湖南省婁底市新化縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省婁底市新化縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。教育部規(guī)定中學(xué)生兩種整本必讀書，一為古典文學(xué)名著《紅樓夢》，一為社會(huì)學(xué)名著《鄉(xiāng)土中國》。依我的理解，用這兩本書，從學(xué)生入手，可以逐步修復(fù)或者糾正中國社會(huì)整體世俗價(jià)值的偏失，讓人們心態(tài)逐步平和，用正常的視角和非功利心態(tài)，感受并理解“文化鄉(xiāng)愁”，重新感受認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)社會(huì)文化倫常價(jià)值下的生活情態(tài)、世事興衰，以及重新檢省自身的中華鄉(xiāng)土文化屬性，找到自身真正的文化基因，激活日漸昏昏欲睡的中華心。君子務(wù)本，本立而道生，只有找到文化血脈之本，才能祛魅一百多年來人類城市化進(jìn)程中滋生的全方位優(yōu)越感、都市無條件崇拜心理以及現(xiàn)代化傲慢和當(dāng)代極度自負(fù)的心態(tài)。將兩本書相比較，《鄉(xiāng)土中國》更難讓一些患有現(xiàn)代城市病的學(xué)者及習(xí)慣了鄙視鄉(xiāng)村、厭棄鄉(xiāng)土、嘲諷鄉(xiāng)愁的讀者理解。試舉兩個(gè)與筆者有關(guān)的例子。陜西關(guān)中東府，蒲城西南片，地理氣候所致，秋天必有霖雨，數(shù)年例有大霖，使原屬半干旱地區(qū)，連月雨澇，鹵泊灘一帶，地勢低卑，尤易淹浸，水不下潤，難以瀉排，秋莊稼難以收獲，麥子種不下去。今年正值秋莊稼將熟之季，雨勢大而時(shí)長，頃成澤國。在老家務(wù)農(nóng)為生的六爸從來勤儉，過日子細(xì)致，種地不惜力，一天到晚，不是在地里干活，就是在去干活或收工的路上，他對(duì)自己所務(wù)莊稼十分愛惜，他的莊稼也仿佛總比別人的長勢好。六爸今年有數(shù)畝玉米，以青秣悉數(shù)賣與鄰村養(yǎng)牛戶作飼料，交易畢。次日，大雨至，十?dāng)?shù)日不斷，村莊田地遂為水淹，無法收割。六爸找到養(yǎng)牛戶，將錢悉數(shù)退回，說：這地收不成了，還算我的，不能讓你吃虧。養(yǎng)牛戶稱謝不已?！@就是“鄉(xiāng)土中國”，正如費(fèi)孝通先生說的：它土，卻不愚。六爸的事，讓我想起張岱《快園道古》記載的明朝故事——南陽李文達(dá)大父家種棉花，載賣湖湘。有三商交值三百兩訖，忽邸舍失火燒罄。三商窮蹙，幾欲自盡。公慰之曰：“汝貨未及船，尚為我物。物失值存，我應(yīng)還汝，汝若失此貨本，何以為生？”即悉還之。此故事被歸入“盛德部”。是說，明朝南陽鄧州人李賢的祖父種棉花，將棉花運(yùn)到南方去賣。與三位客商買主交易完畢，當(dāng)天晚上就發(fā)生了火災(zāi)，將棉花燒成了灰。三位客商欲哭無淚，難受得都想自殺。李賢的祖父找到三位客商說：你們的船還沒有離岸，發(fā)生火災(zāi)，棉花還算我的，我應(yīng)該把錢還給你們。你們沒有了這些本錢，拿什么生活？將貨款全部退給客商。李賢（1408—1466）字元德，明朝鄧州人。1433年中進(jìn)士，官至內(nèi)閣首輔（即宰相，正一品）。曾先后輔佐宣宗、英宗、代宗、英宗、憲宗五朝四位皇帝，人稱五朝元老，從政三十余年，為官清廉正直，政績率著，是明朝文官中難得的治世良臣。死后謚“文達(dá)”，人稱李文達(dá)或李閣老。第二個(gè)例子還是今年秋季老家受災(zāi)玉米地的事。我們村玉米地全被淹了，玉米泡在積水里，無法收獲，眼看倒臥霉?fàn)€，滿目狼藉，簡直無法收。但農(nóng)民會(huì)堅(jiān)持想辦法收。收玉米所付出的人工還不算，光是其他投入，也遠(yuǎn)大于玉米所值。因此從價(jià)值利害計(jì)，明顯絕對(duì)劃不來。如果計(jì)價(jià)值利害，就應(yīng)該不收，讓它爛下去，等水干了再收拾整理種別的。但農(nóng)民絕不那么干，非要眼睜睜明明白白做這個(gè)虧本的事。平時(shí)過日子仔仔細(xì)細(xì)、斤斤計(jì)較的農(nóng)民，卻絲毫不計(jì)算這個(gè)成本與付出，為什么？你問他們，他們很詫異：不收？那咋能行！地撂荒在那里，難看得很，路上過來過去的人見了，罵哩！說這是誰家爛貨什兒的，不像個(gè)正經(jīng)過日子人……這就是質(zhì)樸的農(nóng)村人，他們只憑這代代相傳的樸素自覺，就踐行著孔子的話：“爾愛其羊，我愛其禮。”錢穆先生說，用溫情看待自己的歷史和文化。溫情的滋生，需要豐沛的生命去感受事物，與天地精神共往來。這一切必然來自“格物致知”的自覺，“格物致知”使人良心得以發(fā)現(xiàn)，良心發(fā)現(xiàn)，為人做事，即便是普通鄉(xiāng)土之人，也自然契合“為萬世開太平”的文化價(jià)值，此正“道不遠(yuǎn)人”之謂也。發(fā)自內(nèi)心的、自然的、良知屬性的溫情，才是真正的敬誠之情。那種帶著鄉(xiāng)土的馨香的情懷，是提升人整體生命質(zhì)量和高度的情懷。（許石林《玉米地遭水災(zāi)后的兩則故事：背后是一個(gè)讓人飽含熱淚的“鄉(xiāng)土中國”》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為隨著中國現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)整體世俗價(jià)值有所偏失，而要求學(xué)生閱讀《紅樓夢》和《鄉(xiāng)土中國》，有助于找到文化血脈之本。B.“它土，卻不愚”，作者引用《鄉(xiāng)土中國》中的話，借此表現(xiàn)以六爸為代表的鄉(xiāng)土百姓雖然遭受苦難但是仍然質(zhì)樸守信的美好品格。C.在第二個(gè)例子中，作者認(rèn)為平時(shí)過日子斤斤計(jì)較的農(nóng)民，不顧虧本地堅(jiān)持收玉米，是因?yàn)楹ε卤粍e人批評(píng)而堅(jiān)持這樣去做。D.“格物致知”使人在為人做事時(shí)不違背良心，可以豐沛?zhèn)€體的生命，還可提升人類整體的生命質(zhì)量，符合“為萬世開太平”的價(jià)值追求。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.