新版湘教版秋八年級數(shù)學(xué)上冊第五章二次根式課題二次根式的加法和減法聽評課記錄

新版湘教版秋八年級數(shù)學(xué)上冊第五章二次根式課題二次根式的加法和減法聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：秋八年級數(shù)學(xué)上冊第五章二次根式課題二次根式的加法和減法

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個章節(jié)的內(nèi)容和教學(xué)目標有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課，讓學(xué)生回憶起二次根式的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解二次根式的加法和減法法則時，張老師既有理論的闡述，又有具體的例子，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相交流心得，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了二次根式的加法和減法法則，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)工具，通過PPT展示相關(guān)知識點和例題，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，展示了相關(guān)數(shù)學(xué)問題的人工解答過程，讓學(xué)生更好地理解二次根式的加法和減法法則。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標涵蓋了二次根式的加法和減法的基本概念、法則和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)情況分析，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對二次根式的加法和減法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對二次根式的加法和減法法則有了清晰的認識，能夠熟練運用相關(guān)公式進行計算。此外，學(xué)生們對二次根式的實際應(yīng)用問題也能夠進行合理的分析和解決。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)過程中積極鼓勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的自信心和興趣的培養(yǎng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的積極態(tài)度，樂于探索和解決問題。他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了熱情和動力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的變化。張老師的教學(xué)方法得當，教學(xué)資源利用充分，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的支持。然而，仍有個別學(xué)生對二次根式的理解和應(yīng)用存在一定的困難，建議張老師在今后的教學(xué)中針對這部分學(xué)生進行更多的個別輔導(dǎo)和練習(xí)指導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和熟練掌握，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的密切關(guān)注。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，又能組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。此外，張老師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使得課堂更加生動有趣。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，以激發(fā)學(xué)生的思維和思考。其次，課堂上的互動可以更加平等和開放，鼓勵更多的學(xué)生參與到討論和解答中。最后，張老師可以適當增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題的練習(xí)，以提高學(xué)生對二次根式的實際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織定期的教研活動，讓張老師有機會與其他教師分