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湖南省長沙市芙蓉區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末考試試卷

姓名:班級:考號:

題號——四五總分

評分

一、積累與運用

1.我會看拼音寫詞語。

周末,我和哥哥下五子棋。第一輪對決中,他給我設(shè)下了幾個“陷阱”,讓我全線kuib浙,我命nf3n

buping地想要chongzhengqigu,和他一決高下。第二輪,我yuliao到

他會有"陰謀",shenzh6ng________出棋,并一次次阻擋了他的mGng1論“攻擊",這讓我大受gii

wu,最終獲得了勝利。我zihAo地說:“我終于戰(zhàn)勝了哥哥!”

2.我會選擇正確的讀音。

元旦晚會的節(jié)目非常精彩,同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛(質(zhì)nf6n)中。熱鬧的歌曲(qtlqii)

大合唱之后,輪到我們表演了,我扮演的角(jiaojue).色逗得大家哄(hbnghbng)堂大

笑,老師也情不自禁露(lulou)出了笑臉。她馬上給我們照相(xiAngxidng)留念,記錄

下這美好的畫面。

二、我能正確選擇。

3.下列詞語中書寫全部正確的一組是()

A.滿意幻想均勻競爭B.掩護頑皮歷害痕跡

C.健盤提剛僵硬違抗D.富饒出塞非凡旋轉(zhuǎn)

4.加點詞語解釋不正確的一項是()

A.炎帝之少女(小女兒)B.題西林壁(書寫)

C.可憐九月初三夜(可愛)D.死亦為鬼雄(鬼怪)

5.詞語填空正確的一組是()

①碰釘子栽跟頭③破天荒④敲邊鼓⑤開綠燈

假期,平時特別怕冷的小靜地想要和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅行,沒想到卻在爸爸這里—了,因

為爸爸覺得路程太遠(yuǎn)了。媽媽開始—:“路程雖然比較遠(yuǎn),但是我們?nèi)乙黄鹑ケ┦澜缰型嫠?,真的很?/p>

人期待!”爸爸也被說動心了,小靜開心得手舞足蹈。

A.⑤①③B.③①④C.⑤①④D.③②⑤

6.小陽在書中認(rèn)識了很多神話人物,下面說法有誤的是()

A.孫悟空騰云駕霧,一個筋斗云就能飛到十萬八千里遠(yuǎn)。

B.哪吒本領(lǐng)高強,擁有三頭六臂。

C.八仙過海,各顯神通。

1

D.女娟娘娘未卜先知,煉石補天,拯救了蒼生大地。

7.小雪用文字給家人“畫像”,下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.爸爸是一位醫(yī)生,他的鼻梁上駕著一副眼鏡,總給人一種威風(fēng)凜凜的感覺。

B.爺爺每天早晨都去公園打太極拳,他總是容光煥發(fā),精神抖擻。

C.上大學(xué)的哥哥眉清目秀,相貌堂堂。

D.妹妹明眸皓齒,是個人見人愛的小姑娘。

8.善于思考的小敏經(jīng)常向老師請教不懂的問題。老師夸她說()

A.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。

B.智能之士,不學(xué)不成,不問不知。

C.人不可貌相,海水不可斗量。

D.比上不足,比下有余。

9.下列句子中,前后兩句表達(dá)的意思不同的是()

A.人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)化雨。/人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

B.要是你的手指不費一點兒勁,怎么能拉下爬山虎的一根莖呢?/你的手指不費一點兒勁,能拉下爬山虎的

一根莖。

C.那個演哥哥的小朋友故意問:“小演員,你會豁虎跳嗎?”/那個演哥哥的小朋友故意問小演員,會不會豁

虎跳。

三'基礎(chǔ)

