湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊《3.3 實數(shù)》聽評課記錄3

湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊《3.3實數(shù)》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3實數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源應(yīng)用恰當(dāng)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、探究學(xué)習(xí)，有效地掌握了實數(shù)的相關(guān)概念和性質(zhì)。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。同時，運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解和掌握實數(shù)的相關(guān)概念和性質(zhì)，并能夠運用實數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實數(shù)的概念和性質(zhì)有了較好的理解和掌握，并在實際問題中能夠運用所學(xué)知識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上通過教師的引導(dǎo)和小組合作的學(xué)習(xí)方式，對實數(shù)的相關(guān)知識點進(jìn)行了深入的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生們對實數(shù)的定義、分類、運算等知識點的理解和記憶情況較好，能夠熟練運用實數(shù)進(jìn)行簡單的運算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科保持積極的興趣和態(tài)度，能夠主動參與學(xué)習(xí)活動，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的熱愛和對學(xué)習(xí)的熱情。同時，教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅獲得了知識，也得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師對教材內(nèi)容的深入理解和對學(xué)生的準(zhǔn)確把握，使得整個教學(xué)過程流暢自然。教師清晰的講解、生動的教學(xué)方法以及與學(xué)生的積極互動，使得學(xué)生們能夠更好地理解和掌握實數(shù)的相關(guān)知識。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以考慮適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源的使用，例如通過數(shù)學(xué)軟件或?qū)嵨锝叹?，使得教學(xué)更加生動有趣。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個別關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生可能遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉教師的后續(xù)課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和教學(xué)效果的提升。計劃采取的支持措施包括：定期組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)方法；提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教