當向盛水的燒杯中放入一小粒品紅后，品紅分子不斷運動到水分子中間去了，所以燒杯中形成紅色溶液。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、D【分析】略【解析】rm{D}9、B【分析】解：rm{A}原子是化學變化中最小的離子；在化學變化中不可再分，脫離這個前提，原子是可再分的，故A錯誤．

B；元素化學性質是由最外層電子數(shù)決定；故B正確．

C；純凈物是由一種物質組成；由相同元素組成的物質，不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧的混合物屬于混合物，故C錯誤．

D；原子的質量主要集中在原子核上；所以質子數(shù)和中子數(shù)的多少決定原子質量的大小，故D錯誤．

故選：rm{B}．

A；原子是由原子核和核外電子構成的；

B；根據(jù)元素化學性質是由最外層電子數(shù)決定；

C；根據(jù)純凈物的定義考慮；

D；原子的質量主要集中在原子核上．

元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切，核外電子的得失趨向決定元素的化學性質．【解析】rm{B}二、填空題(共6題，共12分)10、（1）Mg

（2）Na

（3）三個鐵原子

（4）兩個氫離子【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}鎂元素的元素符號為rm{Mg}故填：rm{Mg}rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故鈉原子表示為：rm{Na}故填：rm{Na}

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3Fe}表示三個鐵原子；故填：三個鐵原子；rm{(4)}由離子的表示方法，在表示該離子的符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2H^{+}}表示兩個氫離子；故填：兩個氫離子。【解析】rm{(1)Mg}rm{(2)Na}rm{(3)}三個鐵原子rm{(4)}兩個氫離子11、（1）集氣瓶試管燒杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本題考查常見儀器的名稱及用途?！窘獯稹縭m{(1)}由圖可知，儀器的名稱：rm{A}集氣瓶；rm{B}試管；rm{C}燒杯；rm{F}量筒；故填：由圖可知，儀器的名稱：rm{(1)}集氣瓶；rm{A}試管；rm{B}燒杯；rm{C}量筒；故填：集氣瓶；試管；燒杯；量筒；rm{F}少量溶液相互反應時，需要用試管；故填：rm{(2)壟脵}rm{B}吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；故填：rm{壟脷}rm{E}收集和貯存少量氣體時用集氣瓶；故填：rm{壟脹}rm{A}量取一定體積的液體藥品時的容器是量筒；故填：rm{壟脺}量取一定體積的液體藥品時的容器是量筒；rm{壟脺}【解析】rm{(1)}集氣瓶試管燒杯量筒rm{(2)壟脵B}rm{壟脷E}rm{壟脹A}rm{壟脺F}12、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學反應，因而可預先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應預先在集氣瓶內放少量水rm{(}或鋪一層細沙rm{)}．

綜合考查化學實驗中水的作用，既熟悉化學實驗基本操作，又理解化學實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒13、略

【分析】解：rm{A.}純鐵是銀白色的屬于物質的顏色，屬于物理性質；rm{B.}水的沸點是rm{100}度屬于沸點，屬于物理性質；rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面，屬于變化過程，沒有新物質生成，屬于物理變化；rm{D.}鐵礦石冶煉成鋼鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應生成鐵，屬于化學變化；rm{F.}鋼鐵生銹屬于化學變化，所以鋼鐵能變成鐵銹屬于化學性質；rm{E.}煤著火燃燒；殘余一堆灰燼，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故答案為：rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}．

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質rm{.}包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等；化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質rm{.}包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等rm{.}化學變化與物理變化的區(qū)別：是否有新物質生成．

化學變化與物理變化的區(qū)別：是否有新物質生成rm{.}物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}14、略

【分析】解：道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，奠定了近代化學基礎．

rm{1869}年；門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表．

故答案為：道爾頓；阿伏加德羅；俄；門捷列夫．

根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻；進行分析解答本題．

本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．【解析】道爾頓；阿伏加德羅；俄；門捷列夫15、略

【分析】

（1）取用少許液體時應用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質時需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；

（4）少量物質反應時需用試管；

（5）攪拌時；應用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質時使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉移液體．