10.我會表達(dá)。

(1)休學(xué)典禮上,老師宣布:“同學(xué)們,從明天起,我們就正式放寒假了。”聽到這個消息,你的心情是—

的,請用動作描寫表現(xiàn)你此刻的心情O

(2)秋游前夕,丹丹的同桌小蘭因為感冒,只能請假在家休息。小蘭一邊掉眼淚一邊給丹丹打電話:“我也

想去參加秋游,我不想請假?!钡さλf:“?!毙√m聽到后,心情變得好

一些了。

11.我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。

(1)浪潮越來越近,猶如齊頭并進(jìn),地飛奔而來;那聲音如

同,好像大地都被震得。

(2)細(xì)細(xì)的溪水,流著的香味,流著月光?;野咨牟紳M河床。

(3)中國古詩詞是我國的文化瑰寶,有若迷人的魅力。詩中有美景:,復(fù)照青苔上。詩中

有哲理:不識廬山真面目,o詩中有志氣:生當(dāng)作人杰,0詩中有真

情:,天下誰人不識君。

(4)王戎七歲,嘗-看道邊李樹,諸兒,唯戎不動。

四'閱讀理解

2

閱讀下面短文,回答問題。

愚公移山

①據(jù)說上古時候,北山有一個叫愚公的老頭子,已經(jīng)九十歲了,他家面對著太行、王屋兩座大山居住,進(jìn)

出很不便。于是他就召集家里大大小小的人來商議道:“這兩座大山真是可惡,擋住了我們進(jìn)出的道路,我們

把它搬到別處去好不好?”

②愚公的子孫們都說:“好,好,好!”愚公的妻子聽說家人要去搬山,有些懷疑,便向愚公道:“算了吧,

像你這把年紀(jì),恐怕連小土坡都動不了,還想去搬太行和王屋兩座大山呢。就算你能搬,這些泥塊石頭又朝哪

里堆呢?”

③愚公的兒孫都說:“擔(dān)到渤海邊上去一倒,豈不就完事?”

④于是,搬山的工程就決定了。鑿石頭的鑿石頭,挖土的挖土,再把挖下來泥塊和石頭朝渤海搬運。

⑤鄰居有個七八歲小孩,看見大家干活兒干得這么起勁,也跑跑跳跳地前來幫忙。

⑥這些搬運泥土到渤海去傾倒的人,一去就是大半年,脫下棉襖換單衫,才打了個來回。

⑦河灣上一個聰明的老人看見他們這么辛苦,笑著去阻擋愚公說:“老頭子,歇口氣,像你這樣風(fēng)嫂戲年

的人,能把這兩座大山怎么樣呢?”

⑧愚公長嘆一聲說:“請你不要多說,我看你的見識,竟連小孩都不如。你就不知道,即使我死了,還有

兒子,兒子死了有孫子,孫子又會生兒子,兒子還會有兒子。山又不會再長高,我們子子孫孫、世世代代地干

下去,還怕這山平不了!”

⑨這個聰明的老人給他說得啞口無言,竟找不出話來反駁他。

⑩正當(dāng)愚公這么說時。恰被一個手里握蛇的天神在云端聽見了,天神怕他沒完沒了地挖下去,趕緊跑去報

告天帝。天帝聽了天神的報告。被愚公的精神感動,派大力神夸娥氏的兩個兒子,替愚公把門前的兩座大山背

在背上,一座搬去安頓到朔東,一座搬去安頓到雍北。冀州南部到漢水南岸再也沒有高山阻隔了。

?兩座大山本來是連在一起的。從此就天南地北地分在兩處了。

12.根據(jù)你對故事的了解,將故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補充完整。

經(jīng)

結(jié)

13.結(jié)合上下文理解詞語意思。

“風(fēng)燭殘年”的意思是:___________________________

3

14.你覺得愚公是個怎樣的人?為什么會這樣認(rèn)為?結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

15.班上舉行“神奇的中國神話故事”主題讀書會,除了課本上讀過的故事,你想向大家推薦閱讀的是

《》,你認(rèn)為故事中最神奇的地方是:O

試槍

①森林管理員給了小兒子一支雙筒獵槍。池塘邊有一個窩棚,男孩就在窩棚里面往水面望,看池塘里有沒

有野鴨飛來。

②他等了好一會,終于飛來一對小水鴨。公的通身花花的,紅色的頭部有兩根深綠色的條紋。母的要素得

多,只翅膀上有兩點綠斑。

③這對小水鴨游過來了!男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水鴨,卻打著了母水鴨。

④公水鴨飛起來,在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈,又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀,像一塊石頭似的墜落下來,掉在了池

塘里。

[批注:—]

⑤男孩想:“啊,我干嗎打母水鴨呢?公水鴨沒有伴兒不能活的呀!”

