3.6.1 光合作用的原理、條件和產(chǎn)物 同步練習(xí)

第3章空氣與生命第6節(jié)光合作用第1課時(shí)光合作用的原理、條件和產(chǎn)物基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(2023浙江長興月考)有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是攀附著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！边@句話道出了綠色植物光合作用的重要意義。下列關(guān)于光合作用的意義中，說法錯(cuò)誤的是()A.為動(dòng)物提供食物 B.為自身生命活動(dòng)提供氧氣C.為自身生命活動(dòng)提供無機(jī)鹽 D.為其他生物提供能量2.下列關(guān)于光合作用的反應(yīng)式正確的是()A.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣 B.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣C.氧氣+水有機(jī)物+二氧化碳 D.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣3.(2023浙江蘭溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是() 圖一 圖二A.圖一操作后，遮光部分滴加碘液后變藍(lán) B.圖一遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照C.圖二的作用是褪去葉片中的綠色 D.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光4.(2023浙江杭州余杭月考)在夏季晴朗的一天，分別于早晨、中午、傍晚、深夜四個(gè)時(shí)間段在同一株綠色植物上摘下生長部位、生長期、生長長勢、大小相同的四片綠葉，經(jīng)酒精脫色處理后，分別滴加等量的碘液進(jìn)行染色處理。染色最深的葉片所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段應(yīng)該是()A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜5.(2022浙江金華金東期中)如圖表示光合作用實(shí)驗(yàn)：在葉片照光2~4小時(shí)后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)說明()①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素 ④光合作用制造淀粉A.①② B.③④ C.②④ D.①③能力提升全練6.(2023浙江杭州中考)為驗(yàn)證綠色植物在光照下能產(chǎn)生氧氣，小金將如圖所示裝置放在陽光下一段時(shí)間，用帶火星木條檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體，出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象。下列敘述正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是有無金魚藻B.選水生植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是便于觀察和收集氣體C.該實(shí)驗(yàn)證明植物在光照下產(chǎn)生氧氣的同時(shí)也能吸收二氧化碳D.該實(shí)驗(yàn)若在無光條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相同7.(2023浙江杭州余杭模擬)在黑暗條件下，將質(zhì)量相等的金魚藻放在4支盛有水的試管中，再分別放置在離白熾燈不同距離處。打開白熾燈，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.試管與燈的距離代表光照的強(qiáng)度B.每組實(shí)驗(yàn)需重復(fù)多次，求平均值C.每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目與試管與燈的距離大小成正比D.若關(guān)閉白熾燈，所得數(shù)據(jù)將有變化8.(2021浙江杭州中考)小金同學(xué)為驗(yàn)證植物光合作用需要光和葉綠體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。材料用具：銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色，無葉綠體)、黑紙片、打孔器、白紙板、吸管、適宜濃度的酒精、碘液、回形針。實(shí)驗(yàn)步驟：①將天竺葵放置在黑暗環(huán)境中24小時(shí)。②把黑紙片用回形針夾在天竺葵植株的某一葉片上半部，然后把植株放在陽光下照射4小時(shí)。③剪下此葉片，用打孔器分別在A(黑紙片遮光的綠色部位)、B(未遮光的綠色部位)和C(未遮光的白色部位)各取一個(gè)葉圓片(如圖所示)。④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中，水浴加熱，脫色后在清水中漂洗。⑤將3個(gè)葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在3個(gè)葉圓片上，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)步驟④中將葉圓片放入酒精溶液中進(jìn)行脫色處理的目的是。(2)小金同學(xué)是根據(jù)作為觀察指標(biāo)來判斷3個(gè)葉圓片在實(shí)驗(yàn)過程中是否發(fā)生了光合作用。(3)A和B進(jìn)行對(duì)照的目的是驗(yàn)證。(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉圓片B變藍(lán)，C不變藍(lán)。則可得出的結(jié)論是。素養(yǎng)探究全練9.(2021浙江紹興中考)在老師的指導(dǎo)下，小敏對(duì)綠色植物產(chǎn)生氧氣的條件和場所進(jìn)行了研究。 甲乙實(shí)驗(yàn)一：取兩個(gè)相同的密閉玻璃罩，甲中放入點(diǎn)燃的蠟燭，乙中放入與甲相同的點(diǎn)燃的蠟燭和綠色植物，并置于充足的光照下(如圖甲、乙)。