2023三年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 11 Mother's Day第1課時(shí)說課稿 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第1課時(shí)說課稿牛津滬教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第1課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：三年級（三班）

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力，通過日常對話和情景表演，提高口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識，了解西方節(jié)日文化，尊重不同文化背景下的家庭觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛父母、感恩家人的情感，通過制作禮物、寫信等方式表達(dá)對家人的愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語、家庭成員的稱呼以及簡單的日常對話。他們對英語字母和單詞有一定的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的拼讀和書寫。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，對節(jié)日文化特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和模仿來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和運(yùn)用英語表達(dá)情感時(shí)可能會遇到困難，尤其是在表達(dá)對家人的愛時(shí)。此外，對于西方節(jié)日如母親節(jié)的了解有限，可能會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣和參與度。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會因?yàn)樵~匯量不足或語法結(jié)構(gòu)不熟悉而感到挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的母親節(jié)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.小組合作法：分組討論如何向母親表達(dá)愛意，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬母親節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示母親節(jié)的相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.實(shí)物教具：使用卡片、禮物等實(shí)物教具，讓學(xué)生在制作母親節(jié)禮物的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)英語表達(dá)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示母親節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道母親節(jié)嗎？你們?nèi)绾螒c祝母親節(jié)？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和日常問候語，幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹母親節(jié)的歷史背景和慶祝方式，講解本節(jié)課的語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句。

-舉例說明：通過具體的例子，如“Ienjoymakingacardformymother.”和“Sheenjoyscookingforherfamily.”，幫助學(xué)生理解新知識。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何用英語表達(dá)對母親的愛和感激之情。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如孩子、母親等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，練習(xí)本節(jié)課的對話。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)“Mother'sDayCardMaking”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何制作母親節(jié)卡片，并用英語表達(dá)祝福。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組制作一張母親節(jié)卡片，用英語寫下對母親的祝福。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的制作過程，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示自己的母親節(jié)卡片，并用英語分享對母親的感激之情。

-評價(jià)反饋：教師對學(xué)生的展示進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的重要性和對家人的感激之情。

-提醒學(xué)生回家后可以用所學(xué)知識為母親制作禮物或?qū)懸环庑拧?/p>

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)一：回家后，用英語寫一封感謝信給母親，表達(dá)對她的感激之情。

-作業(yè)二：準(zhǔn)備一張母親節(jié)卡片，用英語寫上祝福語。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語語言能力的提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)對母親的喜愛和感激之情。

-學(xué)生在口語交流中能夠使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“enjoydoingsth.”、“Sheenjoys…”，表達(dá)個(gè)人喜好和家庭情感。

-學(xué)生在寫作方面能夠運(yùn)用所學(xué)知識，為母親制作節(jié)日卡片，用英語表達(dá)祝福。

2.文化意識與情感態(tài)度的培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)母親節(jié)的歷史背景和慶祝方式，了解西方節(jié)日文化，增強(qiáng)跨文化意識。

-學(xué)生在了解和體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)的過程中，培養(yǎng)了對家人的關(guān)愛和感恩之情，學(xué)會表達(dá)對家人的愛意。

3.交際能力的提高：

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，鍛煉了英語口語表達(dá)能力，學(xué)會了如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生在制作母親節(jié)卡片的過程中，學(xué)會了與人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)策略與方法的應(yīng)用：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會了如何通過圖片、視頻等輔助手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.情緒管理能力的提升：

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的過程中，學(xué)會了如何控制自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。

-學(xué)生在面對困難時(shí)，能夠保持冷靜，積極尋求解決問題的方法。

6.家庭關(guān)系的改善：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何與家人溝通，表達(dá)對家人的關(guān)愛和感激之情。

-學(xué)生在家庭生活中，更加關(guān)心和照顧家人，家庭氛圍更加和諧。

7.綜合素質(zhì)的提高：

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后實(shí)踐的過程中，提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還不錯(cuò)。學(xué)生們在課堂上積極參與，特別是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，他們的表現(xiàn)讓我感到非常滿意。這讓我意識到，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表達(dá)對母親的愛意時(shí)，詞匯量有限，語法結(jié)構(gòu)也不夠熟練。這讓我意識到，我們需要在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯和語法的教學(xué)，幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。

再來說說課堂上的互動(dòng)。我嘗試讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動(dòng)中來，但是部分學(xué)生還是顯得比較害羞，不敢開口。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z的自信心不足。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃通過更多的鼓勵(lì)和肯定，幫助學(xué)生建立自信心，讓他們敢于開口說英語。

另外，我還注意到，在制作母親節(jié)卡片的過程中，一些學(xué)生表現(xiàn)出了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，他們不僅能夠按照要求制作卡片，還能在卡片上加入自己的創(chuàng)意。這讓我覺得，我們的教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生掌握知識，更是為了培養(yǎng)他們的綜合能力。

在教學(xué)手段方面，我使用了多媒體和實(shí)物教具，這確實(shí)提高了教學(xué)效果。但同時(shí)，我也意識到，過多地依賴多媒體和教具可能會讓學(xué)生過于依賴視覺和聽覺，而忽視了對實(shí)際語言運(yùn)用的練習(xí)。所以，在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的語言實(shí)踐，減少對多媒體和教具的依賴。

此外，今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于西方節(jié)日的了解比較有限。這讓我想到，我們在教授英語的同時(shí)，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同的文化。因此，在未來的課程中，我會適當(dāng)增加一些跨文化教育的元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，也能拓展視野。

最后，我覺得今天的課堂氣氛非常好，學(xué)生們都很投入。這得益于我提前準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)。但是，我也意識到，每次課后的反思都非常重要，它可以幫助我更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-母親節(jié)的由來和慶祝方式

-家庭成員的稱呼

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句

②關(guān)鍵詞：

-Mother'sDay

-family

-enjoy

-m