2024年春七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲說課稿 新人教版001

2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲說課稿新人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“單音與和聲”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識集體與個人之間的關(guān)系，理解個人在集體中的作用和責(zé)任。通過分析集體中個體的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到和諧集體的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。教學(xué)過程中，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高他們的道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人與集體的相互依存關(guān)系。

2.提升學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生學(xué)會在集體中發(fā)揮自己的作用，共同解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生明白在集體生活中遵守規(guī)則的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度參與集體活動，促進(jìn)和諧集體建設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確集體與個人的關(guān)系：通過案例分析，使學(xué)生理解個人在集體中的角色和重要性，例如，通過討論班級活動中的個人貢獻(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都是集體和諧樂章的一部分。

-集體規(guī)則與個人行為的協(xié)調(diào)：強(qiáng)調(diào)在集體中遵守規(guī)則的重要性，如通過班級紀(jì)律的遵守，讓學(xué)生體會到個人行為對集體的影響。

-和諧集體的構(gòu)建：通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會如何共同維護(hù)班級和諧，如討論如何在集體中解決分歧，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-個人角色認(rèn)知的深化：幫助學(xué)生理解個人在集體中的作用，難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都是集體不可或缺的一部分，如通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的重要性。

-集體規(guī)則的內(nèi)化：難點(diǎn)在于讓學(xué)生將集體規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，如通過情景模擬，讓學(xué)生在面對不同情境時，能夠自覺遵守規(guī)則。

-和諧集體意識的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)踐中形成和諧集體意識，如通過班級合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在共同完成任務(wù)中體會到和諧的重要性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過講解集體與個人的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生分別扮演不同角色，體驗(yàn)集體中個體的作用，加深對集體和諧重要性的認(rèn)識。

3.利用小組討論法，鼓勵學(xué)生分享對集體規(guī)則的理解和遵守集體紀(jì)律的感悟，促進(jìn)交流與合作。

4.結(jié)合多媒體技術(shù)，展示集體活動的視頻或圖片，增強(qiáng)學(xué)生對和諧集體的直觀感受。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對集體與個人關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為個人和集體之間的關(guān)系是怎樣的？有沒有過在集體中感到自己被需要的時候？”

展示一些關(guān)于集體活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體活動的氛圍和意義。

簡短介紹本節(jié)課的主題：“單音與和聲”，強(qiáng)調(diào)個人與集體相互依存的關(guān)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體與個人關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體與個人關(guān)系的概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體與個人關(guān)系的定義，強(qiáng)調(diào)個人在集體中的角色和重要性。

詳細(xì)介紹集體與個人關(guān)系的組成部分，如個人責(zé)任、集體目標(biāo)、相互支持等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集體與個人關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集體與個人關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體活動案例進(jìn)行分析，如班級合作項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)比賽等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解集體與個人關(guān)系的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和集體和諧的影響，以及如何通過個人努力促進(jìn)集體發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與集體與個人關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對集體與個人關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體與個人關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體與個人關(guān)系的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集體與個人關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體與個人關(guān)系的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這一關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解集體與個人關(guān)系的概念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解集體與個人關(guān)系的內(nèi)涵，認(rèn)識到個人在集體中的重要性，以及集體對個人成長的影響。

2.提高合作意識：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了如何在集體中與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.增強(qiáng)法治觀念：通過案例分析，學(xué)生了解了集體規(guī)則的重要性，學(xué)會了在集體生活中遵守規(guī)則，增強(qiáng)了法治意識。

4.培養(yǎng)道德素養(yǎng)：學(xué)生在參與集體活動的過程中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛集體，提高了道德素養(yǎng)。

5.提升問題解決能力：在討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了分析問題、提出解決方案，提升了問題解決能力。

6.增強(qiáng)溝通能力：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會了與他人溝通、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了溝通能力。

7.增強(qiáng)自信心：通過參與集體活動，學(xué)生在集體中找到自己的位置，增強(qiáng)了自信心。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過撰寫短文或報告，加深了對集體與個人關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

9.形成正確的價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到個人與集體的相互依存關(guān)系，形成正確的價值觀。

10.提高社會適應(yīng)能力：學(xué)生在集體生活中，學(xué)會了與他人相處，提高了社會適應(yīng)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解集體與個人關(guān)系的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.角色扮演活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同角色在集體中的作用，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和情感體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在討論和展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為被動，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的參與熱情。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方法的運(yùn)用還不夠靈活，需要根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。

3.評價方式單一：評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對學(xué)生實(shí)際能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：在今后的教學(xué)中，我將通過設(shè)計(jì)更具互動性的教學(xué)活動，如小組競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如小組合作、翻轉(zhuǎn)課堂等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價方式：我將結(jié)合形成性評價和總結(jié)性評價，采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評