三、推斷題(共7題，共14分)16、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會生成的紅色的物質，D就只能是銅，我們所學過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學物質中，紅色的單質有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質及反應條件來書寫化學方程式．17、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫?！窘馕觥垦鯕舛趸?8、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；rm{(1)}根據(jù)從微觀角度：水是由水分子構成的進行解答；

rm{(2)}根據(jù)氫氣與氧氣反應生成水來書寫；

rm{(3)}根據(jù)凈化水的方法進行解答；rm{(4)}根據(jù)光合作用、水的凈化進行解答；rm{(5)}根據(jù)水資源的保護進行分析解答?！窘獯稹縭m{(6)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{(1)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{A}rm{(1)}從微觀角度：水是由水分子構成的，一個水分子是由rm{A}個氧原子和rm{(2)}個氫原子構成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氫氣燃燒生成水，反應的符號表達式為：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}B.利用在這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化；故錯誤；

C.利用此裝置不能得到蒸餾水；故錯誤；

D.利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質和細菌；病毒；所以還不能作為飲用水，故正確；

故選BC；

rm{H}rm{H}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}

H_{2}O}殺菌消毒。故填：不溶于水的固體顆粒；吸附；殺菌消毒；rm{(4)}A.水是一種重要的化學資源，故正確；rm{(5)}嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用，正確；Ⅰrm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{.}積極探索污水處理的新技術進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不間斷地放水洗衣服，浪費水資源，錯誤；rm{.}抑制水中所有動、植物的生長，錯誤；水經(jīng)過沙濾池，除去的是不溶于水的固體顆粒；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味；不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放，正確。故選紫外燈管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒rm{O}rm{(4)BC}19、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點是根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型。既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結論。【解答】根據(jù)題中的敘述“rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無色無味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳?！窘馕觥垦鯕忤F四氧化三鐵二氧化碳20、（1）熔點

（2）化學性質穩(wěn)定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金屬的性質與用途來分析；

rm{(2)}根據(jù)稀有氣體的性質與用途來分析；

rm{(3)}根據(jù)題干信息來分析?！窘獯稹縭m{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學性質穩(wěn)定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學性質穩(wěn)定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學性質穩(wěn)定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源21、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構成物質的基本粒子，金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！窘獯稹繕嫵晌镔|的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構成的；銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。【解析】分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子22、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B.分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C.分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒有污染，rm{壟脹}產熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：rm{(1)}物理，氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；rm{(2)}負極，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛rm{(2)}生成物是水，沒有污染rm{(3)}產熱量高。

rm{(7)壟脵}過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；rm{壟脷}碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答有關的問題；

rm{(2)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的反應；能量的轉化分析回答；

rm{(4)}根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

rm{(5)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結論及微粒的變化分析判斷；

rm{(6)}根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

rm{(7)壟脵}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應的特點分析反應的類型；

rm{壟脹}根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；負；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{CD}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸四、計算題(共2題，共20分)23、略

【分析】

（1）分析剩余固體隨加熱時間而變化的情況，當加熱至t3時剩余固體的質量不再減小，說明加熱時間為t3時氯酸鉀已經(jīng)完全分解；

（2）根據(jù)質量守恒定律；至固體質量不再減小，放出氧氣的質量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g

（3）設樣品中含有氯酸鉀的質量為x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x0.96g

=

x==2.45g

樣品中氯酸鉀的純度為：×100%=98.0%

答：（1）t3；（2）0.96g；（3）該樣品中氯酸鉀的純度為98%．

【解析】【答案】（1）分析剩余固體隨加熱時間而變化的情況時，可發(fā)現(xiàn)，加熱時間為t3和t4時剩余固體質量不變，說明加熱時間為t3時氯酸鉀已經(jīng)完全分解；

