2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 2 Robots Section Ⅳ Using Language（教師用書）說課稿 新人教版選修7

2024-2025學(xué)年高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版選修7科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版選修7課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.提升學(xué)生的跨文化交流意識，讓學(xué)生了解機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)對科技領(lǐng)域的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過討論和思考，使學(xué)生能夠?qū)萍及l(fā)展提出自己的觀點(diǎn)和看法。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括robotics,automation,artificialintelligence等，教師需確保學(xué)生能夠正確拼寫并理解這些詞匯的含義。

-重點(diǎn)句型：強(qiáng)調(diào)使用“Howdorobotswork?”,“Whatarethebenefitsofrobotics?”等句型進(jìn)行提問和回答，以促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行科技話題的討論。

-重點(diǎn)語法：重點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，例如：“Robotsarebeingdevelopedtoperformtasksmoreefficiently.”，教師需指導(dǎo)學(xué)生正確構(gòu)建和使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-文化理解：機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展涉及跨文化背景，學(xué)生可能難以理解不同文化對機(jī)器人的看法和使用方式。教師可以通過比較不同國家的機(jī)器人發(fā)展歷史和現(xiàn)狀來幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

-學(xué)術(shù)詞匯的運(yùn)用：學(xué)生可能對一些學(xué)術(shù)詞匯感到陌生，如“algorithm”,“integratedcircuit”，教師應(yīng)通過舉例和語境教學(xué)幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

-思維方式的轉(zhuǎn)變：在討論機(jī)器人技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能需要從直觀思維轉(zhuǎn)向抽象思維，教師可以通過引導(dǎo)性問題幫助學(xué)生逐步建立這種思維方式。例如，從具體例子出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考機(jī)器人的潛在影響和倫理問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程和當(dāng)前應(yīng)用，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就機(jī)器人技術(shù)對社會的影響進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的批判性思維和語言表達(dá)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬機(jī)器人設(shè)計(jì)或使用場景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示機(jī)器人圖片和視頻，直觀展示機(jī)器人的工作原理和應(yīng)用場景。

2.互動式學(xué)習(xí)平臺：通過在線學(xué)習(xí)平臺，提供互動練習(xí)和測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)軟件：使用教育軟件模擬機(jī)器人操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)機(jī)器人技術(shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列機(jī)器人的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatdoyousee?Whatcanrobotsdo?”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-簡要介紹本節(jié)課的主題：“Today,wewillexploretheworldofrobotsandlearnabouttheirdevelopmentandapplications.”

2.講授新知（20分鐘）

-介紹機(jī)器人的定義、分類和歷史發(fā)展。

-講解機(jī)器人的基本組成部分，如傳感器、處理器、執(zhí)行器等。

-分析機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，如工業(yè)、醫(yī)療、家庭等。

-通過實(shí)例講解機(jī)器人如何提高工作效率和生活質(zhì)量。

-強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵術(shù)語，如“robotics”,“automation”,“artificialintelligence”，并提供例句。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組討論，列出他們知道的機(jī)器人類型及其用途。

-角色扮演：每組選擇一個(gè)角色，模擬機(jī)器人在不同場景下的操作。

-詞匯練習(xí)：通過填空、匹配等游戲形式，復(fù)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯。

-句型練習(xí)：學(xué)生練習(xí)使用本節(jié)課的句型進(jìn)行提問和回答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)器人的定義、發(fā)展和應(yīng)用。

-提問：“Whathavewelearnedaboutrobotstoday?”鼓勵學(xué)生分享他們的收獲。

-提醒學(xué)生注意下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生閱讀教材中關(guān)于機(jī)器人技術(shù)的相關(guān)章節(jié)，完成課后練習(xí)。

-準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于機(jī)器人技術(shù)的簡報(bào)，下節(jié)課與同學(xué)分享。

-要求學(xué)生思考并記錄下他們對未來機(jī)器人發(fā)展的看法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)器人歷史資料：收集有關(guān)機(jī)器人發(fā)展的歷史文獻(xiàn)，包括早期的機(jī)器人模型和現(xiàn)代機(jī)器人的發(fā)展歷程。

