2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)專題2.1細(xì)胞膜和細(xì)胞核精練含解析

PAGEPAGE13專題2.1細(xì)胞膜和細(xì)胞核1．(2024·安徽巢湖一中期中)下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的說(shuō)法，不正確的是()A．最初通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的B．三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C．流淌鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)D．三層結(jié)構(gòu)模型和流淌鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不勻稱的【答案】D【解析】脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜，說(shuō)明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的，A項(xiàng)正確；羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)組成，而且是靜態(tài)的結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)正確；流淌鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有肯定的流淌性，C項(xiàng)正確；三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是勻稱的、固定的，而流淌鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不勻稱的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·湖南長(zhǎng)沙一中期末)下圖表示各種膜的組成成分含量。圖示不能說(shuō)明的是()A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的改變與膜的功能有關(guān)C．膜的功能越簡(jiǎn)潔，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D．細(xì)胞膜具有信息溝通的重要作用【答案】D【解析】細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在膜成分中占的比例很大，是細(xì)胞膜的主要成分，A正確；膜中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量不同與膜的功能有關(guān)，功能越困難的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，B正確；分析題圖可知，不同的膜各種成分的含量不同，膜的功能越簡(jiǎn)潔，蛋白質(zhì)含量越少，C正確；分析題圖可知，該圖沒(méi)有涉及細(xì)胞的信息溝通功能與蛋白質(zhì)的關(guān)系，D錯(cuò)誤。3．(2024·吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期中)下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及視察的敘述，正確的是()A．家雞的紅細(xì)胞是最佳的試驗(yàn)材料B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁C．制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲得D．可以用高倍鏡干脆視察【答案】C【解析】哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器，是制備細(xì)胞膜的最佳試驗(yàn)材料，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和多種細(xì)胞器，不宜作為制備細(xì)胞膜的材料，且細(xì)胞壁不能用鑷子除去，B項(xiàng)錯(cuò)誤；制備細(xì)胞膜時(shí)，先用吸水漲破法得到細(xì)胞膜，再用差速離心法分別出細(xì)胞膜，C項(xiàng)正確；視察細(xì)胞膜要用電子顯微鏡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·河南中原名校聯(lián)考)如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息溝通方式的是()A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)整D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息溝通【答案】B【解析】膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮，屬于化學(xué)物質(zhì)的傳遞，A錯(cuò)誤；圖中表示細(xì)胞之間通過(guò)相互接觸干脆識(shí)別，可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別，B正確；甲狀腺細(xì)胞釋放的甲狀腺激素過(guò)多對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH產(chǎn)生抑制，是通過(guò)甲狀腺激素與垂體細(xì)胞表面相關(guān)受體結(jié)合的反饋調(diào)整實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通，D錯(cuò)誤。5．(2024·山東濟(jì)南一中期末)下列關(guān)于細(xì)胞膜的流淌性和選擇透過(guò)性的敘述，不正確的是()A．流淌性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流淌的B．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性D．鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性【答案】B【解析】組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流淌的是流淌性的基礎(chǔ)，A正確；選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒(méi)有特異性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性，C正確；鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，D正確。6．(2024·廣東河源一中期中)為測(cè)量植物細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列試驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)試驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述，正確的是()A．缺乏比照組試驗(yàn)B．缺乏對(duì)等量原則的描述C．所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量D．試驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的影響【答案】B【解析】本試驗(yàn)設(shè)置了不同溫度進(jìn)行相互比照；沒(méi)有對(duì)試驗(yàn)材料、溶液量進(jìn)行等量限制的描述，會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響；溶液的吸光度與浸出物溶液中花青素的含量成正比；試驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量溫度對(duì)植物細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的影響。