優(yōu)美的作文開頭和結(jié)尾摘抄六年級(jí)下冊(cè)

優(yōu)美的作文開頭和結(jié)尾摘抄六年級(jí)下冊(cè)一、開頭摘抄1、回憶式開頭：“每當(dāng)我翻開那本陳舊的相冊(cè)，看到那張充滿歡笑的照片，思緒就不由自主地飄回到了那個(gè)充滿陽光的夏日?！苯馕觯阂曰貞浐途唧w物品為切入點(diǎn)，迅速將讀者帶入特定情境，引發(fā)共鳴。收獲：學(xué)會(huì)用具體事物勾起回憶，為文章奠定情感基調(diào)。2、環(huán)境描寫開頭：“雨，淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響，仿佛是大自然演奏的一首悲傷的樂章。我的心情也如同這天氣一般，陰沉而壓抑?！苯馕觯航杈笆闱?，通過環(huán)境描寫烘托人物心情，使讀者更易感受作者情緒。收獲：了解環(huán)境描寫對(duì)渲染氣氛和表達(dá)情感的重要作用。3、懸念式開頭：“教室里，同學(xué)們都在安靜地上自習(xí)，突然，一陣急促的腳步聲打破了這份寧靜……”解析：制造懸念，激發(fā)讀者好奇心，促使讀者繼續(xù)閱讀。收獲：掌握設(shè)置懸念的方法，提升文章吸引力。4、引用式開頭：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！瘯r(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將畫上句號(hào)?！苯馕觯阂妹裕鰪?qiáng)文章文化底蘊(yùn)，自然引出主題。收獲：積累名言警句，豐富文章開頭方式。5、抒情式開頭：“六年的小學(xué)時(shí)光，是一幅絢麗多彩的畫卷，每一個(gè)畫面都承載著我們的歡笑與淚水，每一段記憶都彌足珍貴?！苯馕觯褐苯邮惆l(fā)情感，表達(dá)對(duì)小學(xué)時(shí)光的珍視，感染力強(qiáng)。收獲：學(xué)會(huì)用抒情表達(dá)內(nèi)心感受，增強(qiáng)文章情感力量。6、對(duì)話式開頭：“‘你還記得我們第一次見面的情景嗎？’同桌突然問我。我的思緒一下子被拉回到了六年前那個(gè)陽光明媚的早晨?！苯馕觯和ㄟ^對(duì)話引出回憶，自然真實(shí)，讓讀者有身臨其境之感。收獲：利用對(duì)話使文章更生動(dòng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。7、排比式開頭：“友誼是冬日里的暖陽，溫暖著我們的心靈；友誼是夏日里的微風(fēng)，帶來絲絲涼意；友誼是黑暗中的明燈，照亮我們前行的道路。”解析：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢，突出友誼的重要性，使文章富有節(jié)奏感。收獲：學(xué)習(xí)排比修辭手法，提升語言表現(xiàn)力。8、對(duì)比式開頭：“曾經(jīng)，我是一個(gè)膽小怯懦的孩子，不敢嘗試任何新事物；如今，在一次次的挑戰(zhàn)與鍛煉中，我變得勇敢自信。這一切，都源于那次難忘的經(jīng)歷?！苯馕觯和ㄟ^對(duì)比突出變化，吸引讀者關(guān)注變化背后的故事。收獲：掌握對(duì)比手法，突出文章重點(diǎn)。9、設(shè)問式開頭：“你知道什么是成長嗎？在我看來，成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟，而那次經(jīng)歷，讓我真正明白了成長的含義?！苯馕觯禾岢鰡栴}，引發(fā)讀者思考，同時(shí)明確文章主題。收獲：運(yùn)用設(shè)問吸引讀者注意力，引導(dǎo)讀者思考。10、開門見山式開頭：“在我的記憶深處，有一件事讓我至今難以忘懷，那就是我第一次參加演講比賽。”解析：直接點(diǎn)明主題，簡潔明了，使讀者迅速了解文章核心內(nèi)容。收獲：學(xué)會(huì)簡潔地表達(dá)，避免開頭冗長。二、結(jié)尾摘抄1、抒情式結(jié)尾：“小學(xué)六年的時(shí)光如流水般匆匆逝去，但那些美好的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富?！苯馕觯褐笔阈匾?，表達(dá)對(duì)小學(xué)時(shí)光的留戀，情感真摯。收獲：學(xué)會(huì)在結(jié)尾處抒發(fā)情感，升華主題。2、總結(jié)式結(jié)尾：“通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，更明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈?！苯馕觯嚎偨Y(jié)全文，點(diǎn)明從事件中獲得的啟示，使文章主旨更明確。收獲：結(jié)尾總結(jié)，強(qiáng)化文章中心思想。3、展望式結(jié)尾：“雖然小學(xué)的生活即將結(jié)束，但我知道，前方還有更廣闊的天地等待著我去探索。我將帶著老師的教誨、同學(xué)的鼓勵(lì)，勇敢地邁向新的征程。”解析：表達(dá)對(duì)未來的期待，給讀者留下積極向上的印象。收獲：學(xué)會(huì)在結(jié)尾展望未來，使文章富有正能量。4、引用式結(jié)尾：“‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！词刮覀兗磳⒎謩e，我相信，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。愿我們?cè)谖磥淼娜兆永铮寄芫`放出屬于自己的光彩！”解析：引用詩句，增添文采，表達(dá)對(duì)友誼的堅(jiān)定信念。收獲：積累詩句用于結(jié)尾，提升文章文化內(nèi)涵。5、含蓄式結(jié)尾：“夕陽的余暉灑在校園的操場上，仿佛為它披上了一層金色的紗衣。我輕輕地?fù)]了揮手，告別了這個(gè)陪伴我六年的地方，心中滿是不舍，但我知道，明天又是新的開始?！苯馕觯和ㄟ^環(huán)境描寫含蓄表達(dá)情感，給讀者留下回味空間。收獲：學(xué)習(xí)含蓄表達(dá)，讓文章更具韻味。6、照應(yīng)式結(jié)尾：“還記得開頭提到的那張照片嗎？它見證了我們的成長，也承載著我們的回憶。如今，雖然我們即將各奔東西，但那份純真的友誼，將永遠(yuǎn)定格在那張照片里，永不褪色?！苯馕觯赫諔?yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)化主題。收獲：掌握首尾呼應(yīng)的寫作方法，提升文章整體性。7、反問式結(jié)尾：“這樣難忘的經(jīng)歷，難道不值得我永遠(yuǎn)銘記嗎？它將激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前行，勇敢追求自己的夢(mèng)想。”解析：用反問加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷的難忘，引發(fā)讀者共鳴。收獲：運(yùn)用反問增強(qiáng)文章感染力。8、排比式結(jié)尾：“成長是一首歌，唱出了我們的喜怒哀樂；成長是一首詩，描繪了我們的五彩生活；成長是一幅畫，展現(xiàn)了我們的美好未來。讓我們珍惜成長的每一刻，勇敢地邁向未來！”解析：運(yùn)用排比，富有節(jié)奏感，突出成長的意義，升華主題。收獲：使用排比結(jié)尾，增強(qiáng)文章氣勢和感染力。9、感悟式結(jié)尾：“這次失敗讓我明白了，人生不可能一帆風(fēng)順，挫折是成長的必經(jīng)之路。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到更美麗的彩虹。我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)作寶貴的財(cái)富，迎接未來的挑戰(zhàn)?！苯馕觯罕磉_(dá)從失敗中獲得的感悟，富有哲理，引人深思。收獲：在結(jié)尾表達(dá)感