人教版數(shù)學七年級上冊第一章《有理數(shù)》聽評課記錄

人教版數(shù)學七年級上冊第一章《有理數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級上冊

教學主題或章節(jié)：第一章《有理數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對每個知識點的講解都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學問題導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，他選擇了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解有理數(shù)的概念的同時，能夠積極參與討論。在結束階段，他對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生的交流頻繁，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生的參與度較高，對教師的提問能夠積極回應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性較高，表現(xiàn)出對有理數(shù)概念的好奇心和求知欲。學生們能夠專注聽講，并與同學進行合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示了有理數(shù)的圖像和例子，使得學生更直觀地理解了有理數(shù)的概念。技術對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括理解有理數(shù)的概念、掌握有理數(shù)的運算方法等。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們能夠理解有理數(shù)的基本概念，并能夠運用有理數(shù)的運算方法進行簡單的計算。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對有理數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關于有理數(shù)的基本問題，并且能夠正確地進行有理數(shù)的運算。然而，仍有一部分學生對于有理數(shù)的符號理解和轉換還存在一些困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，通過有趣的數(shù)學問題和實際例子激發(fā)學生的學習興趣。他鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。此外，他還注重培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生思考數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高他們對數(shù)學學科的認同感和價值觀念。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，能夠引導學生積極思考和參與。他注重學生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使得學生們能夠在理解有理數(shù)概念的同時，也能夠培養(yǎng)對數(shù)學學科的興趣和認同感。他的課堂管理能力強，能夠有效地控制課堂紀律和節(jié)奏，使得教學內容能夠順利進行。

最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示有理數(shù)的圖像和例子，使得學生更直觀地理解了有理數(shù)的概念。此外，他注重學生的合作學習，鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，讓學生通過探索和實踐來加深對有理數(shù)概念的理解。其次，他可以在課堂上更多地關注學生的個體差異，對于學習困難的學生給予更多的個別輔導和關注。此外，他還可以通過豐富多樣的教學活動和學習任務，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解他對改進建議的實施情況和效果?？梢酝?/p>