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文檔簡(jiǎn)介
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè):1.4.2《有理數(shù)的除法》聽評(píng)課記錄1一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級(jí)/年級(jí):人教版七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):1.4.2《有理數(shù)的除法》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段,教師通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方式導(dǎo)入新課,引導(dǎo)學(xué)生回顧有理數(shù)的乘法,為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)單明了,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段,教師主要運(yùn)用講授法和舉例法進(jìn)行教學(xué),通過講解和示范,讓學(xué)生理解和掌握有理數(shù)的除法規(guī)則。在講解過程中,教師注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。同時(shí),教師還運(yùn)用多媒體展示相關(guān)例題,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
結(jié)束階段,教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)時(shí),教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)不同難度的題目,讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
教師與學(xué)生的交流頻率較高,能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在課堂上積極參與,回答問題積極主動(dòng),表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性較高,課堂氛圍良好。學(xué)生之間能夠做到互相幫助和合作學(xué)習(xí),共同解決問題。
5.課堂管理:
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,確保了教學(xué)效果。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體展示、互動(dòng)提問等。技術(shù)支持使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)的除法規(guī)則,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算,并對(duì)相關(guān)概念有清晰的理解。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握有理數(shù)的除法規(guī)則,并能運(yùn)用到具體題目中。對(duì)于一些難度較大的題目,學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和討論,共同解決問題,顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作精神和探究意識(shí)。學(xué)生在課堂上的積極參與、提問和回答問題,顯示出了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過解決實(shí)際問題,學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)同感和價(jià)值觀。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)計(jì)劃清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程有序,師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì),使學(xué)生在課堂上保持積極的參與態(tài)度,對(duì)有理數(shù)的除法有了較好的理解和掌握。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先,教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng),可以考慮更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。其次,在課堂管理方面,教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的觀察,及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度,以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課,觀察教師是否采納了改進(jìn)建議,以及改進(jìn)措施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。同時(shí),計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成
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