湖南省2025年中考化學(xué)三模試卷含答案

中考化學(xué)三模試卷一、單選題：本大題共10小題，共20分。1．下列詩詞中不包含化學(xué)變化的是（）A．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C．伐薪燒炭南山中D．落紅不是無情物，化作春泥更護花2．如圖基本實驗操作正確的是()A． B．C． D．3．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一、下列分類正確的是（）A．常見的堿：燒堿、純堿、熟石灰B．混合物：石油、空氣，冰水共存物C．合成材料：合金、塑料、合成纖維D．干燥劑：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉4．近期，我國科學(xué)家成功研制出天然氣（主要成分為甲烷CH4）在液態(tài)錫催化作用下的高效制氫設(shè)備，該設(shè)備發(fā)生反應(yīng)的微觀原理如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．甲烷是由碳原子和氫分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后液態(tài)錫的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子5．小林同學(xué)對下列符號中數(shù)字的含義理解正確的是()A．：個氮原子B．：個氯離子C．：鉀元素帶一個單位正電荷D．：每個過氧化氫分子中有兩個氫元素和兩個氧元素6．如圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是()A．點的含義是指時，、物質(zhì)的溶解度相同，都為克B．時，將克物質(zhì)加入到克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是克C．若中含有少量，可用降溫結(jié)晶的方法提純D．時，等質(zhì)量、、三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為7．在一個密閉容器中放入、、、四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表。對該反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是()物質(zhì)反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量待測A．待測值是B．物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)中和變化的質(zhì)量比為：D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)8．下列除雜、鑒別能達(dá)到相應(yīng)目的的是()選項物質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)操作方法主要實驗操作

點燃，可除去2CO+O22CO2

和的鑒別取樣，分別加入水溶解溫度無變化的是，溫度降低的是

加入過量的，過濾

稀加入，至不再產(chǎn)生氣泡，過濾

A．A B．B C．C D．D9．小明查閱資料后得知，甲烷可還原氧化銅，他用如圖所示裝置進行實驗。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。則下列說法正確的是()A．的化學(xué)式為B．反應(yīng)中化合價發(fā)生改變的元素只有C．試管中液體變渾濁D．實驗過程中先點燃酒精燈再通入甲烷10．為了消除對大氣的污染，工業(yè)上通常利用還原的方法實現(xiàn)無害化處理，現(xiàn)有和的混合氣體，可用相同狀況下的恰好使其完全轉(zhuǎn)化為，則混合氣體中和體積之比為()A．： B．： C．： D．：二、簡答題：本大題共2小題，共10分。11．如表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝上的文字說明。請根據(jù)下表，結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題。配料表精制海鹽，碘酸鉀含碘量貯藏方法密封、避光、防湖食用方法烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽（1）碘是人和動物體內(nèi)合成____填字母序號，下同的原料。A．性激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．生長激素（2）成年人體內(nèi)缺碘易產(chǎn)生的病癥是____。A．甲狀腺功能亢進 B．地方性呆小癥C．侏儒癥 D．地方性甲狀腺腫大（3）碘酸鉀屬于____。A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物（4）根據(jù)含碘鹽的食用方法，試大膽推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時。12．為解決能源與環(huán)境問題，有學(xué)者提出如圖所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)路線。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。（2）反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成的的分子數(shù)目之比為。（3）我國學(xué)者開發(fā)促進反應(yīng)的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如右上。該過程的中間產(chǎn)物填化學(xué)式、氧和氫進一步作用生成甲醇和水。（4）該技術(shù)路線有利用于實現(xiàn)____填標(biāo)號。A．碳循環(huán)利用 B．減少碳排放 C．減少白色污染三、探究題：本大題共3小題，共15分。13．化學(xué)與生活緊密相連，請運用化學(xué)知識回答以下問題。（1）油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其原因是文字說明。（2）鎂條在氧氣中燃燒化學(xué)方程式表示。（3）實驗室里加熱純凈物制取氧氣化學(xué)方程式表示。（4）向硫酸銨中加熟石灰粉末研磨化學(xué)方程式表示。（5）氮氧化物等氣體破壞人類生存的環(huán)境。汽車尾氣凈化裝置里裝有某種催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示。尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。14．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：。（2）為探究石蠟在純氧中燃燒，需要制取一瓶氧氣，若選擇用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室可用、裝置制取甲烷氣體，不能得到的結(jié)論是填序號。制取甲烷的藥品是固體甲烷在水中的溶解能力小甲烷不與水反應(yīng)甲烷密度小于空氣（4）某化學(xué)課外小組的同學(xué)收集了在實驗室制取后的殘留廢液，想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請我們共同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是化學(xué)式。（5）【查閱資料】溶液呈中性。【進行實驗】甲同學(xué)取少量溶液和廢液分別加入支試管中，向其中分別滴加無色酚酞溶液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗填“能”或“不能”證明他的猜想，理由是。如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是。（6）【拓展與應(yīng)用】若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的，反應(yīng)完全后過濾。通過以上探究，你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是。15．化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究。（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？進行猜想：：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}：氫氧化鈣沒有變質(zhì)設(shè)計實驗方案，進行實驗：下表是小劉和小趙對猜想進行實驗探究的過程示例：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸①濾液不變色②有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸（2）原理與用途：①氫氧化鈣俗稱，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良填“酸”或“堿”性土壤。②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，因此氫氧化鈣應(yīng)保存。四、計算題：本大題共1小題，共5分。16．石灰石樣品的主要成分是已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)課外小組同學(xué)將鹽酸分次加入到該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：次數(shù)第次第次第次第次第次加入鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量請計算：（1）石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為；（2）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

答案1．【答案】A2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】（1）B（2）D（3）C（4）易分解12．【答案】（1）（2）：（3）CO（4）A；B13．【答案】（1）隔絕空氣或氧氣（2）（3）（4）（5）14．【答案】（1）錐形瓶（2）（3）（4）（5）不能；和的溶液均不能使無色酚酞溶液變色；紫色石蕊溶液；溶液變紅（6）碳酸鈣；腐蝕金屬管道15．【答案】（1）濾液變?yōu)榧t色；無氣泡產(chǎn)生或無現(xiàn)象；氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}