4.1青春的情緒教學(xué)課件-統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

4.1青春的情緒目錄CONTENTS子議題01破解情緒密碼子議題02見證情緒魔力子議題03把握青春情緒總議題：

揭開情緒面紗，

體驗(yàn)青春情緒破解情緒密碼#01

我正面臨大學(xué)畢業(yè)，給幾家公司投了簡(jiǎn)歷卻沒有回應(yīng)，抱著試一試的態(tài)度，我去買了一份“好運(yùn)”噴霧，過(guò)幾天沒想到真收到了兩家公司的面試通知，我感到很

。情緒購(gòu)買者訪談：他們購(gòu)買情緒商品時(shí)，都經(jīng)歷了哪些情緒呢？

臨近考試，我的多年好友卻學(xué)習(xí)懶散，心不在焉，我好心勸解他好好學(xué)習(xí)，卻被他說(shuō)不要多管閑事。我感到很

，回家后下單了一個(gè)“樹洞”為自己疏解情緒。

我妹妹和她好朋友分手后很

，我主動(dòng)關(guān)心她對(duì)她曉之以情、動(dòng)之以理。

假期時(shí)，我有好幾次過(guò)馬路時(shí)差點(diǎn)被車撞，我感到很

,于是購(gòu)買了“去霉運(yùn)、轉(zhuǎn)運(yùn)錦鯉”來(lái)保佑自己。情緒購(gòu)買者訪談：他們購(gòu)買情緒商品時(shí)，都經(jīng)歷了哪些情緒呢？情緒猜猜看：你演我猜

除了以上情緒，你在生活中還了解或者感受過(guò)哪些情緒？請(qǐng)某一位同學(xué)在紙上寫出某種情緒，之后限時(shí)20秒表演出來(lái)，讓其他同學(xué)猜一猜表演的情緒？知識(shí)總結(jié)1.情緒的類型有哪些？P35①基本情緒：喜、怒、哀、懼等。②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。

那么....

你有沒有想過(guò)為什么除了你自己可以感受到自己的情緒，別人依靠你的肢體語(yǔ)言和面部表情也可以猜到你的情緒？這就不得不提到情緒的成分了！情緒的成分情緒是一種綜合表現(xiàn)出來(lái)的生理和心理狀態(tài)，包括:內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情、生理激活三種成分。P35當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)感到精力充沛，可能會(huì)對(duì)新鮮事物充滿好奇，可能會(huì)笑容滿面，步履輕盈。

當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，可能會(huì)血壓升高、心跳加快，可能會(huì)感到口干，也可能會(huì)出汗。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣、無(wú)精打采，甚至想哭。當(dāng)我們害怕的時(shí)候，可能會(huì)心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。

看到情緒購(gòu)買者訪談之后，小明感覺很神奇，也想試試...“臨近考試周，最近天天下雨，天氣悶悶的，我還感冒了...心情總好不起來(lái)，復(fù)習(xí)效率低下。

看到“愛因斯坦的腦子”這么火，我馬上眼睛一亮，下單，祈禱我考到一個(gè)好成績(jī)！我還跟同學(xué)們分享了這個(gè)商品，沒想到他們卻說(shuō)我在交智商稅，我又有點(diǎn)低落了。

不過(guò)我真的如祈禱的一樣考了一個(gè)好成績(jī)！開心！議一議：小明經(jīng)歷了哪些情緒，他的情緒受到了哪些因素的影響？自然環(huán)境；個(gè)人的生理周期周圍的輿論氛圍對(duì)某件事情的預(yù)期

知識(shí)總結(jié)①個(gè)人的生理周期②對(duì)某件事的預(yù)期③周圍的輿論氛圍④自然環(huán)境

2.影響情緒的因素有哪些？P35見證情緒魔力#02為“情緒”買單衍生成一門生意

其實(shí)縱觀近幾年，為情緒買單不是什么新鮮事。前有賽博佛祖和電子木魚，現(xiàn)有提升情緒的“多巴胺穿搭”、宣泄情緒的“樹洞傾聽”服務(wù)和承載著自豪的“玲瓏一號(hào)”核能充電寶，從情緒商品到實(shí)物商品，年輕消費(fèi)者越來(lái)越熱衷于為“情緒”買單，情緒消費(fèi)也衍生成一門生意。議一議：為什么諸多年輕人通過(guò)為情緒買單的方式，讓自己的情緒“好”起來(lái)？

