2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 My home The sixth period說課稿 人教PEP001

2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomeThesixthperiod說課稿人教PEP主備人備課成員教材分析2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomeThesixthperiod說課稿人教PEP

本節(jié)課選自人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)第四單元，主要圍繞“我的家”這一主題展開。教材通過圖片、對(duì)話和歌曲等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于家庭成員、房間和家具的英語表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高跨文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。學(xué)會(huì)用英語描述自己的家和家庭成員，提升溝通與表達(dá)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-突破重點(diǎn)詞匯：家庭成員的英語表達(dá)，如“father,mother,brother,sister”等。

-掌握核心句型：“Thisismy…/Thesearemy…”，用于描述家庭成員和房間。

-應(yīng)用功能句型：“Whereis…?”和“Ilivein…”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問和回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用名詞單復(fù)數(shù)形式。例如，在介紹家庭成員時(shí)，學(xué)生需要區(qū)分“brother”和“brothers”的使用。

-難點(diǎn)二：房間和家具的英語表達(dá)。學(xué)生需要記住并正確使用“bedroom,kitchen,livingroom”等詞匯，并學(xué)會(huì)用英語描述它們的位置。

-難點(diǎn)三：跨文化理解。學(xué)生需要理解不同文化中家庭成員關(guān)系的差異，并在交流中體現(xiàn)尊重和理解。例如，在介紹家庭成員時(shí)，注意不同文化對(duì)隱私的重視程度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit4的課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭成員的圖片、房間布局圖等，以及相關(guān)的英語歌曲視頻，以豐富課堂活動(dòng)。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括單詞卡片、句子結(jié)構(gòu)圖等，幫助學(xué)生直觀理解。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于家庭生活的英語動(dòng)畫片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭場(chǎng)景。

2.**問題提出**：提問學(xué)生：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribeyourownhome?”

3.**小組討論**：分組討論，讓學(xué)生用英語描述自己的家，并準(zhǔn)備分享給全班。

4.**用時(shí)**：5分鐘

###講授新課（20分鐘）

1.**家庭成員詞匯**：

-展示家庭成員圖片，引入新詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma。

-通過PPT展示單詞卡片，學(xué)生跟讀并拼寫。

-用例句：“Thisismyfather.”，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和用法。

2.**房間和家具詞匯**：

-展示房間和家具的圖片，引入新詞匯：bedroom,kitchen,livingroom,table,chair,TV。

-同樣通過PPT展示單詞卡片，學(xué)生跟讀并拼寫。

-用例句：“Thisismykitchen.”，練習(xí)新詞匯的運(yùn)用。

3.**核心句型**：

-教授句型：“Thisismy…/Thesearemy…”和“Whereis…?”。

-通過角色扮演，讓學(xué)生用句型描述家具和詢問位置。

4.**文化導(dǎo)入**：

-簡(jiǎn)要介紹不同文化中家庭關(guān)系的差異，引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解不同文化。

5.**用時(shí)**：20分鐘

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**小組活動(dòng)**：

-分組進(jìn)行角色扮演，一個(gè)學(xué)生描述自己的家，另一個(gè)學(xué)生詢問并補(bǔ)充信息。

-每組限時(shí)3分鐘，然后全班分享。

2.**游戲活動(dòng)**：

-進(jìn)行“MemoryGame”，展示家庭圖片，學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的英語詞匯。

3.**填空練習(xí)**：

-分發(fā)練習(xí)冊(cè)，完成關(guān)于家庭成員和房間的填空題。

4.**用時(shí)**：15分鐘

###課堂提問與反饋（5分鐘）

1.**隨機(jī)提問**：

-針對(duì)課堂內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.**學(xué)生反饋**：

-讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師及時(shí)解答。

3.**用時(shí)**：5分鐘

###總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和房間的英語表達(dá)。

2.**拓展**：

-讓學(xué)生思考如何用英語介紹自己的家鄉(xiāng)和家庭，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的圖片集：收集不同國(guó)家、不同文化背景的家庭成員照片，用于豐富課堂展示，幫助學(xué)生了解不同文化中家庭成員的多樣性。

-家庭生活場(chǎng)景視頻：選擇一些英語母語者在家中生活的視頻片段，讓學(xué)生觀看并模仿日常對(duì)話。

-房間和家具的英語學(xué)習(xí)資料：提供詳細(xì)的英語單詞和短語列表，包括房間的各個(gè)部分和家具的名稱，以及相關(guān)的形容詞和動(dòng)詞。

-家庭關(guān)系故事書：選取一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語故事書，其中包含關(guān)于家庭關(guān)系和生活的故事，幫助學(xué)生通過閱讀提升語言能力。

2.拓展建議：

-家庭成員角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中用英語進(jìn)行角色扮演，模擬介紹家庭成員，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

-家庭照片英語描述：讓學(xué)生收集家庭照片，并用英語描述照片中的家庭成員和場(chǎng)景，鍛煉英語表達(dá)能力。

-家庭生活日志：指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭生活的英語日志，記錄家庭中的日?；顒?dòng)和感受，提高寫作能力。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究自己家庭的文化背景，了解家庭成員的傳統(tǒng)和習(xí)俗，并用英語進(jìn)行展示，增強(qiáng)跨文化理解。

-家庭英語角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中用英語交流，提高語言交流的自信心。

-家庭英語故事會(huì)：定期舉辦家庭英語故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀的家庭英語故事，促進(jìn)閱讀興趣和語言能力的提升。

-家庭英語游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)英語游戲，如“猜家庭成員”或“描述家庭場(chǎng)景”，通過游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-Father

-Mother

-Brother

-Sister

-Grandpa

-Grandma

②房間和家具詞匯

-Bedroom

-Kitchen

-Livingroom

-Table

-Chair

-TV

③核心句型

-Thisi