7．(2024·山東淄博一中期末)下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和代謝的中心B．胞間連絲和核孔都是信息溝通與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡．葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解D．線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用【答案】B【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和限制代謝的中心，而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息溝通和物質(zhì)交換，核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間常見(jiàn)的物質(zhì)交換和信息溝通，是蛋白質(zhì)和RNA的通道，B正確；葉綠體合成的葡萄糖必需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解，C錯(cuò)誤；葉綠體中供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。8．(2024·遼寧撫順一中期末)圖示為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是()A．該生物為動(dòng)物或低等植物B．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性C．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋D．細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性【答案】C【解析】圖示中含有中心體，說(shuō)明該生物為動(dòng)物或低等植物，A項(xiàng)正確；核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，也具有選擇性，不允許核內(nèi)DNA分子通過(guò)，B項(xiàng)正確；在有絲分裂的過(guò)程中，DNA雙鏈的解旋發(fā)生在有絲分裂間期的DNA分子復(fù)制的過(guò)程中，而染色體解螺旋形成染色質(zhì)，發(fā)生在有絲分裂的末期，因此染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA的雙鏈并不隨之解旋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，D項(xiàng)正確。9.(2024·內(nèi)蒙赤峰四中期末)如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，不具有選擇性B．圖示中有中心體，說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物C．在蒼老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)收縮D．rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體【答案】B【解析】核孔也具有選擇透過(guò)性，不允許核內(nèi)DNA通過(guò)；中心體存在于低等植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞中；在蒼老的細(xì)胞中，呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮；蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，核仁中的蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的。10．(2024·山西臨汾一中期末)對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記試驗(yàn)，如下圖所示，其基本過(guò)程：①用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照耀該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消逝)。③停止激光束照耀一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光漸漸復(fù)原，即又出現(xiàn)了熒光斑點(diǎn)。該試驗(yàn)不能說(shuō)明()A．細(xì)胞膜具有流淌性B．熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C．依據(jù)熒光復(fù)原的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蔇．依據(jù)熒光復(fù)原的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流淌速率【答案】C【解析】剛起先消逝，過(guò)一段時(shí)間后熒光又出現(xiàn)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有流淌性，也能說(shuō)明熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合，A、B正確；依據(jù)熒光復(fù)原的速率只能推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流淌速率，不能推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?，如自由擴(kuò)散就不須要載體蛋白，C錯(cuò)誤，D正確。11．(2024·黑龍江哈爾濱六校模擬)核孔并不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的孔洞，而是一個(gè)困難的結(jié)構(gòu)，稱為核孔復(fù)合體，主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。如圖表示物質(zhì)通過(guò)核孔復(fù)合體的核輸入和核輸出過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同B．離子和小分子物質(zhì)都不能通過(guò)核孔C．大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔須要載體蛋白幫助D．蛋白質(zhì)、核酸都能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核【答案】C【解析】代謝越旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)量越多；部分別子、小分子也能通過(guò)核孔；DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核。12．(2024·湖北襄陽(yáng)四中模擬)核膜上有核孔，核孔構(gòu)造困難，與核纖層(組分為核纖層蛋白，存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè))緊密結(jié)合，稱為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用，下列說(shuō)法正確的是()A．核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，DNA聚合酶可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核B．假如某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因，那么它肯定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化C．