⑥男孩把摔死的公水鴨從地上撿起來,心里帶著疑問轉(zhuǎn)回家。

⑦男孩回到家,淚眼婆娑(su6)地對父親說了他今天打水鴨的經(jīng)過。他說他瞄準(zhǔn)的是公水鴨,可打死的

卻是母水鴨,而公水鴨飛起來,卻又自己掉下來,摔死了。父親看了看小兒子撿回來的公水鴨,檢查了一下,

發(fā)現(xiàn)它只是頭部有一處摔傷的痕跡。

⑧“這就是說,"父親說,“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了,沒有伴兒它也不能活下去了,于是,它

以為自己也已經(jīng)是死的了,這樣,就真像死了似的,吱溜溜墜落下來,摔死了?!?/p>

[批注:—]

—故事出自《太陽的詩篇一〈森林報〉故事精選》

16.仿照下面的寫法補充故事情節(jié)。

等待野鴨一-一撿回公水鴨

17.公水鴨從空中墜落下來摔死的原因是()

A.它被男孩的獵槍打中了頭部。

B.它看到母水鴨被打死,以為自己也死了,就墜落下來摔死了。

C.他受到了槍聲驚嚇,突然掉下來摔死了。

18.閱讀文中畫橫線處,下列詞語中最能體現(xiàn)男孩當(dāng)時口心情的是()

A.悲傷B.得意C.害怕D.憤怒

19.一邊閱讀一邊作批注是一種好習(xí)慣。請從“寫得好”“有疑問”“有啟發(fā)”三個角度中任選兩個不同的角度,分

別在短文[批注]內(nèi)寫下自己的批注。

五、習(xí)作

20.從下面的兩題中任選一題,按要求先把題目補充完整,再寫一篇作文

(1)一件的事(橫線上可以填寫:快樂、悲傷、煩惱、可怕……)

在過去的日子里,你的身上一定發(fā)生了許多事情,有的讓你快樂,有的比你難過,有的讓你煩惱,還有..…

請選擇其中一件寫一寫,寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,以及自己的感受和心情。

按要求先把題目補充完整,再寫一篇作文。

(2)我和過一天

如果你有機公和一位神話或童話人物在春節(jié)里過上一天,你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么呢?

會發(fā)生什么故事呢?請你大膽想象,把內(nèi)容寫清楚。

按要求先把題目補充完整,再寫一篇作文。

5

答案解析部分

1.【答案】潰??;憤憤不平;重整旗鼓;預(yù)料;慎重;猛烈;鼓舞;自豪

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息,根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握

生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“憤憤不平”的“憤”不要寫成同音字“奮”,“預(yù)料”的“料”不要寫成形近字“抖”,

“慎重”的“慎”不要寫成形近字“填”,“自豪”的“豪”不要寫成形近字“毫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要

做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:潰敗、憤憤不平、重整旗鼓、預(yù)料、慎重、猛烈、鼓舞、自豪

【點評】解答本題,要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞,同音字很多,注意句子所描述的內(nèi)容。

2.【答案】fen;qu;jue;hong;lu;xiang

【解析】【分析】考查了多音字,多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音,一般讀音不同時,字的含義不

同,用法也不同。

“歌曲"的"曲"讀作3”,意為歌曲。讀“qF時,意為彎曲(跟"直"相對)。"角色"的"角"應(yīng)該讀"ju6",意思是戲劇

或影視中,演員扮演的劇中人物。讀“j詢?!睍r,指動物頭頂或鼻前的骨狀突起物。

“哄堂大笑"的"哄"應(yīng)選"h6ng",意思是眾人同時發(fā)出聲音。讀“h6ng”時,指欺騙;逗引。

“露面"的"露"應(yīng)選"16u”,意思為顯現(xiàn)出來。讀"11F時意思為露水。

“照相"的"相"應(yīng)讀"xiAng”,指用照相機攝取影像。讀“xiMg"時,指互相。

故答案為:fen>qu>jue>hdng>lu>xiang

【點評】對于多音字,我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音,我們學(xué)習(xí)過很多多音字,注意積