觀察并記錄現(xiàn)象，得出結(jié)論：綠色植物可以產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)二：在甲、乙實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)得出：綠色植物在光照條件下才能產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三：用水綿進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿一側(cè)，通過光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中(如圖丙)；②將上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍(如圖丁)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：(1)小敏根據(jù)的現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論。(2)要得出實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)“進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)”的必要步驟：。(3)實(shí)驗(yàn)三中使用好氧細(xì)菌的目的是，可以得出的結(jié)論是。

第3章空氣與生命第6節(jié)光合作用第1課時(shí)光合作用的原理、條件和產(chǎn)物答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，還為其他生物提供了基本的食物來源；光合作用產(chǎn)生的氧氣也是生物圈中氧氣的主要來源，但光合作用無法制造無機(jī)鹽，故選C。2.D光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。3.A葉片的遮光部分沒有接受光照，不能通過光合作用制造淀粉，因此圖一中遮光部分滴加碘液后未變藍(lán)，A錯(cuò)誤。4.C四片生長部位、生長期及長勢大小相同的綠葉經(jīng)酒精脫色處理后，分別滴加等量的碘液進(jìn)行染色處理，染色最深說明其內(nèi)部的有機(jī)物含量最大。白天光照較強(qiáng)，綠葉的光合作用大于其呼吸作用，積累有機(jī)物，傍晚綠葉進(jìn)行了一天的光合作用，此時(shí)積累的有機(jī)物最多，葉片染色最深，故選C。5.C葉片的見光部分遇碘液變藍(lán)說明光合作用能制造淀粉；葉片的見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，說明光合作用需要光，故選C。能力提升全練6.B該實(shí)驗(yàn)不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；選水生植物金魚藻做實(shí)驗(yàn)，能通過氣泡的釋放程度來判斷光合作用強(qiáng)度，并能通過排水法收集產(chǎn)生的氧氣，因此選水生植物金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是便于觀察和收集氣體，B正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生了氧氣，但無法證明光合作用吸收了二氧化碳，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)若在無光條件下進(jìn)行，植物不能進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，D錯(cuò)誤。7.C試管與燈的距離代表光照的強(qiáng)度，試管與白熾燈的距離越小，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，A正確；每組實(shí)驗(yàn)需重復(fù)多次，求平均值，可減小誤差，B正確；在一定范圍內(nèi)，試管與白熾燈的距離越小，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)，釋放的氧氣越多，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多，故每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目與試管與燈的距離大小成反比，C錯(cuò)誤；在黑暗條件下，若關(guān)閉燈源，植物無法進(jìn)行光合作用，所得數(shù)據(jù)將有變化，D正確。8.答案(1)脫去葉圓片中的葉綠素，便于觀察(2)3個(gè)滴加碘液的葉圓片是否變藍(lán)(3)光合作用需要光(4)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的必要條件解析(1)酒精能溶解葉綠素，故將葉圓片放入酒精溶液中并進(jìn)行水浴加熱，是為了將葉圓片中的葉綠素脫去，防止對(duì)后續(xù)葉片顏色的觀察產(chǎn)生干擾。(2)碘能使淀粉變藍(lán)，光合作用能制造淀粉，因此可以通過觀察3個(gè)滴加碘液的葉圓片是否變藍(lán)來確認(rèn)其內(nèi)部有無淀粉的存在，從而判斷3個(gè)葉圓片在實(shí)驗(yàn)過程中是否進(jìn)行了光合作用。(3)A(黑紙片遮光的綠色部位)與B(未遮光的綠色部位)進(jìn)行對(duì)照，其變量是光照，因此其目的是驗(yàn)證光合作用需要光。(4)B(未遮光的綠色部位)和C(未遮光的白色部位)進(jìn)行對(duì)照，其變量是葉綠體，實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉圓片B變藍(lán)，C不變藍(lán)，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。素養(yǎng)探究全練9.答案(1)乙中的蠟燭燃燒時(shí)間比甲中的長(2)增加一組實(shí)驗(yàn)，與乙實(shí)驗(yàn)器材相同，即將點(diǎn)燃的蠟燭和綠色植物一起放入玻璃罩中，遮光處理，觀察蠟燭燃燒情況并記錄(3)指示氧氣產(chǎn)生的位置光是光合作用的條件，葉綠體是綠色植物產(chǎn)生氧氣的場所解析(1)從實(shí)驗(yàn)一中可以得出綠色植物進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生氧氣的結(jié)論，是因?yàn)橄灎T燃燒過程中需要消耗氧氣，放有綠色植物的玻璃罩中