編輯出版學(xué)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程號(hào)0223S04013開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）畢業(yè)實(shí)習(xí)（英文）Graduationpractice課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)3周課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）適用專業(yè)（類）編輯出版學(xué)專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介出版行業(yè)是對(duì)實(shí)踐能力要求極強(qiáng)的行業(yè)，相應(yīng)的出版人才培養(yǎng)也需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)和鍛煉，做到“讀萬卷書，行萬里路”；在人才培養(yǎng)過程中，我們要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，又具有對(duì)出版及相關(guān)行業(yè)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觀察力，具有鮮明的問題意識(shí)和獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。通過對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握的情況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，檢驗(yàn)其公共能力、職場能力及專業(yè)能力等。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況和發(fā)展趨勢，及專業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)2：通過對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握的情況，檢驗(yàn)其公共能力、職場能力及專業(yè)能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。全面檢查學(xué)校的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-1：掌握新聞傳播學(xué)、市場營銷學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)課程目標(biāo)12-1：具備市場洞察、創(chuàng)意策劃、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、溝通執(zhí)行能力課程目標(biāo)22-3：具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和較強(qiáng)的合作能力課程目標(biāo)23-3：專業(yè)素質(zhì)。具有清晰的出版營銷傳播從業(yè)者的角色認(rèn)知，具備積極樂觀、競爭協(xié)作的良好個(gè)性，掌握出版營銷傳播的基本知識(shí)和能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法TBL（task-basedlearning）是任務(wù)型教學(xué)模式，此種教學(xué)模式與傳統(tǒng)的以講授方式為主的教學(xué)模式存在著較大的差異，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，要求學(xué)習(xí)者通過完成任務(wù)，用目標(biāo)語進(jìn)行有目的的交際活動(dòng)，任務(wù)型教學(xué)理論的目的在于用“任務(wù)”來引導(dǎo)學(xué)習(xí)。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1出版行業(yè)企業(yè)分散實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)和提升學(xué)生的公共能力、職場能力及專業(yè)能力1周實(shí)習(xí)課程目標(biāo)3合計(jì)3周六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)反映自己的實(shí)習(xí)工作概貌，客觀總結(jié)自己的實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲，報(bào)告語言規(guī)范、字跡工整、總字?jǐn)?shù)在2000字左右。實(shí)習(xí)鑒定材料由實(shí)習(xí)單位出具，應(yīng)說明實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、工作狀態(tài)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和效果等方面的情況。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：（三）成績?cè)u(píng)定：畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況的全面考察，也是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的一種考核。學(xué)院組織專人，對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)議，給出畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，實(shí)習(xí)成績按照優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)級(jí)制記分，優(yōu)秀的比例控制在