累,了解它們在什么情況下讀什么音。

3.【答案】D

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累,結(jié)合具體語境,對每個語句中的字

詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤,競爭:互相爭勝。故“競爭”的“竟”錯誤。

B.有誤,厲害:難以對付和忍受。故“歷害"的"歷'錯誤。

C.有誤,鍵盤:經(jīng)過系統(tǒng)安排操作一臺機器的一組鍵(如打字機)。故"健盤"的"健"錯誤。

D.正確。

故答案為:D

【點評】漢字辨析的方法:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形

聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。

借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之

匹配的形態(tài)。

4.【答案】D

6

【解析】【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目,需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背,多積累字詞。

A、B、C正確。

D.有誤,句意:死后也要做鬼中英雄。鬼雄:鬼中的英雄。

故答案為:D

【點評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文,還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞,豐富我們的知識,提高我們的語

文素養(yǎng)。

5.【答案】B

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們

之間的區(qū)別,然后結(jié)合具體語境填空。

①碰釘子:比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

②栽跟頭:指因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn),受到的挫折。

③破天荒:以前從來沒有出現(xiàn)過的事,或第一次出現(xiàn)的事。

④敲邊鼓:比喻從旁幫腔、推掇或助勢。

⑤開綠燈:比喻允許或不禁止,還表示為某事提供方便。根據(jù)語境依次選③①④。

故答案為:B

【點評】平時要多讀書,注重積累,積累一些常見的近義詞,易錯詞,注意區(qū)分詞中不同語素的含義,做題時

根據(jù)語境分析哪個更合適,更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意基本詞語使用的語境。

6.【答案】D

【解析】【分析】本題考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查,包括歷史、地理、

文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成,不會的可查閱相關(guān)資料。

A、B、C正確。

D.有誤?!芭昴锬镂床废戎闭f法錯誤。應(yīng)為:女蝸娘娘煉石補天,拯救了蒼生大地。

故答案為:D

【點評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集,這樣不但能豐富我們的知識,還能提高我們的自學(xué)能力。

7.【答案】A

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句,首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺;然后看詞

語搭配是否得當(dāng),語序是否合理,意思有無重復(fù);再檢查語言表達(dá)合不合事理,最后再從語言習(xí)慣、感情色彩

等方面仔細(xì)推敲分析。

A.不恰當(dāng),“威風(fēng)凜凜"改為“文質(zhì)彬彬”。B、C、D恰當(dāng)。

故答案為:A

【點評】常見的病句類型有:句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混

或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

7

8.【答案】B

【解析】【分析】A.本題考查名言警句的理解?!皩W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎,“意思是:學(xué)到知識后按時溫習(xí)并實踐

練習(xí),不是一件令人心生喜悅的事嗎?與題干語境不相符。

B."智能之士,不學(xué)不成,不問不知"是王充的名言,意思:即便是聰明智慧的人,也是不學(xué)習(xí)就不會懂得,不

求教就不會明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識、增長智慧的必由之路。與題干語境相符。

C.人不可貌相,海水不可斗量:僅憑相貌來判斷一個人才能的高下優(yōu)劣,如同以斗量大海之水,是無法知道結(jié)

果的。不可因人的現(xiàn)狀而低估他未來的發(fā)展。與題干語境不相符。

D.比上不足,比下有余:跟強于自己的人相比顯得不夠,跟不如自己的人相比則還超過一些。指處在中等地位。

有時也用來表示對所處的中等地位感到知足或用作安慰之辭。與題干語境不相符。

故答案為:B

【點評】考查了名言警句的運用。名言警句,是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論

或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶,歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余,要做好手抄筆錄,作為激勵、鞭

策自己的座右銘。

9.【答案】B

【解析】【分析】考查了句義,主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞,通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。

A、C前后兩句表達(dá)的意思相同。

B.前后兩句表達(dá)的意思不同。第一句是反問句,意思是“你的手指不費一點兒勁,不能拉下爬山虎的一根莖",

第二句意思是“你的手指不費一點兒勁,能拉下爬山虎的一根莖"。

故答案為:B

【點評】理解句子,要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點,概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義,做此題,