因?yàn)?...情緒有時(shí)候真的很神奇，會(huì)影響到我們的生活！默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭很足。語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。P35探究與分享議學(xué)提示：知識(shí)總結(jié)3.情緒的作用？P35情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。積極作用：它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。消極作用：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。把握青春情緒#03情緒青春期

進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。一些青春期的“多彩”的情緒議一議：這說(shuō)明青春期的情緒有何特點(diǎn)？表現(xiàn)性“總想當(dāng)個(gè)“顯眼包”反應(yīng)強(qiáng)烈“開心時(shí)大笑，難過(guò)時(shí)大哭”波動(dòng)與固執(zhí)“一會(huì)兒發(fā)脾氣，一會(huì)兒又好了，有時(shí)旁人怎么勸都沒用”細(xì)膩性“幻想自己萬(wàn)一是個(gè)“富二代”，我爸爸是不是對(duì)我有所隱瞞！”閉鎖性“我沒事，我很好，不用管我”知識(shí)總結(jié)4.青春期情緒的特點(diǎn)？P36情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性“急風(fēng)暴雨”“不穩(wěn)定”“頑固”“陶醉于自己的思考和遐想”“不愿意向別人表露自己的情緒”“帶有表演痕跡”鞏固練習(xí)看完偶像劇之后，一直幻想自己是其中的主角。情緒波動(dòng)與固執(zhí)別人關(guān)心我，我卻不愿意說(shuō)。上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。在關(guān)注的人面前說(shuō)話，會(huì)故意表現(xiàn)的比平時(shí)好一點(diǎn)。高興時(shí)手舞足蹈，懊惱時(shí)捶胸頓足。情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細(xì)膩性情緒反應(yīng)強(qiáng)烈“情緒困擾我來(lái)說(shuō)”

進(jìn)入青春期后，每個(gè)人都會(huì)有一些情緒困擾，那么你是如何應(yīng)對(duì)這些情緒的？（可以以具體事例描述，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情緒及應(yīng)對(duì)措施）

寫下你的解決“情緒困擾”金點(diǎn)子，與大家分享吧！解決情緒困擾“智慧箱”

知識(shí)總結(jié)

①激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。5.如何正確面對(duì)青春期的情緒？P37-P38思維導(dǎo)圖情緒面面觀情緒的青春色調(diào)影響情緒的因素4.1青春的情緒情緒的類型面對(duì)青春期情緒的做法青春期情緒的特點(diǎn)情緒的作用（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼等。（2）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。①影響著我們的觀念和行動(dòng)。②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。②情緒波動(dòng)與固執(zhí)。③情緒的細(xì)膩性。④情緒的閉鎖性。⑤情緒的表現(xiàn)性。①激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。隨堂練習(xí)#04隨堂練習(xí)1.(2023廣東深圳龍華區(qū)期中)白居易，人稱“詩(shī)魔”,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他最悲苦的詩(shī)“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”;最傷感的詩(shī)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”;最勵(lì)志的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。詩(shī)歌中白居易跌宕起伏的心情表明(

)①情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受②隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化③不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒④情緒是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析：我們可以通過(guò)科學(xué)的方法調(diào)控情緒，①錯(cuò)誤。題干材料體現(xiàn)了白居易面對(duì)不同事情產(chǎn)生的不同情緒，③與題意不符。②④是詩(shī)歌中白居易跌宕起伏的心情給我們的啟示。

C隨堂練習(xí)

2.(2023黑龍江綏化中考)人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有(

)A.喜、怒、哀、懼

B.害羞C.焦慮

D.內(nèi)疚解析:人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼，故選A。

A隨堂練習(xí)

3.(2023河南南陽(yáng)宛城區(qū)期中)“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降?！鄙鲜雒哉f(shuō)明(

)A.情緒影響人的身體健康B.情緒有害于人的身體健康C.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)D.人的情緒是無(wú)法控制的解析：“最能使人短命夭亡的是不利的情緒”體現(xiàn)了消極情緒對(duì)身體健康的危害，“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降”體現(xiàn)了不同情緒對(duì)身體健康的不同影響，故選A。

A隨堂練習(xí)

4.(2023河南靈寶期中)下面漫畫反映出青春期的情緒具有______的特點(diǎn)。(

)解析:漫畫中的文字體現(xiàn)了漫畫中的少年不愿意向別人表露出自己的情緒感受，這體現(xiàn)了青春期情緒的閉鎖性，故選B。

BA.反應(yīng)強(qiáng)烈B.閉鎖性C.波動(dòng)與固執(zhí)D.細(xì)膩性隨堂練習(xí)

5.