Module 7 單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以Module7單元整體為設(shè)計(jì)思路，以六年級(jí)上冊(cè)外研版英語(yǔ)教材為依據(jù)，緊扣教材內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)。通過(guò)設(shè)置豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)Module7中的文化背景知識(shí)，提升對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握Module7中的關(guān)鍵句型和詞匯，如“makeplansfor”和“spendtimedoing”等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型來(lái)描述周末計(jì)劃或活動(dòng)安排。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的過(guò)去時(shí)態(tài)，尤其是與“will”和“begoingto”的用法區(qū)分。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)對(duì)比練習(xí)，區(qū)分“will”表示一般將來(lái)時(shí)和“begoingto”表示計(jì)劃或打算的不同用法，例如：

-正確：Iwillgotothemoviestonight.(今晚我打算去看電影。)

-錯(cuò)誤：Ibegoingtogotothemoviestonight.(這個(gè)句子是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤癰egoingto”后面不需要再加“go”。)

-難點(diǎn)突破：設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論和小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中練習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的使用。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于在線(xiàn)作業(yè)和資源分享

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡片、視頻片段教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師說(shuō)：Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreanewmoduleinourEnglishtextbook.It'sModule7,wherewewilllearnaboutmakingplansandspendingtimetogether.AreyoureadytodiveintotheworldofEnglish?

2.預(yù)習(xí)檢查

-老師說(shuō)：Beforewestart,let'scheckifyouhavedoneyourhomework.Cansomeonetellmewhatwelearnedinthelastlesson?

-學(xué)生回答：Welearnedaboutthepresentcontinuoustenseandhowtodescribewhatwearedoingrightnow.

-老師說(shuō)：Greatjob!Now,let'sseehowwecanusethistensetomakeplansforthefuture.

3.課文主旨內(nèi)容探究

-老師說(shuō)：Today'slessonisaboutmakingplansfortheweekend.Let'sreadthefirstpassagetogetherandfindouthowthecharactersinthestorymaketheirplans.

-學(xué)生閱讀課文第一部分，老師引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵句型和詞匯，如“makeplansfor”和“spendtimedoing”。

-老師說(shuō)：Now,let'sdiscusswhatwejustread.Whocantellmewhatthemainideaofthispassageis?

-學(xué)生回答：Themainideaisthatthecharactersinthestoryaremakingplansfortheirweekendactivities.

4.詞匯學(xué)習(xí)

-老師說(shuō)：Inthismodule,wewilllearnsomenewvocabularyrelatedtomakingplans.Let'slookatthewordsontheboardandtrytousetheminsentences.

-學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)新詞匯，如“activity”、“exciting”、“schedule”等，并通過(guò)造句練習(xí)鞏固。

5.句型練習(xí)

-老師說(shuō)：Now,let'spracticeusingthesentencepattern“makeplansfor”and“spendtimedoing”indifferentcontexts.

-學(xué)生通過(guò)小組討論，設(shè)計(jì)自己的周末計(jì)劃，并使用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-老師說(shuō)：Whowouldliketosharetheirplanwiththeclass?

-學(xué)生展示自己的計(jì)劃，老師給予反饋和評(píng)價(jià)。

6.過(guò)去時(shí)態(tài)講解

-老師說(shuō)：Next,wearegoingtolearnaboutthepasttense.Thisisimportantbecauseweneedtoknowhowtodescribepastevents.

-學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)例句和練習(xí)鞏固。

7.角色扮演

-老師說(shuō)：Let'shavesomefunwitharole-playactivity.Iwillgiveyouascenario,andyouneedtousethepasttensetodescribewhathappened.

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬過(guò)去發(fā)生的事件，如“Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.”

8.課文總結(jié)

-老師說(shuō)：Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Cansomeonetellmethemainpointsofthelesson?

-學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如新詞匯、句型、過(guò)去時(shí)態(tài)等。

9.作業(yè)布置

-老師說(shuō)：Forhomework,pleasewriteashortpassagedescribingyourlastweekend.Usethepasttenseandthenewvocabularywelearnedtoday.

-學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成寫(xiě)作練習(xí)。

10.課堂小結(jié)

-老師說(shuō)：That'sallfortoday'sclass.Remembertoreviewyourhomeworkandprepareforthenextlesson.Haveagreatweekend,everyone!

-學(xué)生回答：Thankyou,teacher.Goodbye!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言技能提升

-學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用“makeplansfor”和“spendtimedoing”等句型進(jìn)行交流，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事件，增強(qiáng)了英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，積極參與，提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.詞匯積累

-學(xué)生掌握了本模塊的新詞匯，如“activity”、“exciting”、“schedule”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。

-學(xué)生通過(guò)造句練習(xí)，加深了對(duì)詞匯的理解和記憶。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Module7中的文化背景知識(shí)，了解了不同國(guó)家的人們?nèi)绾味冗^(guò)周末，提高了跨文化意識(shí)。

-學(xué)生在討論和分享中，學(xué)會(huì)了尊重和理解不同文化。

4.學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何查找資料、整理筆記和總結(jié)歸納，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，形成了終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

-學(xué)生在探究活動(dòng)中，敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.課堂參與度

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在課堂討論中，能夠大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了課堂參與度。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)等。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了自律，提高了學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-makeplansfor

-spendtimedoing

-pasttense(一般過(guò)去時(shí))

-futuretense(一般將來(lái)時(shí))

-begoingto

②重點(diǎn)詞匯：

-activity

-exciting

-schedule

-yesterday

-today

-tomorrow

-weekend

-plan

-time