要多揣摩。仔細(xì)思考,加以分析。

10.【答案】(1)開心;聽到消息后,我手舞足蹈,高聲呼喊

(2)身體要緊,以后還會有機會的

【解析】【分析】(1)考查補充句子,先寫出表示心情的詞語,再要加上表示動作的詞。

(2)考查擴展寫話。要語氣委婉進(jìn)行勸說。如:沒關(guān)系,以后集體活動你再參加。

故答案為:(1)開心/聽到消息后,我手舞足蹈,高聲呼喊(2)身體要緊,以后還會有機會的。

【點評】考查擴展寫話、補充句子。擴展寫話是聽話、說話能力在實際中的應(yīng)用。擴展寫話是小學(xué)語文中重要

的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。

11.【答案】(1)千萬匹白色戰(zhàn)馬;浩浩蕩蕩;山崩地裂;顫動起來

(2)山草和野花;鵝卵石

(3)返景入深林;只緣身在此山中;死亦為鬼雄;莫愁前路無知己

8

(4)與諸小兒游;多子折枝;競走取之

【解析】【分析】(1)出自課文《觀潮》。結(jié)合題干中的提示“浪潮越來越近,猶如”“齊頭并進(jìn),”“地飛奔而來;

那聲音如同”“,好像大地都被震得”,可知對應(yīng)的是“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩

蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。”由此補充填空即可。

(2)出自課文《走月亮》。結(jié)合題干中的提示“細(xì)細(xì)的溪水,流著的香味,流著月光?;野咨牟紳M

河床。”,可知對應(yīng)的是“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床?!?/p>

由此補充填空即可。

(3)出自王維的《鹿柴》,結(jié)合題干中的“復(fù)照青苔上”,可知填寫的詩句是“返景入深林

出自宋代蘇軾的《題西林壁》,結(jié)合題干中的“不識廬山真面目”,可知填寫的詩句是“只緣身在此山中

出自宋代李清照的《夏日絕句》,結(jié)合題干中的“生當(dāng)作人杰”,可知填寫的詩句是“死亦為鬼雄

出自唐代高適的《別董大》,結(jié)合題干中的“天下誰人不識君”,可知填寫的詩句是“莫愁前路無知己

(4)出自文言文《王戎不取道旁李》。結(jié)合題干中的提示“王戎七歲,嘗”“看道邊李樹”“諸兒”“唯戎不動?!?

可知對應(yīng)的是“王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦?多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動?!庇纱搜a充填

空即可。

故答案為:(1)千萬匹白色戰(zhàn)馬/浩浩蕩蕩/山崩地裂/顫動起來(2)山草和野花/鵝卵石

(3)返景入深林/只緣身在此山中/死亦為鬼雄/莫愁前路無知己(4)與諸小兒游/多子折枝/競走取之。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫,有現(xiàn)代詩文默寫,回答這些知識,都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來

完成。做此類題目,要結(jié)合題目要求對各題作出回答,作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查,做到書寫認(rèn)真,回

答正確。

【答案】12.兩座大山擋住了愚公的家門,愚公下決心挖掉它們;愚公召集全家老小一起挖山,并決定子子孫

孫世世代代挖下去;天帝被感動,派大力神搬走了大山

13.比喻臨近死亡的晚年。

14.文中的愚公是一個有毅力,踏實苦干,堅韌不拔的人

15.后羿射日;后羿憑借卓越的箭術(shù),一口氣射掉九個太陽

【解析】【點評】這篇寓言故事通過寫智叟的膽小怯弱反襯了愚公的堅持不懈,把“愚”和“智”作對比告訴人們,

無論遇到什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。

要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容,需要對全文有個整體的把握,然后再抓住重點的段落、句子、詞語進(jìn)行分析,最

