高校出國（境）學(xué)生黨員教育管理研究 【課題申報書】

《高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理研究》高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理研究課題設(shè)計論證1.研究現(xiàn)狀隨著中國高校與國際教育交流的日益頻繁，出國(境)深造的學(xué)校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的研究尚處于起步階段。從理論研究這一特殊群體黨員的教育管理工作。在實踐方面，多數(shù)高校在出國 (境)學(xué)生黨員教育管理方面還在摸索前行，現(xiàn)有的管理模式和教育方法往往缺乏針對性和適應(yīng)性，無法充分滿足出國(境)學(xué)生黨員在決措施。2.選題意義(1)理論意義本研究有助于填補高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理理論研究的(2)實踐意義對于高校來說，有助于提升出國(境)學(xué)生黨員教育管理工作的能夠更好地應(yīng)對在出國(境)學(xué)生黨員管理過程中遇到的各種問題，如黨員組織生活的開展、思想動態(tài)的掌握等。對于出國(境)學(xué)生黨3.研究價值(1)思想政治教育價值有助于提高高校出國(境)學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)。在國外復(fù)(2)組織建設(shè)價值加強高校出國(境)學(xué)生黨員的組織建設(shè)。建立健全海外黨員組(3)國家發(fā)展價值推動高校出國(境)學(xué)生黨員更好地服務(wù)國家和人民。他們在海1.研究目標(1)現(xiàn)狀與問題明晰全面、準確地明確高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀和存(2)方法探索探索一套適合高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理方法。根據(jù)出國(境)學(xué)生黨員的特殊情況，如不同的留學(xué)國家、專業(yè)、學(xué)習(xí)時長(3)改進建議提出提出高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的改進建議?；谘芯砍?.研究對象本研究的主要研究對象為高校出國(境)學(xué)生黨員，包括已經(jīng)出國(境)的學(xué)生黨員和計劃出國(境)的學(xué)生黨員。已出國(境)的題能夠為研究提供第一手資料；而計劃出國(境)的學(xué)生黨員則可以3.研究內(nèi)容(1)背景與特點分析深入分析高校出國(境)學(xué)生黨員的背景和特點。包括他們的家庭背景、專業(yè)背景、留學(xué)國家和地區(qū)的政治(2)現(xiàn)狀與問題研究對高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀和問題進行深入研究。度等；問題方面包括存在的管理漏洞、教育(3)改進策略研究研究高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的改進策略。從教育內(nèi)容的更新(如增加國際形勢下的黨性教育、跨文化交流中的思想政治教育等)、教育方式的創(chuàng)新(如利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展遠程組織生活、線上學(xué)習(xí)交流等)、管理機制的完善(如建立海外黨員聯(lián)絡(luò)站、完善黨員4.主要觀點(1)個性化教育管理的必要性高校出國(境)學(xué)生黨員由于留學(xué)目的地、專業(yè)、個人成長背景(2)組織引領(lǐng)與自我教育相結(jié)合(3)內(nèi)外協(xié)同管理機制構(gòu)建國內(nèi)高校與海外相關(guān)組織(如駐外使領(lǐng)館教育處、海外華人社團等)的協(xié)同管理機制，整合各方資源，形成教育管理合力，共同做好高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理工作。1.研究思路通過文獻研究梳理國內(nèi)外關(guān)于高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的相高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的實際情況，找出存在的問題；接2.研究方法(1)文獻研究法(2)問卷調(diào)查法設(shè)計科學(xué)合理的問卷，針對高校出國(境)學(xué)生黨員、高校黨務(wù)(3)訪談法選取部分高校出國(境)學(xué)生黨員、高校黨務(wù)工作者、駐外使領(lǐng)主要圍繞他們對高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的看法、經(jīng)驗、遇(4)案例分析法選取若干具有代表性的高校(如國際化程度高、出國(境)學(xué)生黨員數(shù)量較多的高校)以及不同留學(xué)國家和地區(qū)的高校出國(境)學(xué)3.重點難點(1)重點(2)難點信息獲取與溝通的有效性：在海外獲取高校出國(境)學(xué)生黨員4.創(chuàng)新之處(1)研究視角創(chuàng)新本研究聚焦于高校出國(境)學(xué)生黨員這一特殊群體，目前針對(2)方法創(chuàng)新結(jié)合，通過對不同類型高校和不同留學(xué)國家(地區(qū))的案例分析，能夠更加全面、深入地揭示高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的本質(zhì)特(3)策略創(chuàng)新外的各種資源(如駐外使領(lǐng)館、華人社團等)進行整合，構(gòu)建一個全方位、多層次的教育管理體系，突破傳統(tǒng)教育管理模式的局限，提高教育管理的實效性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟、預(yù)期成果(1)團隊實力本研究團隊成員具有豐富的黨建研究經(jīng)驗和教育管理研究背景，部分成員長期從事高校學(xué)生黨建工作，對高校學(xué)生黨員的情況比較熟悉，能夠準確把握研究方向。