從第二段的內(nèi)容可以看出，一百多年的人類城市化進(jìn)程，從一定意義上來說，就是城市文化不斷崛起而鄉(xiāng)土文化不斷式微的過程。B.“以青秫悉數(shù)賣與鄰村養(yǎng)牛戶作飼料，交易畢?！弊髡呖桃鈴?qiáng)調(diào)交易過程的結(jié)束，意在暗示如果按照現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，六爸不退錢也無可非議。C.“爾愛其羊，我愛其禮?！币每鬃拥脑捹澝擂r(nóng)民堅(jiān)持收玉米之事，說明作者認(rèn)同農(nóng)村人的做事原則，提倡老百姓的工作和生活都應(yīng)該超越功利性。D.從作者所講述的兩個(gè)例子來看，現(xiàn)在的鄉(xiāng)土社會(huì)雖然不斷遭受沖擊，但是仍然保留著許多鄉(xiāng)土文化屬性，這些都是現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中的寶貴資源。3.下列選自《鄉(xiāng)土中國》中的片段，最適合作為論據(jù)來支撐本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.西洋的商人到現(xiàn)在還時(shí)常說中國人的信用是天生的。類于神話的故事真多：說是某人接到了大批瓷器，還是他祖父在中國時(shí)訂的貨，一文不要的交了來，還說著許多不能及早寄出的抱歉話。（《鄉(xiāng)土本色》）B.茶館，煙鋪，甚至街頭巷口，是男子們找感情上安慰的消遣場所。在那些地方，大家有說有笑，熱熱鬧鬧的?；氐郊?，夫婦間合作順利，各人好好地按著應(yīng)做的事各做各的。（《家族》）C.我自己在抗戰(zhàn)時(shí)，疏散在昆明鄉(xiāng)下，初生的孩子，整天啼哭不定，找不到醫(yī)生，只有請教房東老太太。她一聽哭聲就知道牙根上生了“假牙”，是一種寄生菌，吃奶時(shí)就會(huì)發(fā)痛，不吃奶又餓。她不慌不忙地要我們用咸菜和藍(lán)青布去擦孩子的嘴腔。一兩天果然好了。（《禮治秩序》）D.在我們鄉(xiāng)土社會(huì)中，有專門做貿(mào)易活動(dòng)的街集。街集時(shí)常不在村子里，而在一片空地上，各地的人到這特定的地方，各以“無情”的身份出現(xiàn)。在這里大家把原來的關(guān)系暫時(shí)擱開，一切交易都得當(dāng)場算清。（《血緣和地緣》）4.作者在第一個(gè)例子之后記述了《快園道古》中的明朝故事，請簡要分析其用意。5.作者在敘述老家玉米地受災(zāi)的兩個(gè)例子時(shí)，采用了不同的語言風(fēng)格，請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.C2.C3.A4.（1）豐富論據(jù)，共同論證了中國鄉(xiāng)土文化中存在的相同的文化基因：為人做事依據(jù)良知，超越功利；（2）表明這一文化基因自古有之，不曾斷絕，為提倡更好地挖掘和延續(xù)這一文化基因、重拾鄉(xiāng)土文化的主張?zhí)峁┮罁?jù)；（3）故事中李賢祖父的行為對(duì)李賢有積極影響，從而肯定了李賢祖父的“盛德”，作者借此也間接肯定了六爸行為的重要意義。5.（1）前一個(gè)例子語言古典雅致，如“次日，大雨至，十?dāng)?shù)日不斷，村莊田地遂為水淹，無法收割”等有文言特色；（2）后一個(gè)例子語言質(zhì)樸直白，如“我們村玉米地全被淹了，玉米泡在積水里，無法收獲……”等用白話表達(dá)，直白自然；（3）亦文亦白的語言，契合文本內(nèi)容，使行文自然，讓文章更顯搖曳之美?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“是因?yàn)楹ε卤粍e人批評(píng)而堅(jiān)持這樣去做”錯(cuò)誤。結(jié)合“他們很詫異：不收？那咋能行！地撂荒在那里，難看得很，路上過來過去的人見了，罵哩！說這是誰家爛貨什兒的，不像個(gè)正經(jīng)過日子人”分析，可知，怕被批評(píng)是農(nóng)民的想法，不是作者的想法。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。C.“說明作者認(rèn)同農(nóng)村人的做事原則，提倡老百姓的工作和生活都應(yīng)該超越功利性”錯(cuò)誤。結(jié)合“收玉米所付出的人工還不算，光是其他投入，也遠(yuǎn)大于玉米所值。因此從價(jià)值利害計(jì)，明顯絕對(duì)劃不來。如果計(jì)價(jià)值利害，就應(yīng)該不收，讓它爛下去，等水干了再收拾整理種別的”分析可知，作者的態(tài)度是應(yīng)該功利些，不應(yīng)該收受災(zāi)的玉米，知道農(nóng)民堅(jiān)持收玉米的原因后，引用孔子的話，只是對(duì)農(nóng)民代代相傳的樸素自覺的肯定，沒有“提倡”老百姓的工作和生活都應(yīng)該超越功利性。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。文中列舉“六爸今年有數(shù)畝玉米，以青秣悉數(shù)賣與鄰村養(yǎng)牛戶作飼料，交易畢。次日，大雨至，十?dāng)?shù)日不斷，村莊田地遂為水淹，無法收割。六爸找到養(yǎng)牛戶，將錢悉數(shù)退回，說：這地收不成了，還算我的，不能讓你吃虧”和李賢祖父的事，觀點(diǎn)是說中國人講究誠信，說明中國人為人做事依據(jù)良知，超越功利。A.西洋人的論據(jù)論證的是中國人講誠信的特點(diǎn)，可放在李賢事例之后，作為論據(jù)。B.生動(dòng)形象地描繪了中國鄉(xiāng)土社會(huì)下，夫婦之間日常的生活狀態(tài)，與中國人的誠信、良知無關(guān)；C.舉例房東老太太給孩子用土方治病的事例，論證鄉(xiāng)土社會(huì)世代相傳的傳統(tǒng)很有效，與誠信、良知無關(guān)；D.鄉(xiāng)土社會(huì)中，有專門做貿(mào)易活動(dòng)的街集為了說明在鄉(xiāng)土社會(huì)中，饋贈(zèng)的方式過于復(fù)雜，便采用了“街集”的方式，與誠信、良知無關(guān)。故選A。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。