【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第15課《古詩二首》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第15課《古詩二首》一、基礎(chǔ)知識1．看拼音，寫詞語。húmiànliányèhéhuāqióngjìnxīlǐngjuéduì2．選擇加下劃線字正確的解釋。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）含：（）A．放在嘴里不咽下去 B．包含，藏在里面C．帶著、懷著 D．像放在嘴里不咽下去（2）泊：（）?A．停船靠岸 B．停留 C．湖澤3．讀一讀，根據(jù)古詩《曉出凈慈寺送林子方》、《絕句》的內(nèi)容填空。（1）“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！蓖ㄟ^這兩句詩，我知道古詩描寫的季節(jié)是，描寫的地點是。（2）《絕句》的作者是唐代詩人。通過讀詩中四個表示顏色的詞語、、、，我們的面前展現(xiàn)了一幅多姿多彩的畫面。4．描寫季節(jié)的詩句有很多，小朋友們，把你們課外積累的描寫春、夏、秋、冬的詩句寫出來吧！寫出兩句即可。5．默寫古詩《絕句》，再照樣子找對子。例子：兩個——一行黃鸝——西嶺——千秋————二、閱讀理解先將詩句補充完整，再完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟____，風(fēng)光不與四時同。接天____碧，映日____。6．補充詩句。7．這首詩描寫的是季月（地點）的美景。作者是代詩人。8．下列說法不正確的一項是（填序號）（）A．這首詩描寫了詩人早晨看到的景色，表達了詩人對西湖的贊美之情。B．詩人從議論入手，開篇即說六月的西湖風(fēng)光與其他時節(jié)不相同。C．這是—首送別詩，詩人先寫景，再發(fā)出感嘆，虛實結(jié)合。9．讀完詩的后兩句，我想到了一幅畫面：滿湖的清新碧綠，一望無際，一直鋪到水天相接的地方，在的映照下顯得更加紅艷。課外閱讀直通車。夏夜多美夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。水池里，睡蓮花也閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上停著一只蜻蜓，像架小飛機停在機場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，“金鈴子”在搖鈴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，一閃一閃，一閃一閃……夏天的夜晚多美??！10．短文中寫了、、這三個地方。11．短文中出現(xiàn)了哪些動物和植物？①動物：②植物：12．天上的景色怎么樣？用橫線在文中畫出。__________________________________________________________________________________________三、寫作題13．雨中和雨后各是怎樣的景象？仔細看圖，寫一寫雨中和雨后的景物變化。寫的時候，可以用上下面的詞語和短語。

傍晚過了一會兒

答案解析部分1．【答案】湖面；蓮葉；荷花；窮盡；西嶺；絕對2．【答案】（1）D（2）A【解析】【分析】窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：含：像放在嘴里不咽下去。千秋：指時間久遠的意思。泊：停船靠岸。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船?！军c評】這道題必須是在理解詩句的基礎(chǔ)上才能為完成。比如：窗含：這是一種把生活風(fēng)景陌生化、藝術(shù)畫、距離化的手法。有距離才有美，當美在身外之境時，我們才能更好地欣賞。窗就象一個畫框，把西嶺的雪色風(fēng)光框在畫中了。3．【答案】（1）夏天；西湖（2）杜甫；黃；翠；白；青4．【答案】示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。樹樹皆秋色，山山唯落暉?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累，寫出描寫春、夏、秋、冬的詩句即可。注意書寫工整，不要出現(xiàn)錯別字。故答案為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。樹樹皆秋色，山山唯落暉。【點評】本題考查了對古詩的填空，對這些知識，不僅要會背誦，還要回理解，記住詩意，還要回書寫，這都需要平時的積累才能完成。5．【答案】絕句；兩個黃鸝鳴翠柳，；一行白鷺上青天。；窗含西嶺千秋雪，；門泊東吳萬里船。；白鷺；東吳；萬里；窗含；門泊【答案】6．西湖六月中，蓮葉無窮，荷花別樣紅7．夏；六；西湖；宋；楊萬里8．C9．荷葉；荷花；太陽【答案】10．水池；水池邊的草叢；天上11．蜻蜓、青蛙、螢火蟲；花兒、小草、樹木、睡蓮、金鈴子12．天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著【解析】【點評】本題考查了學(xué)生語段閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文的內(nèi)容，讀懂短文，在閱讀中可以邊讀邊畫出關(guān)鍵字詞和語句，這樣做起來更容易、快速。10．根據(jù)短文的二、三、四自然段：水池里，睡蓮花也閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上停著一只蜻蜓，像架小飛機停在機場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，“金鈴子”在搖鈴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著?？傻弥鸢?。

故答案為：水池、水池邊的草叢、天上11．根據(jù)短文的內(nèi)容可知：短文中出現(xiàn)的動物有：蜻蜓、青蛙、螢火蟲；植物有：花兒、小草、樹木、睡蓮、金鈴子。

故答案為：蜻蜓、青蛙、螢火蟲；花兒、小草、樹木、睡蓮、金鈴子12．根據(jù)短文的第三自然段的內(nèi)容“天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著”可知答案。

故答案為：天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著13．【答案】傍晚，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。過了一會兒，雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了?！窘馕觥俊痉治觥孔屑氂^察圖片，我們可以看見一幅是在下雨的畫面，另一幅是雨停了，太陽出來了的畫面，圍繞這兩幅畫面組織來語言。要寫的有條理，符