團隊成員在學(xué)生思想政治教育、黨員教育管理等領(lǐng)域發(fā)表過多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，具備扎實的理論基礎(chǔ)。(2)前期研究成果團隊成員已經(jīng)開展了一些與高校學(xué)生黨員教育管理相關(guān)的前期研究工作，積累了一定的研究數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗，這些成果為本次研究提供了重要的參考依據(jù)，有助于研究工作的順利開展。(3)資料收集已經(jīng)收集了大量關(guān)于高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理方面的文獻資料，包括國內(nèi)外的學(xué)術(shù)論文、政策文件、高校的實踐經(jīng)驗總結(jié)等，為研究奠定了堅實的資料基礎(chǔ)。(1)政策支持本研究符合國家對高校黨建工作的重視和加強黨員教育管理的政策導(dǎo)向，能夠得到教育部門和高校的政策支持，確保研究工作在合法、合規(guī)的框架內(nèi)順利進行。(2)經(jīng)費保障研究將爭取高校和相關(guān)部門的經(jīng)費支持，用于開展調(diào)查研究、資料收集、學(xué)術(shù)交流、研究成果的整理和推廣等工作，確保研究工作有(3)資源整合整合高校內(nèi)部的資源，如黨建研究中心、學(xué)生工作部門等相關(guān)資源，同時加強與外部資源的合作，如與其他高校、駐外使領(lǐng)館教育處、3.研究步驟(1)第一階段(2025年1月2025年6月)研究內(nèi)容：進一步收集和整理國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，進行深入的階段成果：完成文獻綜述；初步形成調(diào)查問卷和訪談提綱。(2)第二階段(2025年7月2025年12月)研究內(nèi)容：開展問卷調(diào)查和訪談工作，選取部分高校和典型案例階段成果：完成問卷調(diào)查和訪談報告；初步總結(jié)高校出國(境)(3)第三階段(2026年1月2026年6月)研究內(nèi)容：深入分析研究數(shù)據(jù)，探索適合高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理方法；提出初步的改進建議；開展小規(guī)模的試點工作進階段成果：提出教育管理方法和改進建議的初稿；完成試點工作(4)第四階段(2026年7月2026年12月)研究內(nèi)容：根據(jù)試點反饋結(jié)果，進一步完善教育管理方法和改進(5)第五階段(2027年1月2027年6月)研究內(nèi)容：對研究報告進行修改和完善；將研究成果進行推廣和階段成果：形成最終的研究報告；總結(jié)成果推廣應(yīng)用的效果評估4.預(yù)期成果(1)研究報告形成一份全面、系統(tǒng)的《高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理研究報告》,詳細闡述高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀、問題、(2)學(xué)術(shù)論文在核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表若干篇關(guān)于高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的學(xué)術(shù)論文，分享研究成果，推動該領(lǐng)域的理論研究發(fā)展。(3)實踐方案制定一套可操作的高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理實踐方案，包括教育管理的組織架構(gòu)、教育內(nèi)容、教育方式、考核評價體系等方課題設(shè)計論證5127字高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理研究(一)研究現(xiàn)狀隨著全球化的不斷深入，越來越多的中國高校學(xué)生選擇出國(境)深造。這些學(xué)生中，有一部分是黨員，他們?nèi)绾卧诋悋l(xiāng)繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，如何接受黨的教育和管理，成為了一個亟待解決的問題。目前，對于高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理研究還處(二)選題意義理論意義：本研究將有助于豐富和完善高校學(xué)生黨員教育管理的實踐意義：本研究將為高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理提供可操作性的建議和方案，有助于提高教育管理的針對(三)研究價值價值一：有助于提高高校出國(境)學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，價值二：有助于加強高校出國(境)學(xué)生黨員的組織建設(shè)，提高價值三：有助于推動高校出國(境)學(xué)生黨員更好地服務(wù)國家和(一)研究目標明確高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀和問題。探索適合高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管理方法。提出高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的改進建議。