后再回歸整體的感知,如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

12.考查了文段內(nèi)容的理解。通過對文章的分析理解可知,起因:兩座大山擋住了愚公的家門,愚公下決心挖

掉它們;經(jīng)過:愚公召集全家老小一起挖山,并決定子子孫孫世世代代挖下去;結(jié)果:天帝被感動,派大力神

搬走了大山。

故答案為:兩座大山擋住了愚公的家門,愚公下決心挖掉它們/愚公召集全家老小一起挖山,并決定子子孫孫世

9

世代代挖下去/天帝被感動,派大力神搬走了大山

13.考查了理解詞語。結(jié)合原文內(nèi)容來理解。風(fēng)燭殘年:比喻臨近死亡的晚年。

故答案為:比喻臨近死亡的晚年。

14.本題主要考查對人物形象的分析。本文主要講寫愚公決心率領(lǐng)他的兒子們挖掉擋住他家出路的兩座大山,

最后感動了上帝,上帝派了兩個神仙把山背走了的故事。文中的愚公是一個有毅力,踏實苦干,堅韌不拔的人。

故答案為:文中的愚公是一個有毅力,踏實苦干,堅韌不拔的人

15.考查了推薦介紹。結(jié)合自己的積累作答即可。如:《后羿射日》,你認(rèn)為故事中最神奇的地方是:后羿憑借

卓越的箭術(shù),一口氣射掉九個太陽。

故答案為:后羿射日/后羿憑借卓越的箭術(shù),一口氣射掉九個太陽

【答案】16.打中母水鴨;公水鴨墜落

17.B

18.A

19.男孩打著了母水鴨,為什么公水鴨也掉在了池塘里?誰說動物沒有情,它們之間生死與共的情感,有時候

讓人類也望塵莫及。

【解析】【點評】這篇小說,通過森林管理員小兒子試槍時的奇特境況,贊美了動物之間美好的情感。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型,考查了學(xué)生的閱讀分析能力,完成時要認(rèn)真閱讀短文,了解短

文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后,再結(jié)合后面的問題分析解答。

16.考查短文內(nèi)容的概括。從“男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水鴨,卻打著了母水鴨"公水鴨飛起

來,在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈,又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀,像一塊石頭似的墜落下來,掉在了池塘里"可知故事情節(jié)

是:打中母水鴨、公水鴨墜落。

故答案為:打中母水鴨/公水鴨墜落

17.考查短文內(nèi)容的理解。從“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了,沒有伴兒它也不能活下去了,于是,它

以為自己也已經(jīng)是死的了,這樣,就真像死了似的,吱溜溜墜落下來,摔死了"可知答案,故選B。

故答案為:B

18.考查體會人物心情。結(jié)合*啊,我干嗎打母水鴨呢?公水鴨沒有伴兒不能活的呀!"可知,"淚眼婆娑地對父親

說了他今天打水鴨的經(jīng)過”一句,體現(xiàn)男孩悲傷的心情。故選A。

故答案為:A

19.考查作批注。從“寫得好"有疑問""有啟發(fā)"三個角度中任選兩個不同的角度,寫下自己的批注即可。

故答案為:男孩打著了母水鴨,為什么公水鴨也掉在了池塘里?誰說動物沒有情,它們之間生死與共的情感,

有時候讓人類也望塵莫及。

20.【答案】(1)一件難忘的事在我的記憶中,有許多的往事有如沙灘上的腳印,當(dāng)海浪卷來的時候,便消

失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群,無論海浪怎樣沖刷,它也是永遠(yuǎn)鮮亮,永遠(yuǎn)美麗的。

10

那天晚上,我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏,玩著玩著,我們一時興起,玩起了打水槍。也正是因為這樣,

我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈,黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單

元的門,立即就飛奔了過去。誰料想,這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上,重心一

斜,身體向后倒去。這時,我整個人都摔懵了,就感覺像是在做夢一樣,迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢

地站了起來,搖搖晃晃地朝家走去。回到家,父親立刻緊張起來了。問了問情況,然后立即抱起我一口氣從六

樓跑到路邊,打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里,我甚至忘掉了那份痛苦,只有無比的溫暖,我在這溫暖的懷抱

中慢慢地睡著了。第二天早上,我一睜眼就看到父親滿臉疲憊,眼睛紅紅的,布滿了血絲,他告訴我頭上只是

摔了個包,用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。

后來我聽媽媽說,爸爸幾乎是一整晚都沒有睡,不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷著頭上摔傷的地方。

(2)我和嫦娥過一天又是一年中秋節(jié)。我

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