-機(jī)器人技術(shù)案例：搜集不同領(lǐng)域的機(jī)器人應(yīng)用案例，如工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人等。

-機(jī)器人技術(shù)新聞：整理近期機(jī)器人技術(shù)相關(guān)的新聞報(bào)道，關(guān)注最新的科技進(jìn)展和未來趨勢。

-機(jī)器人設(shè)計(jì)原理：介紹機(jī)器人設(shè)計(jì)的基本原理，包括機(jī)械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《機(jī)器人學(xué)導(dǎo)論》等書籍，深入了解機(jī)器人學(xué)的理論基礎(chǔ)。

-觀看紀(jì)錄片《機(jī)器人的崛起》等，通過影像資料了解機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-訪問科技博物館或機(jī)器人展覽，實(shí)地觀察機(jī)器人的設(shè)計(jì)和操作。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動，如機(jī)器人編程比賽或科學(xué)講座。

-加入線上學(xué)習(xí)平臺，如Coursera或edX，學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)的在線課程。

-鼓勵學(xué)生參與科研項(xiàng)目，如學(xué)校的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室或社區(qū)的科學(xué)俱樂部，親自參與機(jī)器人的設(shè)計(jì)和制作。

-學(xué)生可以關(guān)注國際機(jī)器人競賽，如RoboCup，了解國際機(jī)器人技術(shù)的前沿動態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討機(jī)器人技術(shù)對社會的影響，撰寫研究報(bào)告或進(jìn)行口頭報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注倫理問題，如機(jī)器人技術(shù)的道德應(yīng)用和隱私保護(hù)，進(jìn)行相關(guān)討論和寫作。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如使用機(jī)器人技術(shù)幫助老年人或殘障人士，提升社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)關(guān)于機(jī)器人的英語課，我覺得收獲頗豐，但也意識到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過展示機(jī)器人的圖片和視頻，學(xué)生的興趣立刻被調(diào)動起來，他們對于機(jī)器人這個(gè)話題有著濃厚的興趣。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地參與到討論中來，他們對于機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這讓我很高興，說明我的導(dǎo)入策略起到了作用。

在講授新知的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都挺有效的。學(xué)生們在小組討論中能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；在角色扮演中，他們能夠更好地理解機(jī)器人的工作原理。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語還是不太理解，我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。另外，我在講解過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對機(jī)器人的歷史發(fā)展不太感興趣，這可能是因?yàn)樗麄儗萍荚掝}的整體興趣不高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對科技話題產(chǎn)生共鳴。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)，如填空、匹配、問答等，這些練習(xí)有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)顯得有些吃力，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有很好地把握學(xué)生的實(shí)際水平。今后，我需要在教學(xué)設(shè)計(jì)上更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問的方式讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，這個(gè)方法挺有效的。學(xué)生們能夠清晰地復(fù)述出本節(jié)課的重點(diǎn)，這讓我感到欣慰。然而，我也注意到，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)環(huán)節(jié)的參與度不高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更加吸引人的小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中有所收獲。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了閱讀教材、準(zhǔn)備簡報(bào)和思考未來機(jī)器人發(fā)展的任務(wù)。我希望通過這些作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步拓展知識面，提高他們的綜合能力。但是，我也擔(dān)心作業(yè)量可能過多，給學(xué)生帶來壓力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加合理地布置作業(yè)，確保學(xué)生的負(fù)擔(dān)不會過重。

具體來說，我打算采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中的困難。

-豐富教學(xué)手段，結(jié)合多媒體技術(shù)，提高課堂的趣味性和互動性。

-優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。

-鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-機(jī)器人定義：robot,automation,artificialintelligence

-機(jī)器人發(fā)展歷史：earlyrobots,industrialrobots,modernrobotics

-機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域：industrial,medical,domestic

②重點(diǎn)詞匯：

-robotics

-automation

-artificialintelligence

-sensors

-processors

-actuators

③重點(diǎn)句子：

-"Robotsaremachinesthatcanperformtasksautomatically."

-"Automationhasgreatlyincreasedproductivityinfactories."

-"Artific