部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第3單元 第7課 親情之愛 第1課時《家的意味》

部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第3單元第7課親情之愛第1課時《家的意味》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節(jié)：第3單元第7課親情之愛第1課時《家的意味》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助教學材料。多媒體設(shè)備使用得當，通過播放家庭視頻等方式增加了課堂的趣味性。

2.教學過程

開始階段，教師以一個關(guān)于家庭的短劇導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了良好的引導作用。

展開階段，教師運用了講授、小組討論等多種教學方法，引導學生從不同角度理解家的意味。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和感受，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生交流頻率較高，能夠及時回應(yīng)學生的提問和發(fā)表的觀點。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄重點內(nèi)容。學生之間有較好的合作學習情況，能夠主動分享自己的想法和經(jīng)驗。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學軟件等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課堂開始時就已經(jīng)明確指出學習目標，即讓學生理解家的意味，感受親情之愛。學生通過課堂學習和討論，基本上達到了預(yù)期的學習目標，能夠表達出對家的理解和感悟。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能等相關(guān)問題，并能記住教材中提到的關(guān)于家庭的重要性和親情的意義。對于技能的掌握程度，學生能夠在討論中運用所學知識，進行分析和思考，表現(xiàn)出一定的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀

該節(jié)課有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過家庭視頻、討論等方式，學生能夠感受到家庭的溫暖和親情的重要性，培養(yǎng)出對家庭的珍視和愛護的情感。同時，學生也能夠?qū)W會尊重和理解他人的家庭背景，培養(yǎng)出包容和關(guān)愛他人的態(tài)度。

總體來說，該節(jié)課在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都取得了一定的成效，教學效果較好。但也有一些改進的空間，例如在課堂互動中可以更多地引導學生主動參與，提高他們的思考和表達能力。同時，可以進一步深入探討家庭的意義和親情的重要性，讓學生更加深刻地理解和體驗到家庭的溫暖和親情之愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的興趣和思考。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，課堂氣氛活躍，學生能夠積極參與討論，表達對家庭和親情的看法。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以更多地引導學生主動參與課堂，提高他們的思考和表達能力。例如，在討論環(huán)節(jié)可以設(shè)置一些問題，引導學生深入思考家庭的意義和親情的價值。其次，教師可以加強對學生的個別關(guān)注，及時了解他們的學習情況和困惑，并提供針對性的幫助。此外，教師可以增加一些實際案例的討論，讓學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步提升教學質(zhì)量，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，讓教師分享教學經(jīng)驗和改進措施