整個(gè)文章主要列舉了農(nóng)民的兩次受災(zāi)之后的表現(xiàn)，來論證中國老百姓有良知、質(zhì)樸的特點(diǎn)，作者在第一個(gè)例子之后記述了《快園道古》中的明朝故事，議古論今，豐富論據(jù)，共同論證了中國鄉(xiāng)土文化中存在的相同的文化基因：為人做事依據(jù)良知，超越功利；作者認(rèn)為讓學(xué)生讀《鄉(xiāng)土中國》很好，因?yàn)椤多l(xiāng)土中國》更難讓一些患有現(xiàn)代城市病的學(xué)者及習(xí)慣了鄙視鄉(xiāng)村、厭棄鄉(xiāng)土、嘲諷鄉(xiāng)愁的讀者理解，能夠讓中國青年更好地挖掘和延續(xù)這一文化基因、重拾鄉(xiāng)土文化，因此講了兩個(gè)農(nóng)民受災(zāi)的事件，在此之后，列舉了《快園道古》中李賢祖父的事這是明朝的故事，是中國古代之事，這表明良知這一文化基因自古有之，不曾斷絕，為提倡更好地挖掘和延續(xù)這一文化基因、重拾鄉(xiāng)土文化的主張?zhí)峁┮罁?jù)；結(jié)合“此故事被歸入‘盛德部’。是說，明朝南陽鄧州人李賢的祖父種棉花，將棉花運(yùn)到南方去賣。與三位客商買主交易完畢，當(dāng)天晚上就發(fā)生了火災(zāi)，將棉花燒成了灰……將貨款全部退給客商”“李賢……為官清廉正直，政績率著，是明朝文官中難得的治世良臣。死后謚‘文達(dá)’，人稱李文達(dá)或李閣老”可知，故事中李賢祖父的行為對(duì)李賢有積極影響，從而肯定了李賢祖父的“盛德”，作者借此也間接肯定了六爸行為的重要意義。【5題詳析】本題考查學(xué)生分析文章的藝術(shù)特色的能力。結(jié)合“地理氣候所致，秋天必有霖雨，數(shù)年例有大霖，使原屬半干旱地區(qū)，連月雨澇，鹵泊灘一帶，地勢低卑，尤易淹浸，水不下潤，難以瀉排”“正值秋莊稼將熟之季，雨勢大而時(shí)長，頃成澤國”“次日，大雨至，十?dāng)?shù)日不斷，村莊田地遂為水淹，無法收割”等語言分析可知，前一個(gè)例子語言古典雅致，具有文言特色。結(jié)合“我們村玉米地全被淹了，玉米泡在積水里，無法收獲，眼看倒臥霉?fàn)€”“就應(yīng)該不收，讓它爛下去，等水干了再收拾整理種別的”“他們很詫異：不收？那咋能行！地撂荒在那里，難看得很，路上過來過去的人見了，罵哩！說這是誰家爛貨什兒的，不像個(gè)正經(jīng)過日子人”分析可知，后一個(gè)例子語言質(zhì)樸直白自然。綜合來看，全文語言亦文亦白的語言，契合文本內(nèi)容，使行文自然，讓文章更顯搖曳之美，讀起來不覺乏味。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蠻子大媽法·莫泊桑普法之間已經(jīng)正式宣戰(zhàn)的時(shí)候，小蠻子的年紀(jì)正是三十三歲。他從軍去了，留下他母親單獨(dú)住在這所房子里。那是坐落在樹林子邊上并且和村子相隔很遠(yuǎn)的一所房子。她并不害怕，這位蠻子大媽在她的茅頂房子里繼續(xù)過著通常生活。每周，她到村子里走一次，買點(diǎn)面包和牛肉以后就仍舊回家。當(dāng)時(shí)大家說是外面有狼，她出來的時(shí)候總背著槍，她兒子的槍，銹了的，并且槍托也是被手磨壞了的。某一天，普魯士的隊(duì)伍到了。有人把他們分派給居民去供養(yǎng)，人數(shù)的多寡是根據(jù)各家的貧富做標(biāo)準(zhǔn)的，大家都曉得這個(gè)老太婆有錢，她家里派了四個(gè)。那是四個(gè)胖胖的少年人，雖然他們到了這個(gè)被征服的國度里，脾氣卻也都不刁。早上，有人看見他們四個(gè)人穿著襯衣繞著那口井梳洗，而蠻子大媽這時(shí)候卻往來不息，預(yù)備去煮菜羹。后來，有人看見他們替她打掃廚房，揩玻璃，劈木柴，削馬鈴薯，洗衣裳，料理家務(wù)的日常工作，儼然是四個(gè)好兒子守著他們的媽。但是她卻不住地記掛她自己的那一個(gè)，每天，她必定向每個(gè)住在她家里的兵問：“你們可曉得法國第二十三邊防鎮(zhèn)守團(tuán)開到哪兒去了？我的兒子在那一團(tuán)里?！彼麄冇玫聡谝粽f著不規(guī)則的法國話回答：“不曉得，一點(diǎn)不曉得?！焙髞?，明白她的憂愁和牽掛了，他們也有媽在家里，他們就對(duì)她報(bào)答了許多小的照顧。她也很疼愛她這四個(gè)敵人。當(dāng)?shù)氐娜苏劦叫U子大媽家里的那四個(gè)德國兵，總說道：“那是四個(gè)找著安身之所的。”誰知有一天早上，那老太太恰巧獨(dú)自一個(gè)人待在家里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了鄉(xiāng)村郵差向著她家里走過來。他拿出一張折好了的紙頭交給她：蠻子太太，這件信是帶一個(gè)壞的消息給您的。您的兒子威克多，昨天被一顆炮彈打死了。差不多是分成了兩段。我們在連隊(duì)里是緊挨在一起的，他從前對(duì)我談到您，意思就是他倘若遇了什么不幸，我就好當(dāng)天告訴您?，F(xiàn)在我親切地向您致敬。第二十三邊防鎮(zhèn)守團(tuán)二等兵黎伏啟她看了并沒有哭。她呆呆地待著沒有動(dòng)彈，很受了打擊，連感覺都弄遲鈍了，以至于并不傷心。她暗自想道：“威克多現(xiàn)在被人打死了。”隨后她的眼淚漸漸涌到眼眶里了，悲傷侵入她的心里了。各種心事，難堪的，使人痛苦的，一件一件回到她的頭腦里了。但是這時(shí)候，她聽見一陣嘈雜的說話聲音了。正是那幾個(gè)普魯士人從村子里走回來，她很快地把信藏在衣袋里，并且趁時(shí)間還來得及又仔仔細(xì)細(xì)擦干了眼睛，用平日一般的神氣安安穩(wěn)穩(wěn)接待了他們。她和那四個(gè)兵同桌吃飯了，但是她卻吃不下，甚至于一口也吃不下，他們狼吞虎咽般吃著并沒有注意她。她一聲不響地從旁邊瞧著他們，滿臉那樣的穩(wěn)定神情。忽然，她問：“我連你們的姓名都不曉得，然而我們在一塊兒又已經(jīng)一個(gè)月了?！彼麄冑M(fèi)了好大事才懂得她的意思，于是各人說了各人的姓名。這辦法是不能教她滿足的；她叫他們在一張紙上寫出來，還添上他們家庭的通信處，末了，她在自己的大鼻梁上面架起了眼鏡，仔細(xì)瞧著那篇不認(rèn)得的字兒，然后把紙折好擱在自己的衣袋里，蓋著那封給她兒子報(bào)喪的信。入夜，她搬了許多干草擱在他們睡的那層閣樓上，她對(duì)他們說明這樣可以不會(huì)那么冷。四個(gè)德國人都踏上那條每晚給他們使用的梯子，爬到他們那四面都是草墻圍著的舒服寢室里了。那塊做樓門用的四方木板一下蓋好了以后，她就抽去了上樓的梯子。