核纖層蛋白是在核仁合成的，運(yùn)到核孔與其結(jié)合成核孔復(fù)合體D．細(xì)胞核中的DNA也可以通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)【答案】A【解析】核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核參加DNA的復(fù)制過(guò)程；真核細(xì)胞一般都有細(xì)胞核，其細(xì)胞內(nèi)的核纖層蛋白基因都能表達(dá)，即核纖層蛋白基因并沒(méi)有進(jìn)行選擇性表達(dá)，不能說(shuō)明相關(guān)細(xì)胞已經(jīng)完成了細(xì)胞分化；核纖層蛋白是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的；細(xì)胞核中的DNA不能通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。13．(2024·河北承德一中模擬)生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分，一部分含細(xì)胞核，另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且相宜的條件下培育一段時(shí)間，其試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下分析合理的是()A．培育第1天，有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多，其緣由主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)B．從培育第2天到第3天，無(wú)核細(xì)胞死亡許多，其緣由主要與試驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)C．從培育第1天到第10天，有核細(xì)胞每天都有死亡，其緣由主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)D．從培育第4天到第10天，有核細(xì)胞每天只有少量死亡，其緣由可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)【答案】D【解析】從培育第4天到第10天，有核細(xì)胞每天只有少量死亡，其緣由可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)。無(wú)核細(xì)胞隨著培育天數(shù)的增加，死亡個(gè)數(shù)快速增加，第4天全部死亡，說(shuō)明沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞其生命活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行；而有核細(xì)胞存活個(gè)數(shù)要比無(wú)核細(xì)胞多，存活時(shí)間比無(wú)核細(xì)胞長(zhǎng)，說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不行缺少的。有核細(xì)胞出現(xiàn)死亡的緣由可能有兩個(gè)方面：一是試驗(yàn)過(guò)程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了損害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；二是細(xì)胞的正常凋亡。14．(2024·吉林四平一中模擬)如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用B．功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利C．胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示D．相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息溝通【答案】B【解析】生命起源中原始界膜的出現(xiàn)保證了原始生命相對(duì)獨(dú)立并通過(guò)界膜進(jìn)行原始的物質(zhì)交換；進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞不肯定都有利；激素是通過(guò)作用于靶細(xì)胞的激素受體而發(fā)揮調(diào)整作用的；相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行通訊。15．(2024·浙江衢州一中模擬)如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息傳遞是依靠細(xì)胞1分泌的化學(xué)物質(zhì)完成的B．細(xì)胞3和細(xì)胞2間信息溝通的方式與細(xì)胞1和靶細(xì)胞間的信息溝通方式不同C．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞進(jìn)行信息識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞表面的受體蛋白D．若細(xì)胞4是效應(yīng)T細(xì)胞，則其與靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞膜干脆接觸傳遞信息的【答案】B【解析】細(xì)胞1是內(nèi)分泌細(xì)胞，通過(guò)分泌激素與靶細(xì)胞進(jìn)行信息溝通。細(xì)胞2和細(xì)胞3都是神經(jīng)細(xì)胞，它們之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信息傳遞，因此細(xì)胞1與靶細(xì)胞之間以及細(xì)胞3與細(xì)胞2之間都是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行信息溝通。化學(xué)物質(zhì)通過(guò)與靶細(xì)胞表面的受體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞膜干脆接觸傳遞信息的。16．(2024·福建龍巖一中模擬)以動(dòng)物的受精卵為試驗(yàn)材料進(jìn)行以下試驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是()A．試驗(yàn)①和試驗(yàn)③說(shuō)明白細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B．試驗(yàn)②和試驗(yàn)③說(shuō)明白細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性C．該試驗(yàn)可以證明細(xì)胞核的功能D．該試驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】D【解析】試驗(yàn)①和試驗(yàn)③說(shuō)明白細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)②和試驗(yàn)③說(shuō)明白細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，B錯(cuò)誤；該試驗(yàn)可以證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤、D正確。17．(2024·湖南新化一中模擬)熒光漂白復(fù)原技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，包括三個(gè)步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，細(xì)胞膜上呈現(xiàn)肯定強(qiáng)度的綠色；激光照耀猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光；檢測(cè)猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。試驗(yàn)過(guò)程如圖甲，結(jié)果如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該技術(shù)說(shuō)明細(xì)胞膜具有肯定的流淌性B．