（2）根據(jù)質量守恒定律；在反應剩余固體不再減小時，與原固體的質量差即為放出氧氣的質量；

（3）根據(jù)反應的化學方程式；由放出氧氣的質量計算出樣品中氯酸鉀的質量，再利用純度公式計算該樣品中氯酸鉀的純度．

24、略

【分析】解：由反應的方程式可知：

共同點：反應物相同，都是rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}

不同點：反應條件；生成物不同；

得到的結論：控制化學反應的條件就可以控制化學反應rm{(}改變化學反應的條件就可以改變化學反應rm{)}等．

故答為：反應物相同；反應條件、生成物不同；控制化學反應的條件就可以控制化學反應rm{(}改變化學反應的條件就可以改變化學反應rm{)}等．

根據(jù)化學方程式的意義分析；在比較時可以從反應物；生成物及反應的條件等進行對比．

本題的難度不大，了解化學方程式的意義是解答本題的基礎知識．【解析】反應物相同；反應條件、生成物不同；控制化學反應的條件就可以控制化學反應rm{(}改變化學反應的條件就可以改變化學反應rm{)}等五、探究題(共3題，共18分)25、集氣瓶內氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶內體積的約五分之一處氮氣不與紅磷反應（或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應）裝置氣密性不好【分析】【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等分析誤差：要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導致液體不能等體積進入而引起結果偏低以及溫度對實驗結果的影響；根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小進一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結論?！窘獯稹吭谌紵變仁⑦^量紅磷，紅磷必須過量的原因是：使集氣瓶內氧氣完全消耗，使結果準確；紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內，進入集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣體積的五分之一；該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質是：氮氣不與紅磷反應rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應rm{)}測定空氣中氧氣含量的實驗中，氣體減少的體積小于五分之一的可能原因：rm{(1)}紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有耗盡；rm{(2)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}rm{(3)}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內的水的體積減少等，因此若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是：裝置氣密性不好，故答案為：集氣瓶內氧氣完全消耗；水倒吸至集氣瓶內體積的約五分之一處；氮氣不與紅磷反應rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應rm{)}裝置氣密性不好?；虻獨獠蝗苡谒虻獨獠慌c水反應rm{(}裝置氣密性不好。

rm{)}【解析】集氣瓶內氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶內體積的約五分之一處氮氣不與紅磷反應rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應rm{)}裝置氣密性不好26、（1）長頸漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A難溶于水密度小于空氣【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱解答；rm{(2)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，根據(jù)反應原理書寫表達式；rm{(3)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)收集裝置分析甲烷的物理性質?！窘獯稹縭m{(1)}由常用儀器可知。rm{a}是長頸漏斗，rm{c}是水槽，故填：長頸漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{A}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{H}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，該反應的符號表達式為rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質是難溶于水，不與水反應，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{)}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{F}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，該反應的符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質是難溶于水，不與水反應，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用裝置rm{壟脷壟脹}進行收集，說明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{壟脷壟脹}難溶于水；密度小于空氣。rm{(3)}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}采用裝置rm{H}進行收集，說明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{A}難溶于水；密度小于空氣?！窘馕觥縭m{(1)}長頸漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{壟脷壟脹}rm{壟脷壟脹}27、略

【分析】解：rm{(1)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞應停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度處；

rm{(2)}若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實際消耗掉的是試管rm{40mL}和注射器內rm{20mL}的氧氣為rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞應停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度處；

rm{20mL-12mL=8mL}打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從rm{(3)}刻度處推至rm{20mL}刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至rm{15mL}刻度處；則說明整個裝置都不漏氣；

故答案為：

rm{20mL}針筒活塞向前移動到rm{(1)}

rm{12}針筒活塞向前移動到rm{(2)}

rm{8}打開；rm{(3)}．

本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實驗中用的是過量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間rm{20}本實驗中用的是rm{.}的試管與實際容積為rm{40mL}且潤滑性很好的針筒注射器，并且活塞在rm{60mL}處，有助于反應結束后計算體積rm{20mL}要使本實驗成功，必須注意以下幾點：rm{.}裝置的氣密性好；rm{壟脵}白磷足量；rm{壟脷}必須冷卻到室溫再讀數(shù)rm{壟脹}還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大；從而造成試管炸裂．

本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析，解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理，了解實驗過程中的注意事項．rm{.}【解析】針筒活塞向前移動到rm{12}針筒活塞向前移動到rm{8}打開；rm{20}六、簡答題(共4題，共40分)28、略

【分析】解：rm{(1)}碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，由通入rm{O_{2}}觀察到rm處發(fā)出白光，rm{c}處的無色溶液變渾濁可知rm處黑色固體是木炭；rm{c}處反應的反應物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水，碳酸鈣后面標上沉淀符號，所以方程式是：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}若rm處固體由紅色變?yōu)楹谏?，且反應后的固體可被磁鐵吸引可知生成的固體是鐵，即紅色固體是鐵的化合物，所以是氧化鐵，rm{c}處紫色溶液變紅說明生成了酸性氣體即二氧化碳，所以從rm{a}處通入的氣體是一氧化碳，所以反應物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用得失氧進行配平，反應條件是高溫，所以方程式是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}由于尾氣中含有大量的一氧化碳；一氧化碳有毒污染空氣，所以用酒精燈將其點燃，轉化為無毒的二氧化碳；

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}若rm{(3)}處固體由紅色變?yōu)楹谏?，rm處反應后的固體不能被磁鐵吸引，rm處澄清石灰水不變渾濁，說明通入的氣體是氧氣，開始紅色固體是銅，銅與氧氣反應生成黑色的氧化銅，反應物是銅和氧氣，生成物是氧化銅，反應條件是加熱，所以方程式是：rm{c}rm{dfrac{