她赤著腳在雪里一往一來地走，從容得教旁人什么也聽不見，她不時(shí)細(xì)聽著那四個(gè)睡熟了的士兵的鼾聲，等到她判斷自己的種種準(zhǔn)備已經(jīng)充分以后，就取了一束麥秸扔在壁爐里。它燃了以后，她再把它分開放在另外無數(shù)束的麥秸上邊，隨后她重新走到門外向門里瞧著。不過幾秒鐘，一陣強(qiáng)烈的火光照明了那所茅頂房子的內(nèi)部，隨后那簡直是一大堆駭人的炭火，一座燒得緋紅的巨大燜爐，燜爐里的光從那個(gè)窄小的窗口里竄出來，對(duì)著地上的積雪投出了一陣耀眼的光亮。一陣旋風(fēng)樣的火焰沖上了閣樓，燒穿了茅頂，如同一個(gè)巨大火把的火焰一般升到了天空；最后，那所茅頂房子整個(gè)兒著了火。雪白的原野被火光照得像是一幅染上了紅色的銀布似的閃閃發(fā)光。許多人都到了，有些是農(nóng)人，有些是德國軍人。他們看見了這個(gè)婦人坐在一段鋸平了的樹樁兒上，安靜的，并且是滿意的。一個(gè)德國軍官問她：“您家里那些兵到哪兒去了？”她用一種洪亮的聲音回答：“在那里面！”大家團(tuán)團(tuán)地圍住了她。那個(gè)普魯士人問：“這場火是怎樣燃起來的？”“是我放的?！贝蠹叶疾幌嘈潘?，以為這場大禍陡然教她變成了癡子。她就從衣袋里面取了兩張紙，口里說道：“這張是給威克多報(bào)喪的。”又拿起另外一張，偏著腦袋向那堆殘火一指：“這一張，是他們的姓名，可以照著去寫信通知他們家里。您將來要寫起這件事的來由，要告訴他們的父母說這是我干的。請您不要忘了。”一道口令喊過，立刻一長串槍聲跟著響了。她那只拘攣不住的手里，依然握著那一頁滿是血跡的報(bào)喪的信。（有刪節(jié)）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇寫普法之間正式宣戰(zhàn)，為小說創(chuàng)設(shè)了時(shí)代背景，并把主人公放置于日常生活的自然狀態(tài)中，交代了這個(gè)平淡無奇的普通人的生存現(xiàn)狀。B.小說用“疼愛”一詞概述蠻子大媽對(duì)四個(gè)敵人的照顧，主要是想體現(xiàn)他們會(huì)讓她聯(lián)想到自己也在外征戰(zhàn)的兒子。C.蠻子大媽在聽到士兵們回來時(shí)，把信藏起來、把眼淚擦干，裝作若無其事的樣子，是為了不打草驚蛇，其實(shí)復(fù)仇的序幕在此時(shí)已經(jīng)拉開了。D.兒子的戰(zhàn)死終于喚醒了蠻子大媽作為一個(gè)法國人民的斗志，她不惜付出了生命的代價(jià)，設(shè)計(jì)燒死了住在她家的敵人，捍衛(wèi)了自己民族的尊嚴(yán)。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說中多處設(shè)下伏筆，比如蠻子大媽以保暖為由，當(dāng)晚給四個(gè)德國士兵睡的閣樓搬了許多干草，并在離開時(shí)抽走梯子，就是為后文放火燒死他們埋下了伏筆。B.蠻子大媽“架起了眼鏡，仔細(xì)瞧著那篇不認(rèn)得的字兒，然后把紙折好擱在自己的衣袋里，蓋著那封給她兒子報(bào)喪的信”這一連串的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了她復(fù)雜而痛苦的內(nèi)心活動(dòng)。C.故事結(jié)尾處蠻子大媽拘攣的手仍緊握的報(bào)喪信，和《百合花》結(jié)尾的“棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”，都是小說的線索，結(jié)尾再次出現(xiàn)，設(shè)計(jì)精巧，深化主題。D.《百合花》和《蠻子大媽》都是戰(zhàn)爭題材的短篇小說，但作者選材都非常講究，沒有正面去描寫戰(zhàn)場的慘烈，而是把故事安置在戰(zhàn)場背景下的前沿包扎所和農(nóng)村茅草屋。8.請賞析文中畫線部分對(duì)“火”的描寫。9.小說中蠻子大媽的性格有何變化？請根據(jù)這一變化概括小說主題。【答案】6.D7.C8.①環(huán)境描寫，運(yùn)用多個(gè)比喻，把烈火比作駭人的炭火、緋紅的巨大燜爐和巨大火把的火焰等，形象地寫出了火勢的猛烈。②火焰還具有象征義，是蠻子大媽內(nèi)心的憤怒之火、復(fù)仇之火。9.變化：戰(zhàn)爭之初，淳樸善良，富有母愛；愛子戰(zhàn)死后，變得殘忍冷酷。主題：①揭露戰(zhàn)爭給普通百姓帶來苦難和傷害；②控訴戰(zhàn)爭對(duì)人性的扭曲和摧殘?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。D.“喚醒了蠻子大媽作為一個(gè)法國人民的斗志”“捍衛(wèi)了自己民族的尊嚴(yán)”錯(cuò)誤，蠻子大媽是一個(gè)普普通通的老婦人，痛失愛子，而燃起了復(fù)仇的怒火，她燒死德國士兵，就是為了替兒子報(bào)仇，不是“喚醒了蠻子大媽作為一個(gè)法國人民的斗志”，“捍衛(wèi)了自己民族的尊嚴(yán)”。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“都是小說的線索”錯(cuò)誤，百合花被子是小說《百合花》的線索，但報(bào)喪信不是《蠻子大媽》的線索。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生小說環(huán)境描寫的能力。文段是蠻子大媽縱火現(xiàn)場的環(huán)境描寫，“簡直是一大堆駭人的炭火……一座燒得緋紅的巨大燜爐……一陣旋風(fēng)樣的火焰沖上了閣樓……如同一個(gè)巨大火把的火焰一般升到了天空……雪白的原野被火光照得像是一幅染上了紅色的銀布似的閃閃發(fā)光”，這些句子都運(yùn)用了比喻修辭，把烈火比作駭人的炭火、緋紅的巨大燜爐和巨大火把的火焰等，把原野比作紅色的銀布，形象地寫出了火勢的猛烈，極具形象性。蠻子大媽的復(fù)仇行為加上劇烈的火焰，很容易讓人想到復(fù)仇之火，所以火焰還具有象征義，火焰是蠻子大媽內(nèi)心的憤怒之火、復(fù)仇之火，是蠻子大媽內(nèi)心情緒的外顯?！?題詳析】本題考查學(xué)生賞析人物形象、概括作品主題的能力。結(jié)合文本內(nèi)容“蠻子大媽這時(shí)候卻往來不息，預(yù)備去煮菜羹。