部編版八年級歷史上冊《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對第二次鴉片戰(zhàn)爭的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的短視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，效果良好。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解戰(zhàn)爭背景、過程和結(jié)果時，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。同時，老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中深入理解第二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史意義。

結(jié)束階段，張華老師對本次課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。布置的作業(yè)具有針對性和實用性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的點評和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)手段的運用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和結(jié)果；理解第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。通過課堂觀察和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對第二次鴉片戰(zhàn)爭的基本知識點有了較為深刻的理解和記憶，如戰(zhàn)爭的原因、過程、主要戰(zhàn)役、結(jié)果等。同時，學(xué)生們對戰(zhàn)爭對中國歷史的影響也有了一定的認識。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識進行分析和判斷，展現(xiàn)出較高的歷史素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還重視對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的慘痛歷史，讓學(xué)生認識到和平的珍貴，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，老師還鼓勵學(xué)生學(xué)會批判性思考，關(guān)注歷史的發(fā)展進程，從而使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)設(shè)計合理，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是，老師能夠運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機會，鼓勵學(xué)生提出不同的觀點，提高課堂的互動性。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加音頻、視頻等素材，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^聽課、與老師交流等方式，了解老師在教學(xué)過程中的實際困難和學(xué)生反饋。針對存在的問題，可以提供一些具體的