(二)研究對象本研究的主要研究對象為高校出國(境)學(xué)生黨員，包括已出國(境)的學(xué)生黨員和計劃出國(境)的學(xué)生黨員。(三)研究內(nèi)容高校出國(境)學(xué)生黨員的背景和特點。高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀和問題。高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的改進策略。(一)研究思路本研究將采用文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等方法，對高校出國 (境)學(xué)生黨員的教育管理進行深入分析，找出存在的問題，并提出(二)研究方法文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻，了解高校出國(境)學(xué)生黨員問卷調(diào)查法：通過設(shè)計問卷，對高校出國(境)學(xué)生黨員進行抽訪談法：通過訪談高校出國(境)學(xué)生黨員和相關(guān)教育管理人員，(三)創(chuàng)新之處創(chuàng)新點一：本研究將重點關(guān)注高校出國(境)學(xué)生黨員的教育管創(chuàng)新點二：本研究將提出一套適合高校出國(境)學(xué)生黨員的教創(chuàng)新點三：本研究將結(jié)合實際，提出具體的改進建議，有助于提高高校出國(境)學(xué)生黨員教育管理的針對性和有效性。(一)研究基礎(chǔ)本研究團隊具有豐富的教育科研經(jīng)驗，對高校學(xué)生黨員教育管理(二)保障條件保障條件一：本研究將得到學(xué)校和相關(guān)部門的鼎力支持，為研究保障條件二：本研究團隊將嚴格遵守科研道德和規(guī)范，確保研究保障條件三：本研究將注重與高校出國(境)學(xué)生黨員的溝通和(三)研究步驟研究步驟一：收集和分析相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)，了解高校出國(境)研究步驟二：設(shè)計問卷和訪談提綱，對高校出國(境)學(xué)生黨員研究步驟三：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，找研究步驟四：撰寫研究報告，提出具體的改(課題設(shè)計論證共1450字)本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性2、研究設(shè)計與科學(xué)性3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。課題申報書范例，附五個可修改課題技術(shù)路線圖。課題的研究思路和技術(shù)路線圖(一)研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查一定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出(二)研究方法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。本課題運用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題申報書范例，附五個可修改課題技術(shù)路線圖。本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負責(zé)人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結(jié)和原因分析。對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標準化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標體系相乘后求和本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職(三)技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準備階段(2024.7～2025.2):求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題申報書范例，附五個可修改課題技術(shù)路線圖。4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段(2025.2～2025.8):1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運用網(wǎng)絡(luò)工具，擴大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段(2025.9～2026.1):1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段(2026.2～2026.6):1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術(shù)路線(3個)(可直接修改)研究步驟研究步驟課題名稱基于XX理論優(yōu)化實踐研究實地調(diào)研訪談反饋確定研究目標制定研究計劃開展課題研究形成研究成果研究過程準備階段實施階段結(jié)題階段研究內(nèi)容圖1通用技術(shù)路線圖課題申報書范例，附五個可修改課題技術(shù)路線圖。研究思路研究思路提出研究問題國內(nèi)外研究綜述理論分析概念闡述理論分析建立評價指標料實證檢驗指標應(yīng)用對策建議產(chǎn)教融合績效評價指標體系結(jié)論與建議專家意見產(chǎn)教融合績效評價指標的建績效評價指標篩選指標體系修正指標權(quán)重確定問卷調(diào)查法因子分析法層次分析法理論研究實證研究文獻研究法專家訪談法研究內(nèi)容研究背景提出深化產(chǎn)教融合建議綜合評價法研究方法圖2參考技術(shù)路線研究內(nèi)容研究內(nèi)容研