后來，有人看見他們替她打掃廚房，揩玻璃，劈木柴，削馬鈴薯，洗衣裳，料理家務(wù)的日常工作，儼然是四個(gè)好兒子守著他們的媽”分析，戰(zhàn)爭之初，蠻子大媽對(duì)和兒子年齡相仿的敵人也充滿母性的溫情，單純善良；結(jié)合“她必定向每個(gè)住在她家里的兵問：‘你們可曉得法國第二十三邊防鎮(zhèn)守團(tuán)開到哪兒去了？我的兒子在那一團(tuán)里’”分析，蠻子大媽深切思念、關(guān)心兒子，有真摯的母愛；結(jié)合“您的兒子威克多，昨天被一顆炮彈打死了”“她看了并沒有哭。她呆呆地待著沒有動(dòng)彈，很受了打擊，連感覺都弄遲鈍了，以至于并不傷心”“就取了一束麥秸扔在壁爐里。它燃了以后，她再把它分開放在另外無數(shù)束的麥秸上邊，隨后她重新走到門外向門里瞧著”“不過幾秒鐘，一陣強(qiáng)烈的火光照明了那所茅頂房子的內(nèi)部，隨后那簡直是一大堆駭人的炭火，一座燒得緋紅的巨大燜爐……”分析可知，蠻子大媽在愛子戰(zhàn)死后，變得殘忍冷酷，為給兒子復(fù)仇燒死了曾經(jīng)和諧相處的四個(gè)敵人。主旨。蠻子大媽和四個(gè)普魯士士兵并沒有直接的仇恨，曾經(jīng)一度和諧相處，一個(gè)善良的老婦人變?yōu)橐粋€(gè)縱火殺人的人，都是由于這場普法戰(zhàn)爭，蠻子大媽的轉(zhuǎn)變揭露戰(zhàn)爭給普通百姓帶來苦難和傷害；蠻子大媽由善良而殘忍，最后坦蕩地表白說明她的行動(dòng)不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，這樣更增加了小說的悲劇性和對(duì)戰(zhàn)爭殘酷性的反思，控訴戰(zhàn)爭對(duì)人性的扭曲和摧殘。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也。惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”太尉橋玄，世名知人，睹太祖而異之，曰：“吾見天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子為托?！庇墒锹暶嬷亍＿w為濟(jì)南相，國有十余縣，長吏多阿附貴戚，贓污狼藉，于是奏免其八。長吏受取貪饕，依倚貴勢，歷前相不見舉；聞太祖至，咸皆舉免，小大震怖，奸宄遁逃，竄入他郡。政教大行，一郡清平。初，城陽景王劉章以有功于漢故其國為立祠青州諸郡轉(zhuǎn)相仿效濟(jì)南尤盛，至六百余祠。賈人或假二千石輿服導(dǎo)從作倡樂，奢侈日甚，民坐貧窮，歷世長吏無敢禁絕者。太祖到，皆毀壞祠屋，止絕官吏民不得祠祀，及至秉政遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂絕。久之，征還為東郡太守，不就，稱疾歸鄉(xiāng)里。卓表太祖為驍騎校尉，欲與計(jì)事。太祖乃變易姓名，間行東歸，出關(guān)，過中牟，為亭長所疑，執(zhí)詣縣，邑中或竊識(shí)之，為請得解。卓遂殺太后及弘農(nóng)王。太祖至陳留，散家財(cái)，合義兵，將以誅卓。初，太祖父嵩，去官后還譙，董卓之亂，避難瑯邪，為陶謙所害，故太祖志在復(fù)讎東伐。還過郯，謙將曹豹與劉備屯郯東，要太祖。太祖擊破之，遂攻拔襄賁，所過多所殘戮。凡殺男女?dāng)?shù)十萬人，雞犬無余，泗水為之不流。興平二年，呂布、陳宮率萬人襲。太祖兵皆出取麥，在者不能千人，屯營不固。太祖乃令婦人守陴，悉兵拒之。屯西有大堤，其南樹木幽深。布疑有伏，乃相謂曰：“曹操多譎，勿入伏中?！币娡湍鲜嗬?。明日復(fù)來，太祖隱兵堤里，出半兵堤外。布益進(jìn)，乃令輕兵挑戰(zhàn)，既合，伏兵乃悉乘堤，步騎并進(jìn)，大破之，獲其鼓車，追至其營而還。初，公為兗州，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子。公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去?！敝R頓首無二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸。及布破，諶生得，眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎？吾所求也。”以為魯相。（節(jié)選自《三國志·曹操傳》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。城陽景王劉章以有功A于漢B故C其國為立D祠E青州諸郡F轉(zhuǎn)相仿效G濟(jì)南尤盛11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.假，借，借助。與“假舟楫者，非能水也”中的“假”意義相同。B.絕，禁止，斷絕。與“非能水也，而絕江河”中的“絕”意義不同。C.祠，祭祀。與“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中的“祠”意義不同。D.或，有的人。與“云霞明滅或可睹”中的“或”意義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹操年少時(shí)放蕩不羈，不務(wù)正業(yè)，但梁國橋玄卻認(rèn)為只有曹操能安社稷，并把妻兒托付給曹操，側(cè)面肯定了曹操的能力。B.曹操到任濟(jì)南后大刀闊斧，懲治貪官污吏，禁止不合禮制的祭祀，拆毀全部祠屋，充分地顯示了其治世之才能。C.曹操借父親在瑯邪避難為陶謙所殺之事，征討陶謙，一路攻城掠地，大破曹豹與劉備的攔截，可以說所向披靡。D.呂布、陳宮突襲，曹操城內(nèi)兵力空虛，只能組織婦女一起在城外設(shè)伏，但結(jié)果大敗了敵軍，顯示了曹操的軍事才能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及至秉政，遂除奸邪鬼神之事，世之淫祀由此遂絕。（2）夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎？吾所求也。14.有人說“曹操是一個(gè)奸詐、兇殘之人，又是一個(gè)愛才之人”。請結(jié)合上文對(duì)此簡要分析?！敬鸢浮?0.BEG11.D12.D13.（1）待到執(zhí)政之后，就鏟除奸邪鬼神之事，歷經(jīng)數(shù)世的淫祀從此斷絕。（2）一個(gè)人能盡孝于父母，難道不會(huì)盡忠于君主嗎？我所渴求的正是這樣的人。14.①奸詐：呂布偷襲，曹操屯營守衛(wèi)不嚴(yán)，命令婦人守衛(wèi)城墻，全副武裝抵御敵人，在堤下設(shè)伏兵，在堤外設(shè)一半兵力，大破呂布。