冀教版歷史八年級(jí)上冊第7課《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄

冀教版歷史八年級(jí)上冊第7課《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華的歷史背景、過程和影響進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版歷史八年級(jí)上冊教材，并準(zhǔn)備了相關(guān)的歷史圖片和地圖，以及多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的視頻，引起了學(xué)生的興趣，并順利導(dǎo)入新課。在展開階段，張華老師主要采用了講授法，詳細(xì)講述了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起因、過程和結(jié)果，并通過討論的方式引導(dǎo)學(xué)生思考八國聯(lián)軍侵華的原因和影響。在結(jié)束階段，張華老師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記，并積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控較好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識(shí)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華的基本事實(shí)、過程和影響的理解和記憶。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華的歷史背景、過程和影響有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起因、過程和結(jié)果，以及八國聯(lián)軍侵華的原因和影響。學(xué)生對相關(guān)歷史事件的背景、主要人物和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等也能夠較好地掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華的歷史事件，學(xué)生能夠更好地理解國家的歷史和文化，增強(qiáng)愛國主義情感。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過討論和思考，培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。此外，本節(jié)課的學(xué)習(xí)還能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動(dòng)等方面做得較好，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利傳遞，學(xué)生也能夠較好地理解和掌握知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師的教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生思考問題，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，建議張華老師在課堂管理方面加強(qiáng)紀(jì)律引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更專注地參與課堂活動(dòng)。其次，在教學(xué)過程中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，建議張華老師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)，增加學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教學(xué)方法的實(shí)施效果和學(xué)生的反饋意見。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和