統(tǒng)編版初中語文七年級上冊第十一課《論語》聽評課記錄

統(tǒng)編版初中語文七年級上冊第十一課《論語》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中語文

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《論語》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對《論語》的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過一個簡短的故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

展開階段，張偉老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授《論語》的相關(guān)內(nèi)容時，他善于運用生動的例子和幽默的語言，使得抽象的道理變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)了他們的獨立思考能力。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，明確了學(xué)習(xí)目標。同時，他布置了一道與《論語》相關(guān)的思考題，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

3.師生互動

張偉老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他善于引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵他們提出問題和觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，表現(xiàn)出對《論語》的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們積極互動，共同探討問題。

5.課堂管理

張偉老師有效地管理了課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律，教學(xué)活動順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體課件展示了《論語》的相關(guān)內(nèi)容，使得抽象的文字變得形象生動，提高了教學(xué)效果。同時，他還運用網(wǎng)絡(luò)資源，提供了更多的學(xué)習(xí)材料，拓寬了學(xué)生的視野。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張偉老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標，包括對《論語》內(nèi)容的理解、對孔子思想的把握以及學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對《論語》的內(nèi)容有了較為深入的理解，能夠領(lǐng)會孔子思想的核心。

2.知識掌握

學(xué)生對《論語》的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠記住孔子的重要言論，理解其含義，并能運用到實際生活中。同時，學(xué)生對孔子思想的掌握程度較高，能夠概括出孔子的主要思想觀點。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張偉老師通過講解孔子的言行，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)，如仁愛、忠誠、勤奮、謙虛等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對這些優(yōu)秀品質(zhì)有了更深刻的認識，并在一定程度上受到了啟發(fā)和影響。

此外，張偉老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。他鼓勵學(xué)生對孔子的言論進行思考和討論，使學(xué)生學(xué)會獨立思考，形成自己的見解。這有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張偉老師成功地完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在知識、情感態(tài)度價值觀等方面都取得了顯著的進步。但在今后的教學(xué)中，張偉老師可以進一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對這節(jié)課的整體印象是非常深刻的。張偉老師以其深厚的語文素養(yǎng)、生動的教學(xué)方法和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生走進了《論語》的世界，體會了孔子思想的博大精深。最突出的優(yōu)點是，張偉老師能夠?qū)⒅R傳授與情感教育相結(jié)合，使學(xué)生在理解《論語》內(nèi)容的同時，也能夠感受到孔子思想的魅力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是優(yōu)秀的，但仍有一些地方可以改進。例如，在學(xué)生互動環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生主動提問，提高他們的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)手段，如引入相關(guān)的視頻、音頻資料，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，張偉老師可以：

-深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)需求，針對不同學(xué)生的特點進行差異化教學(xué)；

-加強課堂提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高他們的思辨能力；

-定期參加教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升自身教育教學(xué)水平；

-與同事開展教學(xué)交流，共享教學(xué)資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一個教學(xué)周期內(nèi)，繼續(xù)對張偉老師的課堂進行聽課評價。同時，我將組織教研組內(nèi)的教師開展教學(xué)研討，針對本節(jié)課的優(yōu)點和改進建議，共同探討如何在日常教學(xué)中更好地實踐和改進。

為了幫助張偉老師和其他教師成長，我們將采取以下支持措施：

-定期組織教學(xué)培訓(xùn)和研討會，提升