②兇殘：征伐陶謙時(shí)所過之處雞犬不存，血流成河。③愛才：畢諶因孝背叛，但曹操不僅不追究還任用他為魯相?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：城陽景王劉章因有功于大漢，故城陽國為其立祠，青州諸郡紛紛仿效，濟(jì)南國尤其盛行?！坝跐h”作“有功”的狀語，狀語后置，其后斷句，B處斷開；“故其國為立祠”，主謂賓齊全，賓語“祠”后斷句，E處斷開；“青州諸郡轉(zhuǎn)相仿效”與“濟(jì)南尤盛”均為主謂句，表意完整，兩句前后均應(yīng)斷句，G處斷開。故選BEG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：商人借來郡守車輿冠服及隨從作歌舞雜戲表演進(jìn)行祭祀。/借助舟船的人，并不善于游泳。B.正確。禁止，斷絕；/橫渡。句意：禁止官民進(jìn)行不合規(guī)定的祭祀。/并不善于游泳，卻可以橫渡長江黃河。C.正確。祭祀；/祠堂。句意：禁止官民進(jìn)行不合規(guī)定的祭祀。/拓跋燾祠堂香火鼎盛，烏鴉啄食著祭品，祭祀時(shí)擂響大鼓。D.錯(cuò)誤，意義不同。有的人；/有時(shí)。句意：幸虧城里有一個(gè)私下認(rèn)識(shí)他的人替他求情。/在云霞的明滅掩映之間有時(shí)候能看見。故選D。【12題詳析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“只能組織婦女一起在城外設(shè)伏，但結(jié)果大敗了敵軍”錯(cuò)誤。原文的表述是“太祖乃令婦人守陴，悉兵拒之”，應(yīng)是婦女守城，士兵出擊。故選D。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“秉政”，執(zhí)政；“除”，鏟除；“絕”，斷絕。（2）“親”，雙親、父母；“豈……乎”，難道……嗎；“求”，渴求。【14題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。依據(jù)第五段內(nèi)容“呂布、陳宮率萬人襲。太祖兵皆出取麥，在者不能千人，屯營不固。太祖乃令婦人守牌，悉兵拒之。屯西有大堤，其南樹木幽深。布疑有伏，乃相謂曰：‘曹操多譎，勿入伏中。’引軍屯南十余里。明日復(fù)來，太祖隱兵堤里，出半兵堤外。布益進(jìn)，乃令輕兵挑戰(zhàn)，既合，伏兵乃悉乘堤，步騎并進(jìn)，大破之”可知，呂布偷襲，曹操屯營守衛(wèi)不嚴(yán)，命令婦人守衛(wèi)城墻，全副武裝抵御敵人，在堤下設(shè)伏兵，在堤外設(shè)一半兵力，大破呂布。這體現(xiàn)其奸詐的一面。第四段“太祖擊破之，遂攻拔襄賁，所過多所殘戮。凡殺男女?dāng)?shù)十萬人，雞犬無余，泗水為之不流”的意思是：太祖大敗他們，于是攻占了襄賁，所經(jīng)過的地方大行殺戮。一共殺了幾十萬人男女，連雞狗都沒有留下，尸體使泗水都斷流了。這體現(xiàn)其兇殘的一面。最后一段寫“‘夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎？吾所求也。’以為魯相”，意思是：“一個(gè)人能盡孝于父母，難道不會(huì)盡忠于君主嗎？我所渴求的正是這樣的人?！泵呏R擔(dān)任魯國國相。畢諶因孝背叛，但曹操不僅不追究還任用他為魯相，這體現(xiàn)其愛才的一面?！緟⒖甲g文】太祖（曹操）年少時(shí)候機(jī)智警覺，有謀略，然而憑借勇力扶助弱小、幫助他人，放縱自己、不受約束，不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，因此世上沒有人認(rèn)為他不同尋常。只有梁國橋玄、南陽何颙認(rèn)為他與眾不同。橋玄對(duì)太祖說：“天下將亂，不是聞名于世的人不能挽救局勢??！能使天下安定的人，大概只有您了！”太尉橋玄，以知人知名于世，他見到曹操后就認(rèn)定此人很特別，說：“我見過的天下名士很多了，還從未見過你這樣有才華的！曹君要好好把握機(jī)遇啊。我老了！愿意把自己的妻兒托付給你?！庇纱?，曹操聲名日漸大了起來。后來又升遷為濟(jì)南相，濟(jì)南境內(nèi)有十多個(gè)縣，縣官們大多迎合附和君主的內(nèi)外親族，貪贓受賄，行為卑污，名聲敗壞，于是太祖上奏朝廷免去其中八個(gè)縣的縣官。長吏收取賄賂，貪得無厭，依仗貴勢，歷任國相都不見舉奏；直到曹操任命后，全部舉奏予以罷免，全國上下驚恐，奸邪遁逃，竄入他郡。政教得以廣力推行，全國得以清正平和。最早時(shí)，城陽景王劉章因有功于大漢，故城陽國為其立祠，青州諸郡紛紛仿效，濟(jì)南國尤其盛行，最多有六百余祠。商人借來郡守車輿冠服及隨從作歌舞雜戲表演進(jìn)行祭祀，奢侈日漸加劇，而人民因此貧窮，歷世長吏無敢禁絕。曹操一到，把祠屋全部拆毀，禁止官民進(jìn)行不合規(guī)定的祭祀。待到執(zhí)政之后，就鏟除奸邪鬼神之事，歷經(jīng)數(shù)世的淫祀從此斷絕。過了較長的時(shí)間，征召太祖為東郡太守；太祖沒有前去就職，稱病回到家鄉(xiāng)。董卓表薦太祖任驍騎校尉一職，想與他共謀朝政。太祖當(dāng)即改名換姓，抄小道向東逃歸。出了虎牢關(guān)，路過中牟縣時(shí)，一個(gè)亭長見他形跡可疑，將他抓住送往縣城，幸虧城里有一個(gè)私下認(rèn)識(shí)他的人替他求情，太祖才得以獲釋。而這時(shí)董卓又殺死了太后和弘農(nóng)王。太祖得到消息，一到陳留縣就變賣家產(chǎn)，組織義軍，準(zhǔn)備誅討董卓。當(dāng)初，太祖的父親曹嵩，離官后回到譙縣，因?yàn)槎孔鱽y，到瑯邪避難，被陶謙殺害，所以太祖向東征伐替父報(bào)仇?；貋頃r(shí)路過郯縣，陶謙大將曹豹與劉備在郯東屯兵，攔截太祖。太祖大敗他們，于是攻占了襄賁，所經(jīng)過的地方大行殺戮。一共殺了幾十萬人男女，連雞狗都沒有留下，尸體使泗水都斷流了。興平二年，呂布、陳宮率幾萬兵馬偷襲，曹操的士兵都在外出尋找糧食，守營將士不到千人，屯營守衛(wèi)不嚴(yán)。曹操因此命令婦人守衛(wèi)城墻，全副武裝抵御敵人。駐地西邊有個(gè)大堤，堤南樹木幽深。呂布懷疑有埋伏，于是對(duì)部下道：“曹操詭計(jì)多端，千萬不要進(jìn)入樹林，以免中埋伏?！甭暑I(lǐng)軍隊(duì)屯駐南邊十余里之地。