應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流淌速率C．降低試驗(yàn)溫度，漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度復(fù)原到F2的時(shí)間將延長(zhǎng)D．理論分析，漂白區(qū)域復(fù)原足夠長(zhǎng)的時(shí)間，熒光強(qiáng)度F2仍小于F1【答案】B【解析】由試驗(yàn)可知，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是膜具有肯定的流淌性；應(yīng)用該技術(shù)只能測(cè)定群體蛋白質(zhì)的流淌速率；降低溫度，膜流淌性降低，復(fù)原時(shí)間延長(zhǎng)；由于試驗(yàn)時(shí)，一部分熒光消逝，因此，漂白區(qū)域復(fù)原足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度仍小于漂白前。18．(2024·山東煙臺(tái)試驗(yàn)中學(xué)模擬)最新探討表明，由光驅(qū)動(dòng)的分子轉(zhuǎn)子被用來(lái)在單個(gè)細(xì)胞的膜上鉆孔，有望將治療試劑運(yùn)輸?shù)竭@些細(xì)胞中，或者干脆誘導(dǎo)這些細(xì)胞死亡，如圖為鉆孔過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．分子轉(zhuǎn)子鉆孔須要鉆開(kāi)細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層B．必需鉆孔后才可以運(yùn)輸治療試劑說(shuō)明白細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性C．分子轉(zhuǎn)子與特定細(xì)胞膜識(shí)別主要取決于細(xì)胞膜上的糖蛋白D．分子轉(zhuǎn)子的驅(qū)動(dòng)須要線粒體供應(yīng)ATP【答案】D【解析】細(xì)胞膜的基本支架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，因此鉆孔需鉆開(kāi)磷脂雙分子層，A正確；鉆孔后治療試劑的進(jìn)入說(shuō)明白細(xì)胞膜能限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，具有選擇透過(guò)性，B正確；細(xì)胞膜的識(shí)別作用取決于細(xì)胞膜表面的糖蛋白，C正確；分子轉(zhuǎn)子是光能驅(qū)動(dòng)的，不須要線粒體供應(yīng)ATP，D錯(cuò)誤。19．(2024·安徽銅陵一中模擬)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1表示的生理過(guò)程是________________，其主要的生理意義在于________________。(2)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明____________________________________________________________；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是______________________________________。(3)圖3中ATP參加的主要生理過(guò)程是______________________________________。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_______________________(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。(5)圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要緣由是______________________________________________。(6)圖1～3說(shuō)明生物膜具有的功能有_____________(答出3項(xiàng))?！窘馕觥?1)圖1發(fā)生的反應(yīng)是[H]和O2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量，合成ATP，所以表示的生物膜是線粒體內(nèi)膜。(2)圖2標(biāo)有“細(xì)胞外”，則說(shuō)明此生物膜為細(xì)胞膜。該圖顯示信號(hào)分子與特異性受體結(jié)合。促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體。(3)圖3中H2O分說(shuō)明放出O2，說(shuō)明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，其生成的ATP僅用于暗反應(yīng)。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和線粒體內(nèi)膜。(5)(6)由圖1、圖2和圖3分別看出：生物膜具有限制物質(zhì)進(jìn)出、信息溝通和能量轉(zhuǎn)換等功能，不同生物膜的功能不同，其主要緣由是膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同?！敬鸢浮?1)有氧呼吸第三階段為生命活動(dòng)供能(2)受體蛋白具有特異性垂體(3)暗反應(yīng)(4)1、2(5)含有的蛋白質(zhì)不同(6)限制物質(zhì)進(jìn)出、信息溝通、能量轉(zhuǎn)換等20．(2024·湖北荊門(mén)一中模擬)為探究植物細(xì)胞膜的通透性，某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列試驗(yàn)：組別123456710℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí)步驟三分別測(cè)量溶液中花青素的吸光度試驗(yàn)結(jié)果如圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是________________________________________。(2)有人認(rèn)為：物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性。請(qǐng)借助上述材料設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究該觀點(diǎn)是否正確。材料用具：略。試驗(yàn)步驟：①取兩組等量的紅甜菜根，分別編號(hào)為甲、乙。在相同的溫度下，甲組加入A物質(zhì)，乙組不加任何物質(zhì)，處理相同的時(shí)間。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。結(jié)果與結(jié)論：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。【解析】(1)從題圖可知，10～55℃，溶液中的花青素吸光度低且相同。55℃之后，細(xì)胞膜的通透性增大，花青素透出細(xì)胞，溶液中的花青素吸光度增大。(2)該試驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)A能否促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性，依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，分析可能結(jié)果并得出結(jié)論。【答案】(1)55℃以上的溫度處理后膜的通透性大大增加(2)試驗(yàn)步驟：②將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí)，從而獲得不同的材料浸出液③測(cè)量?jī)山M溶液中花青素的吸光度并進(jìn)行比較結(jié)果與結(jié)論：①假如兩組溶液的吸光度相同或相近，說(shuō)明該觀點(diǎn)不正確②假如甲組的吸光度大于乙組，說(shuō)明