2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第二單元友誼的天空4、5課共4課時(shí)聽課評課記錄

2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第二單元友誼的天空4、5課共4課時(shí)聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空4、5課

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生分享一則關(guān)于友誼的故事來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師主要運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過實(shí)際案例來理解友誼的特質(zhì)。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論并分享彼此的想法。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合新課標(biāo)的要求。通過課堂觀察，學(xué)生們在友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼等方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識到友誼的價(jià)值和意義。

2.知識掌握：

學(xué)生們對友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼等相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己對友誼的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運(yùn)用所學(xué)方法來建立和呵護(hù)友誼。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們能夠更好地理解友誼的重要性，培養(yǎng)對友誼的珍視和尊重。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得非常到位，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，使學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。此外，張老師對課堂紀(jì)律的管理也做得很好，學(xué)生們能夠在一個(gè)有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識點(diǎn)時(shí)可以更加生動(dòng)形象，運(yùn)用更多的實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解和記憶。其次，張老師在課堂互動(dòng)中可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議張老師可以參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，教研組可以定期的教學(xué)研討會，讓張老師有機(jī)會與其