第二天再戰(zhàn)，曹操在堤下設(shè)伏兵，在堤外設(shè)一半兵力。呂布再次進(jìn)攻，曹操命令輕騎挑戰(zhàn)，待兩軍接觸交戰(zhàn)之際，伏兵悉數(shù)從堤里攻出，步騎兵一并攻進(jìn)，大破呂布，獲其鼓車，追至呂布營地才返回。當(dāng)初，曹公在兗州牧任上時(shí)，曾任用東平人畢諶為別駕。張邈叛亂，擄走了畢諶的母親、弟弟、妻子和兒女。曹公很抱歉地讓畢諶離去，說：“你的老母親在叛賊那里，你到那里去吧。”畢諶向曹公叩頭，表示決無異心。曹公大為嘉賞，還為他流下了感動(dòng)的淚水。但畢諶一離開曹營，立馬就逃到了張邈那里。等到呂布被打敗，畢諶也被曹軍生擒，眾人都為他擔(dān)心，曹公說：“一個(gè)人能盡孝于父母，難道不會(huì)盡忠于君主嗎？我所渴求的正是這樣的人?！泵呏R擔(dān)任魯國國相。（節(jié)選自《三國志·曹操傳》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。初夏閑步村落間①陸游薄云韜日不成晴，野水通池漸欲平。綠葉忽低知鳥立，青萍微動(dòng)覺魚行。醉游放蕩初何適，睡起逍遙未易名。忽遇湖邊隱君子，相攜一笑慰余生?！紓渥ⅰ舰僮鞔嗽姇r(shí)詩人八十一歲，居山陰。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）A.詩人描寫景物時(shí)視野開闊，頗具空間感；空中的云層遮住太陽，地上的溪水將灌滿池塘。B.詩人留心細(xì)節(jié)：從“綠葉忽低”“青萍微動(dòng)”等細(xì)微變化便知是鳥兒停立、魚兒游動(dòng)。C.詩人醉后入眠，夢見自己在村子里四處游玩，逍遙自在的感受在醒來后卻難以用言語表達(dá)。D.詩人偶然遇到了一位隱逸的君子，并和他攜手同游，這讓詩人對(duì)村居生活感到了一絲快慰。16.全詩無一“閑”字，卻又緊扣標(biāo)題中的“閑”，請簡要分析“閑”在詩歌中的具體體現(xiàn)。【答案】15.C16.①“閑”在觀景自在：詩人行于村落間，可任意而細(xì)致地欣賞美景，清閑自在；②“閑”在暢游之樂：詩人陶醉于山水，獲得難以言說的審美體驗(yàn)，悠閑自得；③“閑”在與友攜手同游：詩人路遇隱士，產(chǎn)生相知之感，一路攜手同游，安閑自樂?！窘馕觥俊?5題詳析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。C.“詩人醉后入眠，夢見自己在村子里四處游玩”錯(cuò)誤。頸聯(lián)的意思是：喝了酒，趁著酒意，在村落間閑游。走累了就回家，累了就大睡一場，醒來的暢快適意，難以用言語來表達(dá)，也無需用言語來表達(dá)。所以“在村子里四處游玩”并非是在夢里。故選C。【16題詳析】本題考查學(xué)生理解詩人情感的能力。首聯(lián)第一句是抬頭看到天上層層薄云，太陽隱晦其中，算不得晴天，是陰天。第二句寫四處汩汩水聲，蜿蜒匯聚到池塘里，水面都快逼近堤岸了。這一聯(lián)寫雨后天陰，池水漸平。頷聯(lián)接著寫池塘四周景物。池塘邊，綠葉忽低，原來是鳥兒立在了上頭；池塘里，青萍微動(dòng)，原來是魚兒悄然穿行。這兩句細(xì)致描摹了眼前動(dòng)景，增添了村行的情趣。首聯(lián)與頷聯(lián)主要寫雨后閑適村景，詩人行于村落，可以任意而細(xì)致的欣賞美景，清閑自在。由此可概括為：“閑”在觀景自在。頸聯(lián)寫詩人喝了酒，趁著酒意，在村落間閑游。既然是閑游，也就沒有一定的目的地。所以叫做“初何適”。這是閑情的體現(xiàn)。走累了就回家，累了就大睡一場，醒來的暢快適意，難以用言語來表達(dá)，也無需用言語來表達(dá)。行止由心，陶醉于山水，獲得難以言說的審美體驗(yàn)，悠閑自得。由此可概括為：“閑”在暢游之樂。尾聯(lián)寫詩人在湖邊偶遇一個(gè)隱逸的君子，并和他一起同游?！昂鲇觥倍?，寫出詩人偶遇另一個(gè)隱士時(shí)的欣喜。這兩句似乎在說：吾道不孤。原來不是我一個(gè)人隱居山村，還有同道中人！這讓他在村居生活中感受到了一絲快慰。由此可概括為：“閑”在與友攜行。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《登高》中，從空間、時(shí)間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨(dú)自登臺(tái)的感情融入詩句中的句子是：“_______________，_______________?！保?）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！倍髯釉凇秳駥W(xué)》中則說：“_______________，_______________。”（3）《靜女》中，“_______________，_______________”描寫了原本約定了和男子約會(huì)的女子故意躲藏而令男子獨(dú)自徘徊的畫面?！敬鸢浮浚?）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（2）故不積跬步無以至千里（3）愛而不見搔首踟躕三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。《哦，香雪》這篇小說人物不多，香雪她們都是山里的孩子，同一片藍(lán)天下，她們同樣懷有遠(yuǎn)大的理想，生活的窘迫并沒有磨滅她們的斗志。“荷花淀派”的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識(shí)了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話”，并從與他的接觸中___①___朦朧的少女情愫。跟“北京話”做買賣時(shí)，鳳嬌有意___②___，直到火車開動(dòng)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢的機(jī)會(huì)。對(duì)此，鳳嬌覺得很開心、很滿足，因?yàn)樗母是樵傅貫樗龕壑娜烁冻觥＿@一系列細(xì)節(jié)描寫充分展現(xiàn)了山村女孩對(duì)可望而不可即的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說___③___的細(xì)節(jié)是：香雪在下火車之前，“北京話”在說話時(shí)無意中提到他的愛人，這讓香雪感到___④___。如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。18.依次填入文中畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.激發(fā)支支吾吾出人意料委曲B.萌發(fā)磨磨蹭蹭出人意料委屈C.萌發(fā)支支吾吾出其不意委曲D.激發(fā)磨磨蹭蹭出其不意委屈19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。B.“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。C.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。D.作為“荷花淀派”的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。20.下列句中引號(hào)的用法和文中“北京話”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）A.一些同志的報(bào)告看著很長，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。B.包扎所設(shè)在一個(gè)小學(xué)里，大小六個(gè)房子組成“品”字形，中間一塊空地長了許多野草。C.捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。D.在那個(gè)艱苦的年代，紅軍戰(zhàn)士們走過了“天下最難走的路”?！敬鸢浮?8.B19.C20.D【解析】【18題詳析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（成語）的能力?！懊劝l(fā)”，種子或孢子發(fā)芽，比喻事物的發(fā)生。“激發(fā)”，刺激使奮發(fā)。此處說的是“朦朧的少女情愫”，應(yīng)用“萌發(fā)”?！爸е嵛帷?，指說話吞吞吐吐，含混躲閃。“磨磨蹭蹭”，形容行動(dòng)遲緩，做事拖拉。橫線后面寫了鳳嬌把雞蛋塞給乘務(wù)員，所以此處是鳳嬌的動(dòng)作，應(yīng)用“磨磨蹭蹭”?！俺鋈艘饬稀保ㄊ挛锏暮脡?、情況的變化、數(shù)量的大小等）出乎人們的意料；在人們的意料之外?！俺銎洳灰狻?，趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。由前面“但是”以及后文“細(xì)節(jié)”可知，這里強(qiáng)調(diào)出乎人們的意料，用“出人意料”?！拔?，（曲調(diào)、道路、河流等）彎彎曲曲；事情的底細(xì)和原委；勉強(qiáng)服從。“委屈”，受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里很難過；使人受到委屈。這里表現(xiàn)的是香雪“難過”的心理，應(yīng)選“委屈”。故選B?！?9題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有三處語?。阂皇浅煞仲樣?。原句中“后起之秀”指后出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物?！敖艹觥迸c“后起之秀”語義重復(fù)，刪掉“杰出”。二是成分殘缺。“‘荷花淀派’的后起之秀”是就鐵凝的身份而言的，作句子的狀語，句首缺介詞“作為”。三是搭配不當(dāng)。“表達(dá)……心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“展現(xiàn)……心靈”。全部改對(duì)的是C項(xiàng)。故選C?！?0題詳析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！氨本┰挕迸cD項(xiàng)中的“天下最難走的路”的引號(hào)都表示特殊含義。A.引號(hào)表示直接引用；B.引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)；C.引號(hào)表示反語。故選D。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。張英：①？有些小說家不屑于講故事。莫言：還是很重要的?，F(xiàn)在的小說寫得五花八門，有講故事的，有不講故事的，但真正能夠吸引讀者的，是講了精彩、曲折、好看故事的。所謂現(xiàn)代派小說，講究技巧的小說，即便搞寫作的，也得硬著頭皮往下讀。我比較熟悉的作家，都充分意識(shí)到了故事的重要性，千方百計(jì)試圖用好故事來吸引讀者。張英：②？莫言：讓更多人認(rèn)識(shí)了我們。80年代張藝謀的電影，為中國當(dāng)代小說向外影響起到了很好的作用。西方翻譯比較多的作家，我、蘇童、余華等等，都是因?yàn)橛须娪霸谇懊骈_路。張英：③？莫言：我認(rèn)識(shí)南派三叔，1982年生的小伙子，白白胖胖的，學(xué)財(cái)貿(mào)管理，從事金融工作，業(yè)余時(shí)間寫盜墓小說。讀他的小說，我很吃驚，他寫盜墓寫得這么專業(yè)，我懷疑是不是西安、咸陽附近的盜墓專業(yè)戶。他講盜墓故事，讓人們覺得他是行家里手，把我給迷住了。當(dāng)下的類型文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上掛的有幾百萬部，穿越的、懸疑的、盜墓的、職場的，有些小說，確實(shí)寫得不錯(cuò)，故事很好看。21.請根據(jù)莫言的回答，補(bǔ)寫空缺處主持人提出的問題，每個(gè)問題不超過15個(gè)字。22.請根據(jù)上述采訪內(nèi)容，用包含并列關(guān)系的句子簡要概括中國當(dāng)代小說的發(fā)展應(yīng)注意哪些方面?！敬鸢浮?1.①故事對(duì)小說來說重要嗎②怎么看待電影給文學(xué)帶來的好處③怎么看待南派三叔這些類型文學(xué)22.中國當(dāng)代小說的發(fā)展既要在創(chuàng)作上充分意識(shí)到故事的重要性，也要在推廣上與其他媒介相結(jié)合，擴(kuò)大中國當(dāng)代小說的影響力，還應(yīng)發(fā)展更多類型文學(xué)?！窘馕觥俊?1題詳析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后文